1、精選其次學期幼兒園訓練教學工作方案四篇其次學期幼兒園訓練教學工作方案 篇1 一、學期目標 （一）行政管理及后勤工作 1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推動量化管理。 2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、修理、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的訓練環(huán)境。 3、強化節(jié)省意識，規(guī)范各項節(jié)省制度，細化管理，提高節(jié)省的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復印紙雙面復印等。 4、增設班級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干

2、力氣的帶頭作用。 5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增加教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強對外宣揚。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和.的確定。 7、加強平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。 8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立選購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點選購、節(jié)能選購。 （二）訓練教學工作 1、創(chuàng)設良好的班級訓練環(huán)境

3、，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細備課，準時選材，充分做好課前預備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實際適當調整教學內容，敏捷施教。 3、加強班級訓練教學的督導管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、嬉戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。 4、加強老師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高老師的訓練教學技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓練”的觀念，防止出現(xiàn)“學校化”、“放羊式”

4、、“保姆式”等不良訓練傾向。 5、連續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓練課程，留意敏捷施教，揚長避短。 6、連續(xù)加強平安訓練，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急力量。 7、加強環(huán)保訓練，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題訓練活動。 8、做好家長工作，在訓練中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步訓練。 二、詳細工作支配 2月份 1、做好新學期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學期的工作方案。 3、各部門進行公物申購領取。 4、做好各項開學預備工作，創(chuàng)設良好的訓練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。 5、進

5、行各年齡班的早操、午間操編排。 3月份 1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。 2、做好黃金班、愛好班的招生及教學支配工作。 3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、午間操開展狀況。 6、各班按方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活動（如：角色嬉戲、建構嬉戲）。 7、加強對班級訓練教學的督導管理，準時發(fā)覺問題、指出問題。 8、組織各組老師進行業(yè)務學習。 9、結合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題訓練活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。 1

6、0、奧爾夫、做中學等特色課程按方案開展教學。 4月份 1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。 2、組織各組老師進行業(yè)務學習。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準時引導幼兒關注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展愛護地球媽媽、鳥類是我們的好伴侶等環(huán)保訓練系列活動。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動內容，為幼兒供應多樣化的嬉戲內容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。 5月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)

7、保主題訓練活動。< 3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。 4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習，并加強經(jīng)驗交流。 5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。 67月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保 教育系列活動。如：設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放家庭環(huán)保知識調查問卷等。 2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。 3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。 4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。

8、5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。 6、發(fā)放幼兒園保教質量反饋表，各班組進行年終考核、量化評比。 7、清點教學具、資料歸檔。 8、園務總結。 其次學期幼兒園訓練教學工作方案 篇2 本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的進展狀況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的31名孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎，為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力！ 其次學期幼兒園訓練教學工作方案 篇3 一、 指導思想 本學期，我園將依據(jù)

9、學校教研室幼教工作支配和本園實際狀況，將以幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以提高老師專業(yè)水平，促進幼兒進展為主線，以促進幼兒和諧健康進展為核心，以努力實行幼兒園訓練指導綱要精神為重點，促進幼兒身心和諧健康進展。 二、 工作重點 1、通過搭建老師專業(yè)成長的平臺，提高老師的訓練教學水平。 2、通過家長工作，關心家長樹立正確的家庭訓練觀念和把握科學的和育兒方法，達到家園共育，促進幼兒健康成長的目的。 3、規(guī)范訓練教學常規(guī)，促進老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學課堂常規(guī)。 三、主要工作與措施 （一）、 為老師搭建專業(yè)成長的平臺，促進老師專業(yè)水平的提高 1、訂閱多種學前訓練雜志，為老師理論學習供應條件 正確和先進的訓練

10、理論是老師專業(yè)成長的基礎，老師只有在不斷的學習中把握先進的訓練理念，學會正確的訓練教學方法，才能在訓練教學實踐中不斷進步、成長。所以，本學期，依據(jù)本園實際狀況:老師手中訓練教學參考資料少，老師們缺少理論學習的書籍和資料這一實際狀況，特向學校領導申請為每個班級訂閱了一份學前訓練雜志，為老師的理論學習供應便利條件，解決老師學習無處學的局面。在老師的學習中園長要對老師作出適當?shù)闹笇В尷蠋熤廊绾螌W習，學什么，如何學以致用，把學到的學問與技能專化成自己的訓練教學實踐。首先，指導老師轉變看雜志只看教學技巧的習慣，而是提出打開雜志，先閱讀前三篇文章，把最前沿的理論嘗試加以汲取，在學習過后要求老師撰寫讀書

