《藝術與視知覺》讀書筆記_第1頁
《藝術與視知覺》讀書筆記_第2頁
《藝術與視知覺》讀書筆記_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、藝術與視知覺讀書筆記作為一名感性的藝術邊緣人，在老師的推薦下我帶著敬 畏的思想開始翻閱藝術與視知覺這本書。初讀苦澀，覺得自己像小雞食米似得咀嚼書籍中的字 眼，后來，我發現藝術家紀保超朗讀過這本書，在認真聆聽 后，我鼓起勇氣我才勇敢的翻開這五十五萬字的長篇藝術著 作，長期以來在我心里，藝術都是以繪畫和立體設計雕塑為 主流，然而接受并學習了美術概論、美術鑒賞與批評之后， 在潛移默化中我開始留心藝術理論并不知不覺的關注起它 的發展。藝術與視知覺我長期以來一直覺得它的名字與 藝術有些邊緣化，更加注重理性而走進了它，感覺像是一位 老人在夏日的午后，坐在藤椅上，與我靜靜交談，用他豐富 的經驗和閱歷帶我走入

2、藝術的圣殿。在他的帶領下，我繼續 翻開藝術與視知覺，感覺對它的了解更加深入，文章雖 然有些地方比較晦澀難懂，但卻不似枯燥的理論書籍，只用 簡單的圖示和風趣的語言，闡述了本質的問題，這些問題很 多是我曾經心生疑惑但不求甚解后忽略的，或者是從未意識 到，一朝發現卻覺得異常有趣的。我想我們也許是游離在藝術邊緣的未知者和探索者， 有時我們會止步不前，有時又對藝術恍然大悟，藝術與視知 覺帶領我們更加深層的解剖了人們眼中那些神秘的藝術理 論，尚未讀完卻早已讓我受益匪淺。在閱讀中，很多語言讓我感慨頗多：兒童美術之所以有一種簡化和幾何化傾向，可以用格 式塔理論來解釋，就是人類的認識是從整體到局部逐漸分化 的。

3、從最簡單的因素一一線條開始其美術活動，而后進入最 簡單的形狀一一圓形。隨著區別律的強化，兒童開始將最簡 單的圓形加以分化。在更進一步的發展中，兒童在作品中形 成了用水平和垂直關系來表現物體，最終，兒童在自己的作 品中增加了傾斜關系，而使作品變得越來越復雜起來，兒童 美術正是這種由整體到分化、由簡單到復雜的過程中逐漸走 向成人美術的，阿恩海姆找到了教育的最基礎的因素。任何地方的建筑，只有在拋棄那些以舊的建筑的方法 建成的磚石建筑式樣的同時，又把那些較為優雅的骨架結構 暴露在外，其風格也就算是技術的進步。也只有在這時，人 們在觀看這樣的建筑時，才感到不那么刺眼。藝術的眼光和 角度指引著人們生產和生活的進步與發展。這本書利用了心理學和生理的角度來告訴我們為什 么會對藝術有美的感受、為什么藝術能吸引我們的視覺，并 進行了深度剖析和解讀，大量的分析和例證為我們這些入門 級的學生理解藝術的原理提供了很大的指引。從這本書里我 看到了那些紛繁復雜的藝術作品里最本質的共性，也明白那 些僅僅浮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論