1、英語教師教學工作計劃范文 英語教師教學工作計劃參照范文【一】 一、同學狀況 本班共有同學65人，其中絕大部分同學基礎比較差，但進取心強。通過一年的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男同學自覺性不高，認真程度也不及女同學，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好八年級英語教學，提升同學的英語水平，在制定本工作計劃和制定教案的時候，必須做到以同學的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)同學的靈感，促使同學積極思維并自覺地汲取和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成"腰桿子'工程的教育教學工作。 二、教學內容 完成新目標英語的教學任務。 三、教學目標 1.扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注

2、重過程性評價，培養(yǎng)同學的聽、說、讀、寫能力。 2.縮小兩極分化 做好不同層次同學的輔導工作，尤其要關懷后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心扶持活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。 3.牢固"腰桿子' 認真學習英語新課程標準，教學從同學的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、施行、參加、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展同學綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為同學形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽施行、提升跨文化意識和形成自主學習能力的過程，挺直"腰桿子'，使"腰桿子'不軟。 四、教學要

3、求及措施 1、要認真學習英語課程標準、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。 2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。語音教學主要應通過模仿來進行，教師應提供大量聽音、模仿、施行的機會，幫助同學養(yǎng)成優(yōu)良的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時，還要注重語義與語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下優(yōu)良的基礎。 3、依據(jù)英語課程標準中語言技能三、四級的目標要求，對同學進行適當?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓練，并開展適當?shù)木C合性語言施行活動，逐步培養(yǎng)同學的綜合語言運用能力。 4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學習。保證同學在達到英語課程標準中語言

4、知識的三級目標的基礎上，學習、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。 5、在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的同學，做好"提優(yōu)補差'。 6、積極參加集體備課，確保集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。 7、課堂教學活動的制定要依據(jù)課程的總體目標三級、四級、體現(xiàn)"任務型'語言教學的特點，即讓同學通過思索、調查、討論、交流

5、和合作等參加方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地強化對同學學習策略的指導，幫助同學在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導同學在學習過程中進行自我評價并依據(jù)必須要調整自己的學習目標和學習策略。 8、充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改善同學學習方式，提升教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資源，為同學創(chuàng)造自主學習的條件。 9、積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助同學增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才干。10、課后做好不同層次同學的輔導工作。對英語學習水平不同的同學，要做好"培優(yōu)補

6、差'。 11、重視形成性評價，并注意評價的正面激勵和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查同學綜合語言運用的能力，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語所占比例應不少于10%，聽力測試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。 英語教師教學工作計劃參照范文【二】 一、同學情景分析 經過三年時間的英語學習，大部分的同學已掌握了優(yōu)良的英語學習基礎，對英語的學習懷著深厚的學習興趣，上課認真聽講，進取舉手發(fā)言，學習的進取性高，語言模仿的本事強，并養(yǎng)成了優(yōu)良的英語學習習慣和學習方法。但仍有部分同學的英語底子較差，學習英語的興趣不高，有時甚至沒有

7、按時完成作業(yè)。本學期將持續(xù)抓好尖子生的培養(yǎng)工作，同時做好后進生的輔導工作，盡量是他們從思想上重視英語，強化對英語學習的興趣。 二、教材概況 PEP小學英語六年級上冊，共有6個教學單元、2個復習單元。每單元分"A、B、C'三個部分，共12頁，復習單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，制定新穎活潑，生動趣味。本教材的.制定與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，構成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導同學運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題功能結

8、構任務。其具體特點如下： 1、強調語言運用。 本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重同學語言應用本事的培養(yǎng)。在起始階段采納"全身動作反應法'，讓同學在做中學，在唱中學，在玩中學。 2、注重本事培養(yǎng)。 整套教材貫穿"學會學習'的主題，培養(yǎng)同學自主學習和獨立運用所學語言去做事情的本事。 3、特別興趣激發(fā)。 教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等 4、重視雙向交流和中西文化的介紹。 5、重視靈活擴大。 充分研究學校教師同學個體的差異。C部分可選擇學習。 三、教學目標 本教材的教學目的是激發(fā)同學學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們初步

