1、仁愛英語七年級上冊Unit 3 Topic 3 What would you like to drink? 說課稿 我今天說的是仁愛七年級英語UNIT 3 TOPIC 3，SECTOIN B的內容。下面我就教材分析、教學方法與學法指導、教學過程等幾點對本課進行說明。一 、說教材 1.教材分析：上一個話題通過談論家庭成員、職業和工作地點，學習一般現在時態的What do/doesdo?和Where do/does work? 句型。本話題通過談論康康在家招待客人及李老師在飯館吃飯，引出就餐用語、可數名詞與不可數名詞。本課一共有4個版塊，1a和是本課的重點，要求學生通過學習對話和合作練習，掌握用餐

2、用語would like的用法以及課文中出現的重點句型3主要學習一些食物的名稱及分辨出可數名詞和不可數名詞，要求學生通過小組活動，互相詢問各自想要的食物和飲料，并完成表格。本課通過調查訪問的形式來鞏固對would like 的用法，通過創設真實情景，鼓勵學生積極參合作學習與調查活動，把所學的知識運用到生活中去，提高他們的合作學習能力和口頭表達能力。而1b和要求學生獨立完成，強調學生學習的自主性，一方面可以考查學生對所學知識的理解和靈活運用的程度，另一方面培養學生獨立思考，自主學習的能力2教學目標知識目標：（） 學習早 中晚三餐吃什么的問句及答語.（） ）學習區分可數名詞和不可數名詞（）學習和掌

3、握用餐用語。Help yourself/ yourselves (to), Would you like some? What would you like to drink? 能力目標：（）能通過聽錄音，把握課文的主要內容（）能用本課出現的重點短語造句情感目標：在本課中，通過康康招待他的同學共同就餐，培養學生團結友愛，熱愛生活，關心他人的情感。學習策略目標：貫徹英語新課標精神，整合教材資源，改變死記硬背等傳統教學方法，提倡參與、探究、合作、創新、體驗等學習方式，鼓勵學生積極主動地投入到語言的實踐中去，在實踐中提高語言的綜合使用能力，加深對基礎知識的掌握和記憶。3教學重難點：本課的重點是學習和

4、掌握食物的名稱及餐桌用語，其難點是通過課堂的學習活動能熟練掌握和運用餐桌用語。 4教具準備：圖片/多媒體課件/錄音機二、教法設計對本課我主要采取了如下幾種教法：.創設活動情境：要學好英語，一定要有語言環境，學生只有在逼真的教學環境中，才能準確地理解語言，正確地使用語言，才能讓他們興致勃勃地參與交際活動。因此在教學中為學生盡可能多地創造英語環境，營造英語文化氛圍。2. 重點解釋，反復操練。在學習過程中，對學生遇到的一些難以理解的詞、句型、短語、句子或某一語法現象。進行重點解釋，反復操練和舉例，以加深學生對知識點的理解。掃除自由交際過程中的“攔路虎”，為語言的進一步學習奠定基礎。3. 有效利用輔助

5、資源：采用圖片，多媒體教學等輔助資源進行教學，讓課堂變得更加的形象，生動，直觀。三、學法指導：為了讓學生更好的掌握所學知識，我將對學生學習的方法進行培養和指導：1、課堂積極參與。 在課堂活動中把教師把學生分成學習小組，讓他們圍繞著課堂任務分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發展他們的能力。教師創建開放式，探究式的課堂，有意識滲透學習策略的訓練。學生要主動積極參與到課堂中去，緊跟課堂的步伐。2、積極操練，重在口頭。在課堂上，學生要積極參與教師設計的每個教學活動，要大膽開口，創造性地說自己想說的話。課后和其他同學及時進行英語交流。只有這樣，才能將書本知識變

