1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒班主任工作計劃集合五篇 幼兒班主任工作計劃 篇1 一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要為工作方針，以馬站中心幼兒園為契機，“爭創江蘇省優質園”，進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念。以幼兒園教育為主體，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，將素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育和社區教育為兩翼，積極營造良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同向合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性和有效性，努力實現幼兒園與家庭教育的融合。二、工作目標：1、加強家庭教育指導，幫助家長提高思

2、想認識，樹立正確的家庭教育觀念，鼓勵家長積極參與幼兒園教學實踐，努力營造家庭合作的教育環境。2.加強家庭委員會工作，充分發揮家庭委員會成員的督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長指導意識和能力。3.提高家長對幼兒園工作的參與，豐富活動和參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進孩子的身心發展。4.增強對家庭和社區的服務功能：明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。三、具體措施：(一)以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念。這學期根據家庭和孩子的不同類型，根據家長的需要，分年級組開展有針對性的家長教學活動。要求做到“五落實”，即：組織落實、教材落實、內容落實、時間落實、師資落實。在實施過程中，要

3、求嚴格管理，嚴格紀律，嚴格要求。(二)家庭委員會作為發揮父母監督作用的橋梁。家長委員會作為家長和幼兒園之間的紐帶，負責幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協助幼兒園組織家庭教育經驗交流，對提高幼兒園教育管理水平和質量非常有益。本學期，我校將進一步加強與會員的聯系，及時了解、收集和反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發展提供建議，進一步提高幼兒園的聲譽和質量。(3)注重家庭互動，提高父母育兒水平。這學期，我們將充分利用家長會、家長花園、家庭小報、家長開放日、家庭網站等方式，有效提高家長工作的有效性。1.父母花園這學期，我們將注重

4、各種宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據班級、家長和教學的需要，設計新穎的家長園，形式多樣，突出新理念，增加互動內容，創造特色和品味。其中“互動內容”主要是根據班級孩子的實際情況提出家庭教育的各種熱點問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯系欄貼好文章，實現家長教育的目的。2.家庭小報根據幼兒園的實際情況，做好每一欄的寫作、復習和出版工作作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。3、幼兒成長檔案通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍

5、繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。4、家長開放日活動通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現，從而正確認識幼兒園的教育，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長，興趣等。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重

6、看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。5、家長助教調動家長的積極性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。這學期，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園

7、教育工作中。6、親子活動利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保制作”“親子運動會”“親子聯歡會”等活動，增進家園、親子感情。7、加強村園管理加強對村園家長學校的管理。村園要繼續規范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家校活動，授課老師精心設計教案，認真組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經驗，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。四、具體工作安排：1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。2、召開小班新生家長會。3、家長園地創設評比。4、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。5、各班簽訂幼兒接送協議書。6、科學認讀課題第一次家園研討活動。7、

8、各班建立幼兒電子成長檔案。8、親子園免費指導活動。9、家長委員會會議。10、發放家園小報。 幼兒班主任工作計劃 篇2 一、指導思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。二、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分

9、的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護

10、意識不強，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。二、班級工作管理目標：1、幼兒生活管理目標加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

11、加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。2、教學管理目標（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。3、家長工作管理目標督促教師與家長之間的溝

12、通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。3、教師工作管理目標明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協調好教

13、師、家長、幼兒三者之間的關系。三、具體組織與實施：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據幼兒園工作規程和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

14、3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的

15、健康安全情況，杜絕責任事故的發生。6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展12次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班級環境，開設活動區。2、討論班級工作的內容，修改幼

16、兒一日活動常規的內容。3、制訂各種工作計劃。4、加強常規的訓練。5、進行期六“興趣班”報名工作。6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。7、教師自制玩具評比。8、區域活動環境創設評比。四月份工作安排： 幼兒班主任工作計劃 篇3 一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒

17、園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：一、班況分析新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展