9、建立學習英語的自信心；培養(yǎng)同學具有必須的語感和優(yōu)良的語音、語調、書寫基礎，以及優(yōu)良的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的本事。同時培養(yǎng)同學的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造本事。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)同學的愛國主義精神，加強世界意識，為同學的進一步學習奠定優(yōu)良的基礎。具體目標如下： 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的優(yōu)良習慣。 7、能運用相關的語言知識和

10、技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 四、教學措施 1、創(chuàng)設合理的教學情境，特別個人體驗情境教學是有意識的心理活動和無意識的心理活動的統(tǒng)一，認知方面有啟迪同學的可暗示性，從而有意識的和無意識的理解教育輸入。 語言本事的獲得不是靠教師教出來的，而外語交際的本事的決定素是學習者自我，教師不可能把本事教給同學，是同學自我在教師的引導幫忙下一點一滴的積存起來。在外語教學的全過程中，師生共存，但同學是教學活動的核心和根本，所以應把同學真正當成教學活動的主體。 2、做中學、做中用，強調英語的功能性 由于外語教學活動得依據(jù)教育目的和要求，在人為的學校環(huán)境中非自然地進行，所以以

11、往存在著同學上完課，以為就掌握了課本知識。其實不然，因為生活中的語言是活的，它不可能依據(jù)課本定下來，如果在課本上學到的知識只用于課本，不能活用于生活，知識就失去了它的價值。 3、進取倡導運用任務型教學模式 教師應依據(jù)課程的總體目標并結合教學資料，創(chuàng)造性地制定貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們進取參加。同學經過思索、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 英語教師教學工作計劃參照范文【三】 1、同學整體狀況分析及相關對策 我分析了同學成績狀況，同學成績整體不錯，但同學成績兩級分化比較嚴重，我想，對同學掌握英語的程度不同，可以試著采納整體教學和分層教學相結合的方式完成教學

12、任務，做到因材施教。另外，同學詞匯、基本句型和語法方面有待于進一步提升，提升是為了更好的應用，我想這樣才干做到基本英語對話的脫口而出。對此，在以后的教學中，我會以這些方面作為重點來提升同學英語的綜合素養(yǎng)。 2、教材簡析 初一教材不僅對四年小學英語的詞匯和語法方面有一系列的鞏固，而且還增加了一些新的元素，這就要求，教師的教學要從鞏固到滲透，從滲透到革新。這樣進行按部就班的教學，不會由于知識過難而打消同學學習英語的積極性，也不會由于內容過于簡單而使同學失去興趣，進行科學系統(tǒng)的教學。 初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇，每個單元都有sectionA和sectionB以及selfchec

13、k三部分組成，以下對三部分簡要分析：SectionA:1a浮現(xiàn)了本單元的重點詞匯，句型和相應的語法結構，1b起到承接1a的作用，為聽力學習，1c是同學之間進行的對話學習2a和2b是擴大性的聽力學習，2c是擴大性的對話學習，另外，GrammarFocus，這一部分系統(tǒng)直觀地浮現(xiàn)了之前學習到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分，這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。 SectionB:1a和1b是在舊知識的基礎上添加新知識，假設有1c的話，一般為對話的學習，2a和2b都屬擴大性的聽力，假設有2c的話，一般為對話的學習，3a到4部分是多樣性的課堂活動，這部分整體起到鞏固和擴大作用。 Selfche

14、ck:測驗同學用自己所學的知識，有一個自我評價，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。 3、教學目標 首先，知識目標運用"直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、按部就班、因材施教等教學原則使同學能夠正確熟悉書本知識，采納講授、談話、討論、演示、學習、參觀、實驗等教學方法，使同學掌握重點詞匯、句型和語法知識并應用，激勵他們大膽的說出來，做到基本英語對話的脫口而出。 其次，能力目標通過對初一上冊英語知識的學習，使同學在聽、說、讀、寫整體能力上有所提升，其中，我認為，為了深入雙語實驗學校教學特色，應該重點抓同學的聽和說的能力。 最后，道德目標要使同學真正明白，學習知識是為了什么?是為了提升自身的素養(yǎng)，是為了提

