1、當代大學生的擇業傾向及就業問題的調查研究大學生就業問題歷來是社會熱點，特別是隨著改革開放市場經濟的深化，人才的競爭越來越激烈。許多大學畢業生在找工作時面臨著巨大壓力，不僅要與同屆畢業生競爭，還要面對其他省市人才強有力的挑戰。因此，這些無任何工作經驗的 “ 天之驕子 ” 究竟該如何調整自己的心態，教育工作者又應如何引導大學生擇業、就業，狀況受到社會普遍關注，本文對此進行了深入廣泛的調查研究。大學生的擇業傾向一、 勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業取向 研究表明以下4個問題：是否愿意到農村工作？是否愿意去西部地區工作？最想去什么樣的地區工作？最想去什么樣的單位工作？是大學畢業生的擇業取向的關鍵

2、。 調查結果發現，將近八成的學生不愿意到農村就業；近一半的學生愿意去西部就業；沿海地區是大學畢業生就業的首選；相比較國有企業，大學畢業生更多傾向于外資企業。 22.6%的大學生愿意到農村就業，而77.4%的學生不愿意去，也就是說有將近八成的學生不愿意到農村就業。從性別來看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。41.5%的畢業生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區并不等于農村地區，特別是從20世紀90年代末期以來，國家西部地區得到了快速發展，但與東部沿海地區相比還顯得落后，因此，45%的畢業生最愿意到沿海地區工作。由于學生最看重的是發展前景，而沿海地區經過20

3、多年的改革開放，無論是經濟發展水平，還是市場化程度，為大學生今后的發展提供了更多的發展空間。因此，沿海地區成為大學畢業生的就業首選。 相比較國有企業，大學畢業生更多傾向于外資企業。我們將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業、外企、鄉鎮企業、高新技術企業、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業生就業的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學子們的青睞。隨著計劃經濟體制的逐漸消融，“黨政機關”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學生選擇了黨政機關。究其原因，分析認為，除工作相對穩定外，在很多人的心目中，公務員是個非常體面的職業。“高新技術企業”排在了第三

4、位，超過“國有大中型企業”，這與我國近年來重視科技發展，為高新技術企業制定人才優惠政策密切相關，也與高新技術企業的待遇有關。盡管近年來國有大中型企業不是大學畢業生就業的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學畢業生的主要力量之一。 分析認為，擇業取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經濟景氣程度等的影響。如果大學畢業生的職業取向表現出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大；如果大學畢業生的職業取向表現出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調查統計可知，大學畢業生

5、在擇業過程中表現出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經濟環境對他們的擇業意識和擇業行為產生了較大的影響。 現階段大學畢業生在選擇職業時存在著明顯的傾向性：大部分同學更看重未來的發展前景，愿意到東部沿海地區和城市工作，愿意到市場化程度較高的地區和單位工作。從大學畢業生就業傾向的普遍性可以看出，一種大的經濟環境背景在制約著大學畢業生的就業行為。 二、 家庭經濟狀況，是擇業時形成風險偏好的重要因素 在人力資本投資收益風險約束下，大學生以職業價值最大化為擇業目標。大學生擇業時隨著家庭財富的增多，選擇更具風險性職業的可能性增加。課題組通過對統計數據的分析，發現家庭經濟狀況不同的畢業生對待職業風險的態度是

6、不同的，外企和高新技術企業收入相對較高，風險較大，富裕群體在擇業時更傾向于“外企”、“高新技術企業”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風險較小的職業選擇概率較大，如黨政機關、學校和科研部門等。 三、 聯系單位個數越多，就業概率越高；期望收益越高，就業概率越低 從工作搜尋的角度分析大學畢業生的就業行為，是課題組研究大學生就業問題的另一個切入點。課題組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學畢業生工作搜尋行為細化和量化，研究結果發現，性別、專業屬性的不同，影響了大學畢業生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非

7、師范類專業的畢業生的搜尋努力程度要比師范類專業的畢業生高；學校所在不同地區的畢業生其工作搜尋行為表現出極大的差異性，東部地區畢業生的搜尋努力程度高于中部和西部地區，而中部地區的畢業生期望收益過高是就業率不高的主要原因。 通過對模型的推演和統計數據的分析得出結論：大學畢業生聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業生著重聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率將提高1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。 因此，建議大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。在現實的市場經

8、濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過高，將會影響就業效率。工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業生時望而卻步。 四、 社會資本影響就業意向和求職行為 目前，大學生畢業時主要面臨三種選擇：就業、繼續上學(包括在國內和國外上研究生)或不就業。調查數據顯示，打算就業的畢業生占大多數，決定繼續深造的學生也占據相當的份額，在做出這種選擇前途的決策時，畢業生的父母及其家庭的情況對其選擇會有一定影響。父母的職業等級越高，畢業生往往選擇繼

9、續學習而不急于就業。也就是說，積累了一定社會資本的家庭，有能力為子女繼續求學提供穩定的經濟資助。 同時發現，家庭社會經濟地位較高的畢業生，不愿意選擇去黨政機關和事業單位，而更加偏好去企業單位。其中，父母職業等級和收入的影響作用相當顯著，而母親的學歷和職業對畢業生這一選擇的影響比父親更為突出。可見，家庭狀況較好的學生比較偏好去機制相對靈活的企業單位求發展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學生，選擇去穩定的黨政機關單位的可能性更大一些。 就業意向關系到大學畢業生在求職過程中所持有的價值判斷標準和心理特征，在很大程度上受到畢業生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會資本是開拓信息渠道的重要工具，

