1、 21 21 老人與海鷗老人與海鷗 生 字 廣 角塑餅挫譜抑歇吉營詞語百寶箱詞語百寶箱詞語意思詞語意思意思相近的詞語意思相近的詞語意思相反的詞語意思相反的詞語褪色褪色抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫親昵親昵應(yīng)聲應(yīng)聲盤旋盤旋布匹、衣服等的布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。顏色逐漸變淡。聲音高低起伏和聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。停頓轉(zhuǎn)折。十分親密。十分親密。隨著聲音。隨著聲音。文中指海鷗在天文中指海鷗在天空環(huán)繞著飛。空環(huán)繞著飛。脫色脫色輕重緩急輕重緩急平鋪直敘平鋪直敘親密親密疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)回旋回旋增彩增彩qn n整體感知整體感知朗讀課文，歸納主要內(nèi)容點(diǎn)擊聽朗讀點(diǎn)擊聽朗讀每逢冬季來臨，一位老人都每逢冬季來臨，一位老人都到翠湖拿著食

2、物等待海鷗成到翠湖拿著食物等待海鷗成群結(jié)隊(duì)地飛來，風(fēng)雨無阻。群結(jié)隊(duì)地飛來，風(fēng)雨無阻。十多年來，老人與海鷗結(jié)下十多年來，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。老人去世后，了深厚的情誼。老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前盤旋海鷗們?cè)诶先说倪z像前盤旋翻飛，落地后肅立不動(dòng)，不翻飛，落地后肅立不動(dòng)，不忍離去。忍離去。給課文分段給課文分段課文可以分為兩部分課文可以分為兩部分【結(jié)構(gòu)段意】【結(jié)構(gòu)段意】第第113自然段是文章的第一部分：自然段是文章的第一部分：寫一位老人十多年來每天都來到翠湖之畔喂海鷗，寫一位老人十多年來每天都來到翠湖之畔喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話，與海鷗結(jié)呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話，與

3、海鷗結(jié)下了深厚的友誼。下了深厚的友誼。【結(jié)構(gòu)段意】【結(jié)構(gòu)段意】第第1419自然段是文章的第二部分：自然段是文章的第二部分：寫的是老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛寫的是老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，似乎不忍離開盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，似乎不忍離開自己的親人。自己的親人。1131419相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 文中的老人是昆明市民吳慶恒，文中的老人是昆明市民吳慶恒，“海鷗老人海鷗老人”吳慶恒逝世后，他的雕像在昆明紅嘴鷗最多的翠湖吳慶恒逝世后，他的雕像在昆明紅嘴鷗最多的翠湖公園揭開了面紗，一幅人鷗和諧共處的美麗畫面永公園揭開了面紗，一幅人鷗和諧共處的美麗畫面永久

4、定格。久定格。 鄧啟耀鄧啟耀 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“云南云南大學(xué)西南邊疆的民族研究中心大學(xué)西南邊疆的民族研究中心”學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，云學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，云南大學(xué)和云南民族學(xué)院客座教授，中國民俗學(xué)會(huì)常務(wù)南大學(xué)和云南民族學(xué)院客座教授，中國民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長，中國探險(xiǎn)協(xié)會(huì)人文及歷史地理專業(yè)理事兼副秘書長，中國探險(xiǎn)協(xié)會(huì)人文及歷史地理專業(yè)委員會(huì)主任，中國民俗攝影協(xié)會(huì)副主席，美國哥倫比委員會(huì)主任，中國民俗攝影協(xié)會(huì)副主席，美國哥倫比亞大學(xué)美中藝術(shù)交流中心特邀專家及中美合作亞大學(xué)美中藝術(shù)交流中心特邀專家及中美合作“民族民族文化田野考察群文化田野考察群”中方負(fù)責(zé)人。中

5、方負(fù)責(zé)人。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介邊讀，邊思考，邊批注：邊讀，邊思考，邊批注： 哪些句子最能令你感受到哪些句子最能令你感受到“老人對(duì)海鷗那濃濃的親情老人對(duì)海鷗那濃濃的親情”？ 他背已經(jīng)駝了，穿一身他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色褪色的過時(shí)布衣的過時(shí)布衣 ，背一個(gè)，背一個(gè)褪色褪色的藍(lán)布的藍(lán)布包，包，連連裝鳥食的大塑料袋也用得裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。褪了色。這位老人給你留下了怎樣的第一印象？這位老人給你留下了怎樣的第一印象？我感到這是一位我感到這是一位_的老人。的老人。“連連”這個(gè)字強(qiáng)調(diào)了這個(gè)字強(qiáng)調(diào)了_。 這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時(shí)退休工資只這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時(shí)退休工資只有有元元。他一個(gè)月自己只花。他