15、升自身的能力，是為了在走出永城中學學校的校門后，能以煥然一新的面貌面對任何人。 4、教學措施 初一，是學習英語的關鍵時期，起著基礎性作用，初中英語學習的狀況，會直接影響到高中，還有大學的學習，所以初一英語教學起著至關重要的作用，對此，在教學中，我制定了以下的措施： 一備課 上好一堂，我認為備課起著很重要的作用，任何一堂高質量的課，都離不開教師的精心備課，對此，我將做到，全心投入，在碰到不明白的地方，及時和其他英語老師討論研究，直到問題解決為止，多聽聽有經驗老師的課堂教學可以用視頻在方式在網上觀看，學習其教學方法，并加以總結，并激勵自己進行革新。另外，了解同學原有的知識和能力基礎及學習必須要，對

16、同學學習新知識可能存在的困難和問題進行猜測。 二課堂教學 此方面是教學措施的中心環(huán)節(jié)，是引導同學掌握知識，提升思想素養(yǎng)和能力的關鍵。對此，我將做到以下幾點： 首先，目標明確，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學后，學習應達到的水平在心理學上，叫做最近發(fā)展區(qū)，要限度的擴展同學的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識水平、能力水平、素養(yǎng)水平。 其次，內容正確，要確保教給同學知識的科學性、系統(tǒng)性和正確性。 第三，方法得當，要選擇合理的教學方法，并且科學地運用其方法，盡量做到因材施教，限度地發(fā)展同學的潛能。 第四，組織有效，我認為這個方面起到主導作用，一個班級擁有一個優(yōu)良的課堂秩序，是確保教學效果的基礎性因素，作為一

17、名教師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍，這樣，才有利于同學思索深入。 第五，互相體驗，"教學'教師的教要起到主導作用，同學的學要起到主動作用，同學和教師要以積極的狀態(tài)體驗教學，這樣才干提升教學的效果。 三課外作業(yè)的布置和批改 我將做到幾下幾點： 第一，形式多樣：依據(jù)不同的教學內容，給同學布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè)，難易要適中。 第二，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于同學及時有效的完成。 第三，及時反饋：要及時給同學批改作業(yè)，并在批改的過程中，發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)缺點，尤其是大多數(shù)同學存在的典型錯誤，分析產生的原因，以便于下次講解，并對作業(yè)進行鑒定。 四課外輔導

18、課外輔導環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補充，在此方面，我將做到：從實際出發(fā)，對同學進行因材施教，強化思想教育的指導，提升同學學習的積極性和主動性。 五教學評價 首先，教師自我評價，通過自己體驗到的教學過程，總結自己教學的長處與不夠，發(fā)揚長處，努力改善不夠，及時和其他教師進行交流。其次，同學評價，可以通過考試、比賽等途徑，對學習同學狀況進行總結評價注意德育，進而指導同學調整學習目標和方式。 英語教師教學工作計劃參照范文【四】 作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不夠，這就必須要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下： 一、思想政治 始終如

19、一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關懷國家大事，保持政治學習，記錄政治筆記，提升覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。強化團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務 作為一名教師，除了要具備優(yōu)良的思想品德，高尚的道德情操；還必須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參照。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提升基本功，努力使自己成為能隨時供給同學一杯水的自來水。 三、教學工作 一主要任務課堂教學

20、 課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是同學健壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學，熟悉教學軟件的操作過程，確保課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動同學的學習積極性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完

21、成老師所制定的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了同學學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設優(yōu)良的課堂氣氛，注重培養(yǎng)同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習 二具體措施 1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。 1深入研究教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，制定讓同學主動學習的教法。 2多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給同學一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：教師應該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。 3了解同學的狀況，一年級同學剛入學，要及時

22、了解他們的狀況，為制定合適他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能確保學困生學會，而關于接受能力強的同學要做做到上不封頂 4了解后進生狀況，課堂的制定應該以讓中下等的同學學會為目的，因為新課標是讓全體同學得到發(fā)展。 2、全面關懷同學，促進和諧發(fā)展 1關懷學習有困難的同學，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，激勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些同學的狀況，采納合適他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。 2培養(yǎng)同學優(yōu)良的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導同學掌握正確的預復習方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提升同學英語情景交際能力。 3采納

