1、“教師課堂教學現狀”調查問卷（教師問卷） 職稱:中學一級 教齡：15 學科：地理 性別 ：男 尊敬的老師： 您好！非常感謝您參與這次問卷調查。本調查問卷為匿名形式，旨在了解一線教師的課堂教學情況，不涉及對學校和個人的具體評價，請您不要有任何顧慮。請您根據自己和所在學校的實際情況如實填寫，每題只能選一個選項，若選項中沒有符合您實際情況的，可將答案直接寫在該題旁邊。 真誠地感謝您的支持！ 1、您在備課時花費時間最多的是在（ ） A. 研讀課程標準和教材,尋找課外相關資料 B.策劃學生活動 C.制作教學課件 D. 書寫教學設計文稿（教案） 2、備課時，您最經常考慮和反思的問題是（ ） A.學生的興趣

2、和經驗 B.每節課的教學任務必須完成 C.課堂活動的內容及形式設計 D.落實新理念于教學中 3、您認為現在急需改變自己的（ ） A.知識結構 B.教學觀念 C.課堂教學模式 D.以上都要 4、您認為提高課堂教學質量的有效措施是（ ） A.充分調動學生積極參與課堂活動 B.增加單元檢測的次數 C.在教學中注重細節的研究 D.提高駕馭課堂的能力 5、您在備課時，有否考慮創設問題情境來激發學生的學習興趣？（ ） A.全部考慮了 B.部分考慮了 C.個別考慮了 D.沒有考慮 6、在教學中，您是如何處理教材的整體順序和內容的？（ ） A.完全按照教材進行教學 B.結合實際增加或刪減教材內容 C.變動教材

3、順序后進行教學 D.利用教參、教輔充實教材內容 7、您在上課過程中,是否會以適當方式讓學生明確這節課的教學目標 （ ） A.經常 B.偶爾 C.從不 8、每節課結束時,您是否告訴學生下節課的學習內容并要求學生預習 （ ） A.一般不 B.偶爾 C.經常 9、您課前是否寫教案？寫教案的主要目的是 （ ） A.寫，為教學做準備 B.寫，為應付檢查 C.不寫，沒有太大作用 D.不寫，因為不檢查 10、您認為評價一堂課的好壞主要應該看的因素是（ ） A. 教學目的符合課程標準要求和學生實際的程度 B. 善于調節課堂氣氛，教學中能恰當選擇實例講解授課內容 C. 有效調控教學過程和進行學習指導 D. 創設

4、學習情境，讓學生主動參與 11、您是否有過準備不太充分就去上課的情況? （ ） A.從未有過 B.有過,但很少 C.因為教材熟了,不存在準備不充分的問題 12、您進入教室上課時的精神狀態是 （ ） A精力充沛，富有熱情 B有時感覺沒精神 C時常感到不愿走進教室 D.走進教室前都會調整好自己的精神狀態 13、您在課堂提問時經常采用哪種方式?（ ） A.先讓學生起立,再提問題讓他回答 B.先提出問題，留一定時間讓學生思考后回答 C.提出問題后立即點名讓學生回答 D.提出問題后，讓學生小組討論后再讓學生回答 14、上課時，學生對您的課不感興趣了，你會怎樣？（ ） A.繼續講自己的 B.及時調整教學方

5、式 C.隨便上完課了事 D.讓學生自習 15、您怎樣引導學生開展自主學習？（ ） A.讓學生自由地學 B.讓學生列出預習中遇到的問題，而后集中講解 C.隨時巡視，隨時指導 D.提出具體的學習要求，在學生學習有障礙時給予指導 16、對于多媒體在課堂上的運用，您的看法是：（ ） A.多媒體是課堂教學必需的工具 B.多媒體只是輔助的教學手段 C.多媒體可擴展教育資源 D.不是所有的內容都必須用多媒體 17、您認為課堂教學中最主要的是讓學生學到 （ ） A.解決問題的思路和方法 B.以思路方法為主，知識體系為輔 C.以學科知識體系為主，思路與方法為輔 D.學科的知識體系 18、當您的學生對您的工作提出

6、不同意見時，您會怎樣？ ( ) A.學生的意見較片面，不接受，或表面接受，實際上并無改變 B.學生提的意見有點道理，但為了維護尊嚴，表面不接受，而實際采納 C.學生提的意見只要有助于提高學習成績，都可以接受 D.不管學生提出何種意見，都首先鼓勵學生敢于提出不同意見的勇氣 19、您每次上課后的感覺怎樣? （ ） A.每次都成功 B.大多數還可以 C.許多時候都感覺不盡如人意 D.無所謂 20、在復習課上回顧所學內容時,您一般是 （ ） A.先復述,學生跟著說 B.提出一個個問題讓學生回答 C.讓學生回顧、復述,其他學生補充 D.直接幫助學生列知識樹 21、講評試卷時,您最常用的方法是 （ ） A