11、筆記，寫出自己對文章或大事的看法與感悟，以利于老師對比自己的訓練教學實踐，在先進的理論指導下進行訓練教學，在教學中反思自己的教學過程，撰寫教學反思；并把幼兒的成長與改變記錄下來，逐步提高自己的理論水平和訓練教學技能。老師要把讀書筆記、訓練教學反思和教養(yǎng)筆記以工作日記的形式呈現(xiàn)，每月 25號上交工作日記，園長給與檢查和指導，并作為績效考核內容兌現(xiàn)績效工資。 2、以課例為載體，主動開展教科研活動，努力提高老師的訓練教學技能 本學期，我們將在上學期教研活動的基礎上連續(xù)圍繞”幼兒園的數(shù)學訓練教學”作為教研活動專題進行更深層次的教學研討，以課例為載體，讓老師在數(shù)學訓練教學的實踐中學習上課，學習評課，學習

12、數(shù)學訓練的教學方法與基本技能，使老師在教研活動中的確提高訓練教學水平，學會數(shù)學訓練教學的基本方法與技能。解決怎樣教數(shù)學和如何教好數(shù)學的問題。同時，主動參與科研活動，做到在課題組活動中不缺勤，在研討活動中虛心學習，主動發(fā)言，在課題組的活動中獲得個人成長。 3、進行優(yōu)質課評比活動，形成互助互學風氣 依據(jù)教研室幼教教研方案與支配，結合本園實際，3月中旬將在本園內開展語言與音樂優(yōu)質課的評比，讓老師在聽課評課過程中學習別人的優(yōu)點和特長，在相互關心中相互學習。根據(jù)教研室支配，推出優(yōu)勝者參與全區(qū)有效教學周展現(xiàn)活動。 4、主動開展業(yè)務練兵活動，把老師的教學基本功打好抓實 目前，幼兒老師的基本功呈現(xiàn)普遍薄弱的形

13、勢，本園老師也毫不例外，于是，從上學期我園就依據(jù)本園的實際狀況先后組織老師開展了一般話的業(yè)務練兵活動，通過每人一個故事，一首現(xiàn)代詩和一首古詩的講解并描述與朗誦，不僅提高了老師的一般話水平，學習了講故事的技巧，并且豐富了老師的文學學問，陶冶了老師情操，對于提高老師的文學修養(yǎng)有很大關心，老師們也特別喜愛這種活動，所以，在本學期，我們將連續(xù)開展業(yè)務練兵活動，依據(jù)教研室支配，將在本學期進行鋼筆字和簡筆畫的訓練，為每一位老師配備特地的簡筆畫教材，要求老師每天一幅畫，每天寫一張?zhí)镒指瘢蠋煹淖鳂I(yè)一周一檢查，以保證在老師基本功考核中順當過關。 （二）、組織幼兒春季運動會和“六一”游園活動，促進幼兒身心健

14、康進展 本學期，在迎接二00八奧運會到來之際，為培育幼兒的奧運意識，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質，在4月下旬，我們將組織春季幼兒運動會；在六一兒童節(jié)到來時，將實行各班老師和孩子一起設計活動項目，布置場地，打破班級界限，由家長和孩子一起自主選擇活動項目或區(qū)域進行游園活動，把快樂真正還給孩子，讓孩子過自己的節(jié)日時高興奮興，真正做到“我的節(jié)日我做主”，促進幼兒的身心健康和諧進展。 5、加強訓練教學管理，規(guī)范老師的訓練教學行為 由于本園老師的年輕化，存在著訓練閱歷不足，訓練行為隨便化的現(xiàn)象，在本學期將著重加強訓練教學管理，園長將深化第一線了解老師的訓練教學實際狀況，準時發(fā)覺老師存在的問題，逐步規(guī)范老師的

15、訓練行為，不僅從老師的備課教案到課堂教學將進行跟蹤、指導、規(guī)范。在本學期，對老師將實行針對性培育，嚴格要求，對上崗一年的老師的教案由園長重點檢查指導，要求老師不照抄老師用書活動建議，活動設計要內容全面不漏項，備詳案；對上崗兩年以上的老師的教案由教研組進步行檢查與指導，重點檢查老師備課數(shù)量是否足，是否根據(jù)教學方案進行備課等，進而規(guī)范教學行為。而且要對幼兒的課堂常規(guī)進行歸納、提煉、規(guī)范，從而促進老師的教學行為規(guī)范化和幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，為幼兒一生的進展打下良好的基礎。 （三）、做好家庭訓練的指導工作 幼兒的家庭訓練水平的凹凸、幼兒家長的家庭訓練觀念嚴峻影響著幼兒的成長和幼兒園訓練的效果；由于本園所處的

