1、精選中學老師年終總結三篇中學老師年終總結 篇1 歲月如梭，一年的訓練教學工作已經結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知力量。我在訓練教學的各個方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處，現對一學年以來在訓練教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初，在學校領導的支配下，我擔當了七班級兩個班英語科目的訓練教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又改善的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。 一、政治思想方面

2、： 我喜愛訓練事業，喜愛學校，遵紀遵守法律，自覺遵守中學校老師職業道德規范。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的訓練教學水平。在教學工作中，我仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念，主動參與新課程培訓和連續訓練的學習。 二、訓練教學工作方面： 老師是同學學習的促進者，學習力量的培育者，更是同學人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓練者”，要充分了解每個同學各個時期的心理狀態并進行準時適度的處理，讓他們的綜合素養得到全面進展。現在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更

3、大的成果和進步。 1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據。 3.鉆研教材，

4、仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內容。并且常與老老師溝通溝通，吸取了不少教學技巧。 4.喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。在教學工作中，我努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關懷同學、愛惜同學，跟同學做伴侶，心心相通，同學才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。 三、存在的不足 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：對同學還不夠了解;教學方法還不夠成

5、熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。 總之，在這一學期的訓練教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養和訓練教學水平。 中學老師年終總結 篇2 參與工作的十年來，躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下及各位領導、各位老師的關心下，我更加感覺到當老師的美好感與樂趣。“做一名好老師”是很多老師一生追求的目標，也是我的目標。因此，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工

6、作的座右銘，現將一學年的工作總結 一、德。 本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀遵守法律，主動參與學校組織的各項政治活動。仔細對待每次的政治學習，并且仔細執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。 二、能。 本學年在學校的關懷下，進步不少，我與同科目老師相互聽課會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結： 1、初步形成“新課

7、程標準”理念，并體現出教學中，踏上新課改后的講臺由于只有理論而沒有實踐閱歷，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多次嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教學的味道。在多次相互聽課及溝通中，我找出了我的課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我最終明白：其它新課程提倡老師所追求的是：我與同學一起學化學，讓同學在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與進展。 2、重視培育同學的課堂學習習慣 同學良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的。 3、依據實際調整教學策略，彰現老師才智。老師的才智是動態

8、生成的，老師備課前沒有考慮到，而突發性地于出現了課堂中的。這就需要老師的應變力量以及準時調整教學策略的力量。 這個學年既有收獲，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，一心一意地為同學付出，為他們努力，肯定能有的收獲。 三、勤。 我主動參與校本培訓。政治學習、教研活動、不放過任何一次學習、提高的機會。不落下每天的本職工作。在這學年，我與同學一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，做到主動主動，而且要勤思索，把握學校給我們制造的機會，使自己在專業化老師隊伍中能更健康、更快速地成長。 四、績。 本學年是我辛苦

9、的一年，但也是我收獲的一年。在領導的關懷和自己的努力下，本學年我取得了不錯的成果，但我認為自己還必需努力，為新一輪的教學改革中創寫更美的詩篇。 中學老師年終總結 篇3 隨著新一輪課程改革的深化，對老師綜合素養的要求越來越高。新課程理念下的教學開放性強，要求培育同學制造性思維，這就要求老師在課堂上要留給同學更多的發散性思維的空間，這同時也提高了對老師的要求。本學期在個人進展上面我做了一下工作總結。 一、深化學習專業學問 俗語說“要給同學一杯水，老師要有一桶水。甚至要成為一眼泉。”那么要給同學一桶水，老師肯定要有一缸水，或者是成為一口井。人對學問的記憶是會遺忘的，而且學問是在不斷更新的。所以周總理

10、有一句名言說得很好：人要“活到老，學到老。”因此我要利用課余時間連續深化學習高中教材和高校教材，并且訂閱了生物訓練、中同學物教學參考等專業性強的雜志，了解最前沿的學習動態，力爭使自己做學問上的先鋒。 二、深化討論新課程理念下的教學方法，提升自己的教學技能。 讀有關新課程理念的書，如新課程下老師怎樣教學、走進新課程、人民訓練等書，并記筆記，寫體會，多讀、多記、多思索、多反思、多實踐，使學到的學問對自己的教學有所指導。同時，主動參與學校組織的四杯賽活動。多聽課，多評課，取人之長，補己之短。 三、搜集網上的教學素材，積累，實踐 盡量每一節課都制作出精致的課件，利用多媒體幫助教學，生動、形象、感染力強，能充分激發同學的學習