大班數學教案：小時鐘_第1頁
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文檔簡介

1、大班數學教案：小時鐘活動目標：1、認識半點，了解時針和分針的運轉關系。2、鞏固對整點的認識，能辨認半點和整點。3、結合日常生活知道時鐘的用途，初步建立珍惜時間的意識。活動準備：1、小時鐘人手一只（12只），大時鐘一只。2、情景操作題12份。3、水彩筆12支、籃子3只。4、ppt。活動過程：一、謎語導入師：小朋友們，你們玩過猜謎語的游戲嗎？幼：玩過。師：大家都玩過啊，那你們覺得這個游戲好玩嗎？幼：好玩。師：今天老師給你們帶來了一個神秘的朋友，它就藏在這個謎語里面，請你們來猜一猜它是誰？豎起小耳朵聽仔細了哦滴答，滴答，會說沒有嘴，會走沒有腿，它們告訴我，什么時候起，什么時候睡。師：這個神秘的朋友在

2、我們平時的生活中每天都會接觸到，猜猜它是誰？教師引導幼兒自由猜測。幼：小時鐘。師：小朋友們真聰明，一下子就猜出來了。小時鐘說既然你們猜出來了，那我就出來和你們交個朋友吧！二、鞏固認識整點師：（出示一個時鐘）小朋友們，我們和小時鐘成為了好朋友，那你們對這位朋友了解多少呢？看，這里就有一只小時鐘，看看鐘面上有什么？幼：有數字。師：看看數字是按什么順序排列的？幼：112的順序。教師和幼兒按順序讀一讀數字。教師小結：數字是按112 的順序排列在鐘面上的，12在上面，6在下面，3和9在左、右兩邊，還有什么呢？幼：有時針、分針。師：那時針長什么樣子？幼：短短的，粗粗的。師：分針呢？幼：細細的，長長的。師：秒針是不停地走動的。師：那你們知道這三根針走過的一個面，叫什么嗎？幼：鐘面。師：今天呀，時針和分針要進行一次跑步比賽，現在他們都在數字12的起跑線上。請你們猜猜誰會贏？教師引導幼兒自由猜測。師：誰快誰慢比比不就知道了嗎？好，比賽就要開始了，預備開始 ?。ń處煵僮鲗嵨镧姳恚煟赫l跑得快??？幼：分針。師：請小朋友好好看看分針和時針跑的時候，它們之間到底有

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