18、。二、保教工作：保教工作中，以規程為指針，貫徹新綱要精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學

19、習整理自己的床鋪。耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，

20、開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養

21、幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主

22、題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。三、安全工作計劃我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中

23、穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。 幼兒班主任工作計劃 篇4 一.上學期對幼兒分析蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高，體質也有所增強。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應混齡集生活，能比較積極主動地參與各種教育教學活動，有較好的生活衛生習慣及生活自理能力，大部分的孩子對蒙氏工作表現出濃厚的興趣，基本能手眼協調、安靜、有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各領域教學目標1、常規及禮儀教育蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”，養成孩子的紀律

24、，不能在強迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐，從而養成良好的常規和紀律。每位老師要清楚常規建立容易持續難，老師之間要堅持常規的持續性;要對個別孩建立常規，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發展出集中注意于現實事物及控制動作的能力。包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完東西要放回原位和進門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學、個別教學等方式，培養班級幼兒的常規秩序。在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應該是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的

25、行為，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環境。教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人，有禮貌的對待別人，問候別人。做一個講文明、懂禮貌的好孩子。2.小班本學期計劃小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續培養幼兒日常生活基本動作訓練、照顧自己、照顧環境、照顧他人、社交行為等。以培養孩子的獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力和自信心。幼兒處于對動作的精密、正確、順序敏感的時期，分析日常生活中的一切活動，通過基本動作、自我服務等生活化的操作發展孩子個方面的能力

26、。語言根據幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音。數學培養幼兒邏輯性思維，為數學做好準備活動。3.中大班本學期計劃中班以感官教育和數學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、高低、粗細、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區分聲音的差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、

27、觸覺的訓練，培養幼兒的觀察力、分類能力和注意力。大班數學教育以感官教育為基礎，積累經驗，使幼兒初步形成數量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，通過工作的操作激發幼兒學習數學的興趣。中、大班根據幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作。4.混齡班其它活動計劃語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過小組活動的組織培養幼兒聽、說、認、讀和書寫能力。，使幼兒能理解別人語言和動作，表達自己的想法和經驗，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通。 科學文化教育：包括自然、地理、歷史、科學、音樂、美術等知識。通過讓幼兒學習民族文化，培養幼兒愛科學的情感和民族自豪感， 并開展相應的主

28、題活動，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物、動物、時間等有初步的了解，激發幼兒的好奇心和求知欲。藝術教育：通過音樂活動、美術活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動手能力、及感受美、表現美的能力。三.教學工作具體實施計劃在生活中加強混齡班的常規培養，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養成幼兒良好的生活常規，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環節。加強幼兒的自理能力，從小培養自己的事情自己做。有獨立的能力，合理安排日常教學活動，提前準備好充足的工作材料，按時備課，備好課。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌。完成相應

29、的教學延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料。每天必須有充分的戶外體育活動時間，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，準備豐富多彩的戶外器械及大型玩具，促進其身心全面的、健康的、和諧的發展。陪養幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動作的能力。能熱愛體育活動，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規則教學活動之間要相互滲透，相互聯系，全方位培養孩子的各方面能力，培養一個擁有完整人格的人。四.安全教育工作計劃每天嚴格把好晨檢關，加強衛生保健安全管理，按時用艾葉在活動室內進行消毒。 每天細心檢查班級環境中存在的各項安全隱患并且做到及時發現及時處理。 對幼兒使用的各項物品嚴格執行各項消毒制度，保證了教室的通風、

30、干凈，定期消毒教玩具，給幼兒一個干凈的環境。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師。及時清點人數與接班教師交代清楚。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步。 幼兒班主任工作計劃 篇5 新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤

31、為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規方面的培養。二、發展目標(一)健康1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁

32、，養成喝水的習慣。3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。(二)語言1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法4、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。(三)社會1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。4、培養幼兒做力所能及的事情。5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。7、會主動招1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異4、愛