1、護理帶教工作計劃篇一：20XX護理實習生帶教計劃20XX年護理實習生帶教計劃為了使護理專業學生把所學專業理論知識與臨床護理實踐相結合，真正掌握護理專業的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進行整體護理實踐，并通過實踐進一步鞏固所學理論知識，提高實踐技能，培養實習生的政治、職業、心理等方面的素質，為社會培養合格的護理人才，特制定護理專業學生實習帶教計劃，內容如下：一、護理部：1、根據實習大綱要求，結合本院特點安排各科實習時間，制定出輪轉計劃，保證臨床實習和見習任務的完成。2、在進入臨床實習、見習前對實習生進行崗前培訓，適時進行思想品德及素質教育，盡快實現護生角色的轉換。培訓內容為:（1）職

2、業道德教育：職業道德直接關系到護生實習效果及今后的發展。要求新護士及實習生具有良好的職業道德，樹立以病人為中心的服務理念，對病人高度負責的思想，教育熱愛護理工作，樹立牢固的專業思想。（2）醫院規章制度、科室設置及醫院護理概況。（3）組織實習護生學習臨床實習總則，使護生人人皆知，自覺遵守，按總護理部的實習安排進行輪轉；加強組織紀律性，有事請假，嚴格執行請假制度。（4）實習生安全教育。強調實習生在實習期間注意人身安全，在外住宿人員注意用電安全、防煤氣中毒、防盜、防交通事故，不允許出入娛樂場所。3、每季度組織全院性理論講課一次，技術操作示范一次，各2學時；4、定期召開帶教人員會議，經常了解和抽查實習

3、生實行計劃完成情況，及時解決帶教中存在的問題；5、學生實習結束時，最后審閱實習鑒定并總結評價、蓋章。二、臨床科室1、科室成立實習生帶教管理小組，有帶教計劃、措施并落實到位。各科帶教人員上報護理部審查備案。2、向護生介紹病區環境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學習。（1）介紹本科室環境布局（包括床位號順序、病房結構、傳呼系統、常見物品、搶救藥品的放置、消防設施）、專業特點、護理常規、技術操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。（2）組織學習執業護士條例、醫療事故處理條例等法律、法規，增強

4、護生的法律意識、風險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，應嚴格按操作規程辦事，加強安全知識學習，確保安全。3、強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧。（1）操作能力的培養：根據大綱要求制定實習生切實可行的教學計劃，并注重個性化教學，實行一對一帶教。實習生未實踐過的護理操作，由帶教老師先示范，然后在帶教老師的指導下進行，嚴禁實習生單獨進行治療和操作，要求帶教老師做到放手不放眼。（2） 注重三基訓練 基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程。通過護理操作示教和床邊指導對護生進行操作訓練，鼓勵護生多問，不斷完善

5、護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責任心。（3） 建立良好的護患關系：在護理教學查房中要注重培養護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現對患者的人文關懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切可能的機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。4、加強理論知識學習，培養護生獨立思考能力及創新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。（1）加強理論知識學習護理部定期組織業務學習，以掌握新知識、新理論。結合各專科工作實際情況，帶教老師每周為實習生進行小講課一次，有教案，有記錄。使護

6、生了解掌握專科知識，能夠理論與實際相聯系，指導臨床實踐。（2） 在工作中穿插講解疾病知識，開展病歷書寫和臨床病歷討論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應用于實踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養其今后獨立工作時的能力。（3）堅持教學查房：科室每月1次以上護理教學查房，護士長和帶教老師結合典型病例或某個問題、某種疾病、某種現象深入淺出地講理論、談實踐，以啟發學生的臨床思維，培養學生思考分析問題的能力。通過每一次的教學查房，使學生掌握某一疾病的治療及護理要點，達到教學大綱要求并做好記錄。三、考核1、政治思想考核，每科實習結束時，根據平時實習生政治學習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任

7、心、愛護公物和為病人服務態度等方面，由個人寫出小結，科室帶教老師作出考核具體意見。全部實習結束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。2、業務考核：（1）平時考核：護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作等方式，考核實習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態度，遵守規章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關人員協助做好考察工作。（2）出科考核（理論占50、技能占50）：各科實習結束時。學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業務考核意見，經過該科考核后

8、輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經護士長，帶教老師，評議分數。四、畢業實習成績評定辦法1、實習成績評定標準（1）完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。（2）系統觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業務討論時回答上級護師提問和發言的情況。（3）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。（4）能否遵守實習守則，做到關心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。2、實習成績記分：實習成績采用四級記分：優、良、及格、不及格。其記分標準：（1）優（85-100）：積極主動，認真而又圓滿地完成以上四五個方面。（2）良

