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文檔簡介

1、 二年級 音樂 第 4 冊 第 1 節第 1課時備課人 尹明愛 教學目標1唱出對大自然的熱愛之情， 2認識0簡譜，并拍出節奏。重點：表達對大自然的熱愛之情。難點：認識并準確拍擊“0”的節奏。教法：通過演唱對比感受不同，體會旋律及節奏在表達情感上的美。教具：電子琴 錄音機 磁帶課型：新授學案教師活動（含學法指導）學生活動設計意圖先聽春天的歌,逐步欣賞大樹媽媽用小聲跟錄音機學唱2遍，找出文中難唱或不明白的地方。分小組 全班自由練習根據個人的能力，發動編創帶入八分休止符號的節奏歌謠0 x 0 x 0 x xX0 X0 X0 XX 0 X 0根據休止節奏練習，再次走進歌曲，表演八分休止符唱法 范唱歌曲

2、，學習表現。拓展創新1分小組自編表演動作，2選較好的展示給同學，全班交流。3全體表演，表達出感情。聆聽春曉進行配樂朗誦，并演唱關于春天的故詩。談話導入讓學生對歌曲有整體印象指導唱法，個別小組指導教師進行個別差生輔導先分別指導再小組交流讓學生在對比中加深印象，并討論論具體做法打法集體體會，交流感受鼓勵進步的，較好的，培養表演能力。先讓學生聆聽，再齊朗誦和演唱。聆聽欣賞全體聽唱，體會難點及歌曲情感拍節奏在小組內互學互助交流合作學習個人或小組展示互相學習勇于探索合作創新學生交流感受互相學習寓教于樂。先讓學生聆聽，再齊朗誦。讓學生感受春天來了，體會春天的美親身體驗歌曲親自體驗突破難點形成學習的積極性的氛圍，培養團結合作的精神增加音樂趣味性。發揮發揮學生創造力讓學生體驗感受節奏的作用。培養熱愛大自然的感情。鍛煉學生的舞臺表演能力。感受音樂的功能性，配音樂，故詩更美。；課后練習精編 用電子琴彈奏樂譜，并熟練掌握。教學反思：1通過學生演唱，對比節奏，感受節奏的豐富及有趣，體會旋律節奏在表達情感上的美，表現出對大自然的熱

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