6、成自己的知識和語言能力；也只有這樣，才能實現脫口說英語的目的。3、及時鞏固，反復記憶。教師在課堂上所講到的語言難點，學生應及時整理，再次認識并積極使用。對前面已學過的課文，學生要有安排地經常復習，否則常常是學了新的，忘了舊的。四、說教學程序： Step 1. Review (復習) (6分鐘) 1.師生問答。通過介紹自己的全家福來復習有關家庭成員的情況。 2.復習上一節知識點可數名詞和不可數名詞，并用來造句子。引出句型What do you usually have for breakfast ?導入新課。設計說明：師生在課前進行就上一個話題重點內容的對話，復習和鞏固上一個話題所學習的內容，為

7、進一步的學習打下良好的基礎 Step 2 Presentation (呈現)（13分鐘） 1. (1) 認識課本圖片中的單詞，并把單詞與圖片配對。T: Now, open your books and turn to page 73. (Ss:T: Now look at this picture (利用多媒體呈現課本3中的圖片), there are a lot of foods and drinks here. Do you know them?Ss: Yes.T: Whats this in English in picture a ?Ss: Its milk.T: What are t

8、hese in picture b ?Ss: They are bananas.T: Ok, now match the words with proper pictures by yourselves.(找出相應的單詞與圖片匹配) （1分鐘）Ss:T: Ok, finish?Ss: Yes.T: Now lets check. (利用多媒體，師生共同核對答案)(2) 區分可數名詞和不可數名詞T: Now look at these words, vegetables, eggs, hamburgers, bananas, why do they have a red letter S ?(這

9、些單詞的詞尾為什么都有一個紅色的S呢？)SS: (因為它們是復數形式) T：那么為什么其他的單詞沒有?Ss: 因為它們是不可數名詞。（引導學生回答）T: Can you divide them into countable nouns and uncountable nouns?Ss: Yes.T: Ok, finish?Ss: Yes.T: Ok, lets check. (利用多媒體，師生共同核對答案) （完成3）3. 教師呈現1a圖片，讓學生看圖，聽錄音并回答問題：What would Jane like to drink?T: Now look at this picture, ans

10、wer my questions, who are they in the picture?Ss: They are Kangkang, Michael, Jane and Maria.T: Where are they now?Ss: They are in Kangkangs home.T: What can you see on the table (桌子)？Ss: Hamburgers, egg, fish, bread, rice, chicken, milk .T: Do you know what is Jane drinking? Do you want to know wha

11、t would Jane like to drink? （ 板書該句型：What would Jane like to drink? ）Ss: Yes.T: Now listen to a dialogue between Kangkang, Michael, Maria and Jane, and answer this question: What would Jane like to drink? （師生共同核對答案）Step 3: Consolidation (鞏固) (12分鐘)1讓學生讀1a，完成1b 表格。NameLi Hua DrinksBreakfastmilk Lunch

12、Dinner T: Now please read 1a by yourselves and find out : What would Michael, Maria and Jane like to have? And fill in the blank in 1b.(利用多媒體，師生共同核對答案)2. 教師和學生一起，將課文大意了解一遍，目的是為了照顧部分后進生，同時可以將本課重點的詞組和短語進行解釋、舉例說明、和重點操練。T: Now lets read the dialogue sentence by sentence to know the main idea of it take

13、some notes about the important phrases or sentence patterns. (把整個對話看一遍，了解大意并對重點短語和句型做筆記)（略）3. 讓學生再聽1a 對話，注意語音語調，然后跟讀模仿。4. 教師帶讀和分角色朗讀1a. （3、4組）Step 4 Practice (聽力練習)（5分鐘） 讓學生聽2 錄音，完成句子，教師核對答案。完成2.Step 5 Summary (2分鐘)Useful expressions:(1)-Help yourself / yourselves (to) -Thank you.(2)-What would you

14、like to drink? -Id like/, please.(3)- Would you like some eggs? -Yes, please. / No, thanks.Step 6 Homework (1分鐘)1. 熟讀1a對話。2. 完成練習冊Unit 3 Topic 3 Section A 的相關內容。五、板書設計: Topic 3 Section A -What do you usually have for breakfast? -I usually have milk and bread for breakfast. Chicken with vegetable May I take your order?a glass of apple juice / two glas