7、.先復習知識點，后歸類講評 B.按照試卷的順序講評 C.按照知識點進行歸類后講評 D.讓學生根據知識點歸類后講評 22、您在輔導學生功課時,對學生提出問題的反應是 （ ） A.直接予以講解,給出答案 B.耐心地給出答案 C.啟發學生思考,循循善誘 D.組織學生進行討論 23、在平時教學中，當您遇到自己無法解決的問題時，您會 （ ） A.與學科教研員交流探討 B.與其他教師交流探討 C.自己查找資料解決 D.放棄該問題 24、在上課過程中您把握講課節奏的主要根據是 （ ） A.時間和內容多少 B.教材的難易程度 C.學生的接受情況 D.自己課前的預設方案 25、當您預定的教學內容到下課時仍沒完成

8、,您經常采用的辦法是 （ ） A.延長一點時間,簡略地介紹后邊的內容 B.延長時間直到完成預定的教學內容 C.立即下課，剩下的問題下次課再解決 D.立即下課，另找個課外時間補課 26、您是否經常讓學生上講臺給其他學生當“小老師” （ ） A.經常 B.偶爾 C.從不 27、在您的課堂上，學生提問的情況如何？ （ ） A.許多學生都能主動提問 B.一般是成績好的學生提問多 C.一般是成績差的學生提問多 D.學生很少提問 28、您的學生學習您任教學科的積極性 （ ） A很高 B一般 C需要必要的激勵 D不積極 29、如果學生對您的課存在厭學現象，您認為最主要的原因是 （ ） A.在考試和升學中不受

9、重視 B.教師個人素質 C.課堂管理 D. 學生學業基礎差 30、教學中您是否注重與學生的情感溝通和交流 （ ） A.經常 B. 偶爾 C. 從不 31、您是否注意根據學生的不同情況，給予針對性的教學和輔導 （ ） A.經常 B偶爾 C.從不 32、課堂上，您最擅長的教學方法是 （ ） A.創設問題情境，讓學生發現和提出問題 B.以講為主 C.以活動為主 D.以輔導學生自學為主 33、您在布置課后作業時的看法是 （ ） A.作業都在課內完成，不必布置課外作業 B.應根據學生的實際情況,布置分層作業 C.應根據教學內容有時統一要求，有時布置分層作業 34、一堂課結束后，您通常采取的后續做法是 （

10、 ） A.在其他班以同樣的方式實施教學 B.以教后記的方式提出一些問題并思考 C.征求學生對本堂課的意見 D.在反思的基礎上對本節課重新設計 35、當您所任教班級的學生考試成績特別差時,你的心情是 （ ） A.很平靜,因為我努力了 B.雖然自己問心無愧,但總覺得心里不是滋味 C.一直感到很愧疚 D.很生氣，怪學生太不爭氣 36、在一個學期里，您運用計算機上課的次數平均為 （ ） A超過10次 B510次 C15次 D從未上過 37、目前你在教育教學工作中，感到最大的困難是 ( ) A.如何激發學生的學習興趣和提高學習效率 B.培養學生養成良好的學習習慣 C.學生厭學，難以管理 D.學生不愛學習

11、非中考科目 38、您在課堂教學中使用頻率最高的教學方法是（ ） A.用問答法講述新知識 B.展示教學目標，學生分組討論，教師精講 C.讓學生看課本，做練習 D.教師主講，輔以學生討論、思考 39、您個人職業發展的最高目標是（ ） A.教育專家 B. 學科帶頭人 C. 教學骨干 D. 一名普通教師 40、就您本身來說，改善您的教學效果的最大的障礙是（ ） A.專業知識欠缺 B.教育教學理念欠缺 C.經驗不足 D.沒耐心、沒動力 41、您認為學生最大的學習困難是 （ ） A教材難 B學習內容多 C.不喜歡學習 D.沒養成好的學習習慣 42、你最不滿意教材哪些方面? （ ） A.結構體系設計和編寫質

12、量不太符合課標要求 B.習題量過多（或難題過多） C.習題量過少 D.不方便教學 43、您覺得您的工作得到學校領導的關心和支持（ ） A.很多 B.較多 C.很少 D.沒有 44、您在學校開展本學科教學的最大困難是（ ） A.領導重視不夠 B.缺乏相應的推動和鼓勵政策 C.專業引領力量薄弱 D.學生缺乏學習興趣 45、近3年您寫過的教學論文 ( ) A13篇 B3篇以上 C沒有寫過 46、您認為進行教育反思最有效的方法是（ ） A.從實踐中提煉課題，運用案例研究、行動研究、敘事研究等方法，在科研中反思 B.參加有組織的骨干研修活動，在與專家、名師、同行對話中反思 C.觀摩他人工作現場，從對比中發現自身存在的問題，深入反思 D.用批判接受的態度閱讀教育論著，在與文本對話中反思 47、制約您教育反思的廣度、深度和力度的主要客觀因素是（ ） A.教育體制和教師評價機制未走出應試教育藩籬，難以發揮個體或小群體的反思功能 B.流行的教育理論存在時尚化空泛化理想化傾向，缺乏切實有效的理念引領 C.學校內部缺乏交流、探究的反思氛圍 D.所在學校辦學條件差，教育反思缺乏現代教育技術的支撐 48、學生作業經常出錯或考