9、（75-84）：能認真負責，較好地完成以上四個方面。（3）合格（60-74）：基本上做到以上四個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。（4）不合格（60分以下）：以上四個方面大部分不能做到。篇二：20XX年護理實習生帶教計劃20XX年神經內科實習帶教計劃臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校所學知識與臨床實踐有機結合，順利走上工作崗位的必要途徑。結合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：一、 帶教目標1、 培養護生熱愛祖國、熱愛護理事業，具有健康的體魄和良好的心理素質。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務。2、 嚴謹求實、奮發進取，能虛心向帶教老

10、師和其他醫護人員學習。積極參加醫院、科室組織的學習和活動。遵守醫院各項規章制度和紀律，不隨意離崗或調換實習科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。3、 尊重、關心和愛護病人，培養護生良好的人際交往、護患溝通能力。4、 培養護生護理操作前后進行解釋、評估并學會耐心傾聽。4、 通過神經內科的實習,能敘述神經內科常見疾病的病因、臨床表現、護理診斷、護理措施。5、 對常見的護理操作能獨立進行；熟悉護理文書書寫規范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。二、 實習指導方法1、 實習生進入科室，首先由護士長或總帶教老師介紹科室的環境、制度、醫護人員等。落實具體帶教老師。確定每一學生有一名固定的帶教老師。

11、2、 實習生跟隨指定的老師上班，在老師的指導下完成各班的工作職責。3、 帶教老師必須嚴格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問題多給予講解、指導。對各項操作必須先示范、指導再讓學生實踐。對學生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應嚴格把關準確無誤后方可實施并簽名。4、帶教老師根據本科的特點進行提問，并要求學生帶著問題去復習有關理論知識，實習生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。5、每周交一份反思日記（作為考核的內容）。6、每月進行一次小講課，每月進行四次教學查房。7、實習結束最后一周時護生應進行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復蘇、口腔護理、肌力的

12、分級、格拉斯評分）帶教老師進行出科理論和操作考核后并如實打分，實習生必須認真寫好個人小結，將各項操作次數記入實習手冊，帶教老師認真填寫評語和考核成績，并交護士長簽字。三、 具體計劃第一周：1、熟悉病區的科室制度、環境、布局、物品的放置,護理人員工作職責等；2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床；3、能準確進行T、P、R、BP的測量和繪制；4、了解神經內科收住病人種類和護理程序在臨床工作中的運用；6、熟悉內科護理常規,護理操作規程,重申無菌技術及三查七對、六步洗手發的內容及重要性。7、教學查房：（內容另訂 ）第二周：1、在帶教老師指導下完成基礎護理操作和專科護理技術操作；2、 掌握神經內科部份

13、儀器的使用,如心電監測儀、氣壓治療儀等等；3、熟悉專科疾病的觀察要點及護理。4、教學查房：（內容另訂 ）第三周：1、能獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；2、掌握神經內科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見病理征等；3、認識護患關系的重要性，運用適當的溝通技巧與患者及家屬溝通。4、能在帶教老師的陪同下進行護理病史的采集和護理查體，完成護理病歷的書寫。5、小講課、教學查房：（內容另訂）第四周：1、能熟練、安全、獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；2、掌握常見的急救技術，在帶教老師指導下配合搶救工作；3、組織理論和操作考試。4、征求實習生對本科室帶教工作的意見和對帶教老師

14、教學打分。5、填寫實習鑒定及出科總結。6、教學查房：（內容另訂）神經內科20XX-07-02篇三：20XX年護理實習生帶教計劃20XX年普外科一病區護理實習生帶教計劃 一、實習目標通過胃腸外科實習，使學生熟悉掌握胃腸外科外科的基礎理論，在實踐中得到基本技能的訓練，理論結合實踐，培養臨床思維、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。二、 實習要求：1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。2.因幫不能上班就履行請假手續，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續才能休假。3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自

15、違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。三、 具體安排：第一周：1.熟悉病區環境，介紹病區醫療、護理工作制度及有關要求。2.掌握病員出入院護理。3.掌握鋪床法及生命體征的測量及記錄。第二周：1.掌握各班工作職責。2.了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。3熟悉胃腸外科疾病護理常規，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。4掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執行“三查七對、一注意”。5掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現及急救措施。6掌握各種標本的留取方法及注意事項。第三周：1熟悉各專科疾病的術前準備及術后護理。2掌握吸氧、導尿、口腔護理、會陰擦洗、腸內營養滴注等護理技術。3掌握術前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。第四周：1征求實習生對本科帶教工作的意見。2對實習生進行理論答卷和技術操作考核。3填寫實習鑒定。四、 講課：1主講人：2講課內容：（1）腸梗阻病人的護理。（2）腹股溝疝病人的護理。（3）急性闌尾炎病人的護理。（4）胃癌病人的護理。3.示教技能（1）清潔灌腸。（2)超聲藥物透入。（3）各引流管的護理。（4）腸內營養滴注