16、地理位置是在小商品批發(fā)市場四周和城的南部，生源多是外來生意人的孩子和部分城郊結合部的孩子，家長整體文化水平與家庭訓練水平呈現(xiàn)著諸多欠缺，因此，指導家長樹立正確的訓練觀念，把握正確的家庭訓練方法尤其重要。在本學期，我們將在3月和6月開兩次家長會，利用家長會的形式向家長傳遞科學正確的家庭訓練理念，向家長介紹和推舉正確的家庭訓練方法，逐步轉變家長不正確的訓練觀念和訓練方法；同時，充分利用家園宣揚欄向幼兒家長傳遞科學的、正確的家庭訓練理念，使幼兒園訓練和家庭訓練起到相互促進、相互彌補家園共育，使幼兒健康成長。 三、 詳細活動支配 三月：1、傳達本學期訓練教學工作方案。 2、全園老師優(yōu)質課評比。 3、幼

17、兒家長會。 4、各班設計和預備幼兒春季運動會項目。 四月：1、對老師簡筆畫和鋼筆字練習狀況進行檢查。 2、召開幼兒春季運動會。 五月：1、主動參與區(qū)教研室組織的老師基本功考核。 2、為六一游園活動做預備。 六月：1、進行六一游園活動。 2、家長會 七月：訓練教學工作總結。 其次學期幼兒園訓練教學工作方案 篇4 一、指導思想： 以科學進展觀為指導，深化踐行綱要精神，圍繞區(qū)訓練局、進修學校工作目標，連續(xù)以“全面推行精致管理，走內涵進展之路”為工作主要目標，以老師的專業(yè)成長為本，結合園本培訓，立足訓練教學實踐，為各級各類的老師營造良好的學習、討論氛圍。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際狀況，努力使老師學有

18、所獲、研有所長，提升專業(yè)技能，以“有效教學、有效科研”為主題，提高我園老師隊伍的質量。 二、主要工作： (一)針對性的培訓，促進老師主動成長。 緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使老師隊伍建設能主動地進展，每個老師依據(jù) 自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身進展的主攻方向，最終形成自己的風格或特色。另一方面讓老師在進展過程中肯定要了解自身的基礎和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強，并能制造性地開展一切工作。 1、在連續(xù)開展師徒結對活動的基礎上，成立幼兒園名師(區(qū)學科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使老師在自己的優(yōu)勢領域中進行討論，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學個性、教學風格和個性化的討論，從而發(fā)

19、揮名師的帶頭作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。 2、通過分層培育，全面提高幼兒園師資水平。 骨干老師特色化：形成“教學有特長、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色老師的形成，讓年輕老師成為能夠在本園老師隊伍中起帶頭示范作用，成長為幼兒園的特色老師。 特色老師品牌化：結合骨干老師的特色，讓有特色老師成為各領域的特色老師，在全園乃至全區(qū)各領域中能起帶教指導作用，通過培訓將自己的特色閱歷對外輻射。 3、依據(jù)區(qū)有關精神，采納“菜單式選學”的方式，實行老師自我選擇培訓內容和進修學校、幼兒園方案編排相結合的方法，同時針對上學期視導狀況，重新精簡和調整區(qū)級培訓班人員，讓老師能全身心地、有效地投入

20、到各個領域的討論中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 4、發(fā)揮市區(qū)骨干老師的示范引領作用，讓有力量的老師擔當教研組負責人的工作，發(fā)揮出輻射引領作用，帶動身邊的老師共同進步，共同成長。 5、支持鼓舞老師參與學歷進修，提高學歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計老師學歷提升狀況，協(xié)調學習與工作、提高學習效益。 6、依據(jù)區(qū)級要求，按時上報園培訓方案、準時更新老師培訓.，并通過區(qū)級相關部門的審核;組織參與區(qū)骨干老師的年度考核工作及新老師的培育和考核。 7、充分利用網(wǎng)絡資源開展自主學習、教研培訓和互動溝通。本學期，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站，組織老師開展網(wǎng)上“專題搜尋”、“專題溝通”等活動，充分發(fā)揮“