23、同學成長檔案評價方式。改變只關注同學學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，幫助同學熟悉自我，建立自信，關注各別差異，了解同學發(fā)展中的必須求。 四、教研工作 1、落實學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以同學的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提升課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。 2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提升同學革新精神和施行能力，提升教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提升教育效率為重點，積極施行課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的革新理念，提升自身整體素養(yǎng)，從

24、而培養(yǎng)和提升同學革新和施行能力，全面提升教學質量。 3、特別常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，常常進行不定期抽檢。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。 五、培訓工作 要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提升自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型。 1多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。 2多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才干在教學中發(fā)揮的更好。 3學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才干制定相應的學習策略。 英語教師教學工作計劃參照范文【五】 一、指導思想： 以國家基礎教育課程改革綱要試行

25、和英語課程標準為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行"先學后導，當堂訓練'的課堂教學模式的運用和探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學能力的培養(yǎng)，不斷提升同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且成功地成長。 二、具體措施： 1、師德方面：我將持續(xù)學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法未成年人保護法等法律法規(guī)，提升自己的師德修養(yǎng)。嚴于律己，以身作則，時時到處為同學做表率。 2、教學方面： 本學期施行"先學后導，當堂訓練'的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓同學學會自學。以學大眾健康網生為中心，采納集體、個人、同

26、伴、小組等多種活動形式，引導同學參加，進行有效的課堂教學，提升效率。關于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。 作業(yè)的內容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提升書寫的質量。 課堂上照顧好"兩頭'，采納"兵教兵'的方式，讓同學互相學習，互相幫助，使每個同學都有所提升。 3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究"先學后導，當堂訓練'的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提升自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培

27、訓，并做好筆記。 4、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參加討論，關于學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提升自身的教育教學水平。 5、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。 總之，本學期要方設法的調動同學的積極性，提升課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使同學在思想和學習上都能更上一層樓。 英語教師教學工作計劃參照范文【六】 一、教學指導思想 以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)同學自主學習和自主管理能力為主線，全面落實落實新課程改革的精神，針對我校高

28、一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，保持"夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發(fā)興趣，提升能力'的指導思想。認真鉆研新課標，樹立新觀念，探究新教法。 注重發(fā)展同學自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養(yǎng)同學的綜合運用語言的能力；特別注重提升同學用英語進行思維和表達的能力。持續(xù)拓寬同學的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓同學盡量貼近高考。 二、所教班級基本狀況 我們升入高二年級分了班，為1個理科班，1個文科班，美術音樂體育班1個藝術班，依據(jù)學校安排，我?guī)硭囆g班的教學任務。該班級共有名同學，其中男生人，女生人。總體來說，藝術班的同學英語

29、基礎比較差。聽說方面也很薄弱，要提升成績，還必須要我很大的努力。 三、教材分析 按照新課程改革，本學期開設一般高中課程標準實驗教科書英語必修5和選修6。北師大版共6個單元內容。要求同學重點掌握每個單元中的重要詞語以及出現(xiàn)的重要句型；語法主要為：過去分詞；表示推測的情態(tài)動詞；間接引語；虛擬語氣；過去完成時；過去完成進行時；進行時態(tài)和非進行時態(tài)。其中過去分詞、虛擬語氣、過去完成時和過去完成進行時的區(qū)分使用是本學期教學的重點也是同學學習的難點 四、主要措施 一教學方面： 打牢基礎，提升聽說讀寫的技能。 1、在聽力方面，進一步提升同學的聽力水平，從高一就開始就對同學進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外

30、，還保持利用課余時間給同學放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓同學融入一個說英語的英語環(huán)境。 2、在口語表達方面，本學期要狠抓同學的口語表達，在教學過程中努力制定教學，把提升同學的口語安排在每節(jié)課的教學中。具體措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名同學到講臺前進行英語口語表達學習，形式多樣，可以是即興演講impromptuspeech，天氣預報weatherforecast，時政要聞politicalnews，幽默humor，笑話jokesorfunnystory，戲劇drama，詩歌朗誦readingpoems，美文欣賞等。 3、在詞匯方面，單詞