6、一個(gè)月自己只花元元吃飯，其余的錢都用來買食物給海鷗吃，吃飯，其余的錢都用來買食物給海鷗吃，自己連自己連角錢角錢的車費(fèi)都舍不得花，最大的的車費(fèi)都舍不得花，最大的奢侈，就是奢侈，就是兩毛錢的金沙江牌香煙兩毛錢的金沙江牌香煙。 朋友告訴我，這位老朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從人每天步行二十余里，從城郊到翠湖，只為了給海城郊到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。鷗送餐，跟海鷗相伴。 老人把餅干丁老人把餅干丁很小心地放很小心地放在湖邊的在湖邊的圍欄上，圍欄上，退開一步退開一步，撮起嘴撮起嘴向鷗群向鷗群呼喚呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。幾下就掃得

7、干干凈凈。讀了這段話，我體會(huì)到讀了這段話，我體會(huì)到_老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏的節(jié)奏起起落落起起落落，排成一片翻飛的，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這是一幅多么這是一幅多么_的畫面啊！的畫面啊！你要怎樣朗讀這段話呢？你要怎樣朗讀這段話呢？ 伸出你的一只手，扮演一只海鷗伸出你的一只手，扮演一只海鷗看到老人放下食物了看到老人放下食物了落落一口吃了一口吃了起起老人又放下食物了老人又放下食物了落落就這樣，依著老人的節(jié)就這樣，依著老人的節(jié)奏奏起起落落起起落落起起落落排成飛成老人是怎樣喚海鷗的？老人是怎樣喚海鷗的？ 在海鷗

8、的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)獨(dú)腳腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老老沙沙”“”“公主公主”“抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫”、“親昵得變了調(diào)親昵得變了調(diào)”，你能演一下嗎？你能演一下嗎？ 相同的白色翅膀在陽光下飛快閃相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。過，我懷疑老人能否看得清。老人是怎樣談海鷗的？老人是怎樣談海鷗的？ “海鷗最重情義，心細(xì)著呢。海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我

9、以為連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有我告別。它去年沒有來，今年也沒有來來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說說白鷗飛處帶詩來白鷗飛處帶詩來，十多年前，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看他們那小模樣！嘖嘖你看他們那小模樣！嘖嘖”它去年沒有來，今年也沒有它去年沒有來，今年也沒有來來省略號(hào)中省略了什么？省略號(hào)中省略了什么？請(qǐng)看這一句：請(qǐng)看這一句：它去年沒有來，今年也沒有它去年沒有來，今年也沒有來來, _, _ 海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人海鷗

10、是吉祥鳥、幸福鳥！古人說說白鷗飛處帶詩來白鷗飛處帶詩來，十多年前，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。了。從老人的語氣中，我聽出了從老人的語氣中，我聽出了_再看這一句：再看這一句：你看他們那小模樣！你看他們那小模樣！嘖嘖你看他們那小模樣！嘖嘖再看這一句：再看這一句：省略號(hào)中省略了什么？省略號(hào)中省略了什么？你看他們那小模樣！嘖嘖你看他們那小模樣！嘖嘖_ 老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。 思考： 從老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？ 讀到這里，我體會(huì)到，老人對(duì)讀到這里，我體會(huì)到，老人對(duì)待海鷗就像待海鷗就像_讀到這里，你體會(huì)到老人對(duì)待海鷗懷有怎樣

11、的感情了嗎？讀到這里，你體會(huì)到老人對(duì)待海鷗懷有怎樣的感情了嗎？意想不到的事情發(fā)生了。意想不到的事情發(fā)生了。是什么意想不到的事情呢？是什么意想不到的事情呢？很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖邊的時(shí)候很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖邊的時(shí)候 一群海鷗突然飛來，圍著老人一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。了什么大事。這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們海鷗們“連聲鳴叫連聲鳴叫”，在說什么呢？，在說什么呢？一只海鷗說：一只海鷗

12、說：“老爺爺，您老爺爺，您_” 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。是前來瞻仰遺容的親屬。海鷗們好像知道了海鷗們好像知道了_ 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。他竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。翼天使。海鷗們肅立不動(dòng)，它們?cè)谛睦锬睾ｚt們肅立不動(dòng)，它們?cè)谛睦锬卣f：說：_ 照片中的老人，默默地注視著周圍翻飛盤旋的海鷗們，像是注視著他的兒女他不能再撮著嘴呼喚海鷗們了多么安靜而肅穆啊！多么安靜而肅穆啊！

13、 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們激動(dòng)地大聲鳴叫著海鷗們激動(dòng)地大聲鳴叫著:“_”多么感人的故事啊！多么感人的故事啊！老人與海鷗老人與海鷗的故事讓我的故事讓我 遺像中的老人，還背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚海鷗們。他心里，一定是飛翔的鷗群。這位老人的故事感動(dòng)了很多人，這位老人的故事感動(dòng)了很多人，你知道人們會(huì)怎樣紀(jì)念這位老你知道人們會(huì)怎樣紀(jì)念這位老人嗎？人嗎？人們?yōu)槔先私⒘艘蛔裣瘢屗肋h(yuǎn)和他的人們?yōu)槔先私⒘艘蛔裣瘢屗肋h(yuǎn)和他的海鷗們?cè)谝黄鸷ｚt們?cè)谝黄疬@是誰來看望老人了？是獨(dú)腳？是灰頭？是