21、全員共享”長期運用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供老師們培訓、教學。 8、連續(xù)供應“走出去”的機會，借助與“姐妹園”的溝通互助，促進老師對自我成長的思索，促進其教學討論特色的進展。 9、定期組織開展業(yè)務學習、班級組集體備課教研活動，圍繞老師訓練教學中的實際問題，通過專家講座、參加式培訓、案例分析、訓練信息溝通、好書推舉等方式豐富老師的訓練學問，提高對問題的分析、討論、反思力量，將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結合，努力提高培訓效益。 (二)精致性的管理，推動教學質量提高。 1、仔細學習南京市訓練科學討論基地管理方法(試行)鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)、幼兒園訓練教學質量管理制度，以

22、此作為訓練科研工作的指南，加強課程實施過程的討論，不斷提高訓練教學管理的質量。 2、關注領域有效教學。仔細討論教材，采納教學案例討論的方式，對原有教學設計提出問題并修改，依據(jù)實際獨立設計教學活動并溝通;以領域教研帶動教學、觀摩研討優(yōu)秀領域教學活動、參加多種方式領域研培等活動，不斷提高教學質量。 3、仔細執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學方案進行定期觀摩教學活動，了解老師對主題目標及各領域教學特點的把握狀況，發(fā)覺教學中的實際問題，準時溝通、爭論，以此為全園教研活動開展的依據(jù)。 4、日常教學過程管理的精細化，業(yè)務園長及行政進一步深化班級指導保教工作，保證聽課時間，切實做好

23、每周二、四聽課制度，與推門聽課相結合，準時了解班級常規(guī)狀況，關注老師在日常教學中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，供應適時、有效的關心。 5、開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習研討。以課程觀為指導，整體規(guī)劃合理布局，關注幼兒年齡特點及進展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設理念為依據(jù)，領悟理解環(huán)境創(chuàng)設的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設的規(guī)范及合理等進行研討，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設和利用環(huán)境資源有效促進幼兒進展。 6、加強班級組管理，進一步規(guī)范班級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學活動的核心目標，找準重點，突破難點，利用組內活動觀摩、小組研討、閱歷共享活動等方式

24、，促進班級組老師共同進展。 7、專題教研組本學期連續(xù)開展體育、科學、語言領域教學和青年老師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報形式進行展現(xiàn)，關心老師把握教學基本功，引導老師進行訓練、教學討論，提高理論分析和解決實際問題的力量。 8、加強網(wǎng)絡管理，要求老師自覺遵守相關要求，共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡系統(tǒng);鼓舞老師充分利用現(xiàn)代訓練設備，發(fā)揮其訓練價值，為訓練教學服務。 (三)有效性的討論，構建園本特色校內。 1、進一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領作用;仔細開展教科室活動，促進課題組、教研組之間的信息溝通，溝通閱歷，查找有效途徑提高園本教研的效益。 2、加強對園本課題的討論，組織對園本課程的

25、學習、實踐和討論，不斷補充園本課程的內容。 3、做好“十一五”立項的市級課題結題組織管理;加大“十一五”立項的省、市級課題討論工作，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開題工作，進一步規(guī)范課題討論，提升課題討論水平，并為各課題討論供應專業(yè)支持和時間、場地、經(jīng)費上的保障。 4、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力氣，進一步規(guī)范課題討論，提升課題討論水平。依據(jù)實際合理調整課題方案，規(guī)范各培訓部門的方案并仔細實施。 5、重視幼兒園體育特色進展。討論學習、不斷完善體育課程的管理。本學期加強園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項討論，關注園本體育教學活動中預備部分的操節(jié)研討，鼓舞老師主

26、動參加體育教學的探討，加強活動指導，以活動促體育教學水平提高。 6、開展體育教學活動的開放，注意過程研討，采納骨干老師指導、年輕老師實施相結合的討論方式開展體育教學討論，保證活動質量，提升我園特色討論水平。 7、本學期，將以編寫體育活動課程教材為藍本，針對其中的教學問題進行討論，查找重難點的有效解決策略。同時，將已有討論成果準時轉化為日常教學內容，切實體現(xiàn)“教科研為教學服務”的理念。 8、班級教研組重點進行各年齡班綱要精神指導下課程實施的討論及課程調整后的研討。(重點在班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩、研討和教學案例的討論)要求各教研組結合實際開展課程討論，注意每一次教研效益，注意制造性地實施教材;教學過程重難點要求有相應的教學策略，并落到實處，就教學