31、一直是學記憶生的難點、薄弱點，直接影響同學綜合能力的提升，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使同學掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為打牢同學的單詞基礎，在每周單元學習結束前對同學進行單詞默寫檢查兩次，一次讓同學互評，一次由老師親自評閱。每個單元，我們還是給同學總結好每個單元的背背佳，包括短語和經典的句子，并檢查同學的背誦狀況。 4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心制定一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉同學的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導同學掌握科學的閱讀方法。 5、在寫作方面

32、，保持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓同學多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。激勵同學寫英文日記，對各別英語特差的同學盡量多批改、多指導。 二在教研方面： 1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。 2、保持每周互相聽評課活動，互相取長補短，提升各位教師自己的教學能力。 3、集體備課是提升教學質量和整體教學水平的有力確保，有

33、利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提升。作為新教師，保持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來。作為老教師，聽年輕老師的課，可以擴大新的教學思路和方法，更好的激發(fā)同學的興趣，提升同學的英語成績。 總之，要做到因材施教。高二同學的英語水平參差不齊，這就要求我們高二英語教師在教學中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要合計不同層次同學的必須要，制定不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導方面，針對不同的同學采納不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法。"

34、讓優(yōu)等生深入學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側重學習吃得了'。 總之，關注兩極分化，避免過早分流和掉隊，扶持工作從高一就應著手排查，措施應得當，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的扶持，課內課外都要關注分層教學。 英語教師教學工作計劃參照范文【七】 一.指導思想 為了落實學校本學期的工作精神，并結合我校教導處初一教學工作計劃，結合我個人的實際工作狀況，保持以教學為中心，以實現(xiàn)革新教學為目標，夯實雙基為出發(fā)點，從實際出發(fā)，抓課堂教學，師生齊心協(xié)力共同提升教育教學質量 二.學情分析 經過教學與施行，已經對班級同學有了一定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分同學的英語基礎特

35、差，已經對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的同學進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識。并且在教學的過程中，注重對他們的各別輔導。讓他們感受到教師的關懷與愛護，同時注重對特長生的培養(yǎng)，讓各個層次的同學都有一定的進展。 三.具體工作 教學工作 1.制定科學，合理的計劃。在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范。 2.備課，教案，作業(yè)。備課：備同學，備教材，備教法。備好課是上好一堂課的關鍵。同學的原有的認知結構與新知識之間的內在聯(lián)系，必須要教師的點撥與指導，注意同學間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調動一切

36、力量去激發(fā)每個同學的積極性；在教學方法上利用啟發(fā)式教學，溶趣味性與情境教學于一體，通過設問，質疑等方式，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)同學的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動。做到低起點，小步走，快節(jié)奏，多活動，快反饋，勤矯正，多激勵的一系列步走，教學管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開拓者和引導者。 3.教案：教案制作應新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎上，注意教案的實效性，與可行性。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導施行，施行強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為同學完成

37、一份滿意的答卷。 4.作業(yè)批改：制定獨特的作業(yè)形式，做到量適度，批及時，評到位。 5.聽課，集備與教研：學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學科的課以及骨干教師的課，及時評課，交流看法，提出建議，做到真誠，有理，有據(jù)。不斷教中學，學中悟，悟中思，思中練。 6.輔導與檢測課后輔導是一項不可忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學習上"一幫一'，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時，強化偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推動，共同進步。 英語教師教學工作計劃參照范文【八】 一、指導思想

38、： 作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不夠，這就必須要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真落實落實教師的"備、教、批、輔、考'。全面提升教育教學質量，特別工作革新，開展切合實際的教學活動，提升課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作計劃。 二、個人業(yè)務 1、認真學習"新課程理念'，了解新的教育教學資源，參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學習，學習英語學科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學模式。 2、端正態(tài)度、提升熟悉

39、，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的必須要，虛心向他人學習，取長補短，互相促進共同提升。在本學期按學校要求聽課15節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。 3、認真理解掌握"備、教、批、輔、考'的基本要求。 4、注重開拓視野，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參照。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提升基本功，努力使自己成為能隨時供給同學一杯水的自來水。三、教學工作 一主要任務課堂教學 課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑'的主陣地，是同學健壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學，熟悉教學過程，確保課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手，運用歌謠導入新課，故事貫穿課堂始終等充 分地調動同學的學習積極性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所制定的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了同學學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設優(yōu)良的課堂