10、可以為畢業生創造更多的就業機會，提升競爭實力，增加求職的“砝碼”。課題組在研究中發現，有26.4%的學生認為社會資本是獲取就業信息的重要途徑，僅次于招聘會(51.5%)和網絡媒體(45.9%)；12.3%的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(39.7%)，排在第二位；認為社會資本是自身競爭優勢的學生占19.5%，而25.9%的學生可能由于家庭社會經濟地位較低而意識到社會資本是自己在求職競爭中的不利因素。 由此得出結論：社會資本的影響，使得大學畢業生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策，而是整個家庭在所處的社會經濟地位上做出的集體決策。 五、 區域經濟和城鄉經濟發展不平衡，造成大學畢

11、業生極化現象 在調查研究中，還發現了這樣一種現象：大學畢業生就業極化現象加劇了高素質勞動者的區域和城鄉分布不均衡，短期內有利于東部發達地區和大中城市的經濟發展，減弱了中西部地區和農村地區的發展能力，但從全局來看，提高了資源配置的效率。從微觀角度來看，它提高了畢業生的人力資本回報率，也對東部地區和大中城市的非國有經濟的發展注入了新的活力。經過二十多年的改革，市場機制已經成為我國資源配置的基本手段。大學畢業生就業極化現象是市場機制作用的結果。大學畢業生就業選擇的極化現象，加劇了高素質勞動力的地區分布和城鄉分布的偏斜，進一步加大了區域和城鄉經濟發展的差距。大學生的就業問題據相關報道：全國普通高等學校

12、的畢業生就業率約為百分之五十左右，而今年的大學生畢業總人數是二百一十二萬。到目前為止，全國還有一百萬左右的學生尚未落實工作。那么造成這種局面的原因有哪些？百分之七十二的被訪者認為是由于擴招的原因；百分之六十三的被訪者認為是由于大學教育與就業市場出現不協調造成的；百分之五十八的被訪者認為，由于還存在一些阻礙畢業生就業的制度和非制度因素造成就業難；百分之五十一的被訪者選擇了是由于學生自己的問題，比如說就業期望值過高或個人能力問題；還有百分之四十五的被訪者認為是單位自身的原因。調查中，百分之四十七的被訪者表示愿意放棄自己的專業，選擇一個能夠解決就業問題的工作，他們已經意識到生活不是想象，柴、米、油、

13、鹽才是最重要的。百分之二十九的被訪者表示愿意到中小城市或西部地區去發展。他們認為，像北京、上海、廣州這樣的大城市雖然對他們極具誘惑力，但是就業壓力太大，競爭太大，留在這樣的城市，很可能會造成自身資源的浪費。調查表明，今后的大學生就業狀況大致是：在未來五年中，頭三年看好，后兩年有變，大學生總的就業趨勢比較好，尤其在前三年形勢更是看好，因為國內生產總值到2010年要比2000年翻一番，要求今后五至十年國民經濟生產總值每年至少要保持百分之七的增長速度。專家預測，每增加一個百分點，就會提供八十至一百萬個就業崗位。另外加入WTO、西部大開發戰略的實施等都會增加更多的就業機會。國企改革的逐漸完成，也將使企

14、業在最近幾年大規模儲備人才。 大學生就業問題的內在因素：1、眼高手底 我國的大學教育體系和國外相比，還有很大的差距，我國的大學生在動手的實踐能力上明顯的落后于其他國家的學生。在只注重理論教學不注重實際能力的培養已成為我國大專院校的通病，要調整大學教學體系的改革不是說一句口號那樣簡單。學生大學畢業后理論知識非常的豐富，但在實際工作中在學校所學的理論根本應用不上，一個工作任務下來根本不知道從哪里下手，從哪里開始實施。在學校里從來沒有學過在工作當中遇到實際問題該怎么辦，這就行成了學生畢業后就業的很大障礙，用人單位希望招聘有經驗的員工，不愿意用只有理論而沒有實踐經驗的應屆畢業生。2、心態浮躁 我見到一

15、個大學生，她說，畢業后讓我到賓館中當服務員，我肯定不會去，我沒法面對我的鄉親父老。其實她很可能從服務員干成老總。20多年前，私營企業主并沒有得到社會廣泛的認同，但現在他們已經成為推動經濟發展的重要力量。所以觀念上能不能領先一步解放，就決定你能不能更好的獲得資源。現在的大學畢業生總是想到一家知名企業或大企業找一份薪水較高的職業，但在這樣激烈的競爭當中這些企業和工作崗位才能容納多少人就業呢？畢業后就想找最一個高薪的工作是非常困難的，不想從基層做起，不想從基本的工作做起，不想到中小企業工作，這是大學生就業心態浮躁的具體表現。3、社會知識的缺乏 我們的大專院校大都是封閉教學，學生在學校里學習和社會的溝

16、通和了解很少，他們總是感覺校園美好，而不愿意去接觸社會，這就導致了和社會的脫節，走上工作崗位根本不能適應社會和融入到企業當中。在單位中的人際關系學自己如何定位、怎樣和上級溝通、個人的形象儀表、個人的口才、自己的營銷能力、這都是學生缺乏的學習課程。加強學生的社會知識的培養是學生走上成功就業的重要保障。4、單一專業就業困難的原因我的一位朋友目前在一家醫院從事護理工作，而她在大學攻讀的是理科專業。像他這樣工作和所學專業相差甚遠的畢業生在國內比比皆是，大學生畢業后改行的原因可謂五花八門：有的是專業不對口，有的是專業難找工作，有的是為了多掙錢，有的受到專業局限，有的則純粹是出于個人興趣。有調查表明大學生

17、改行的人數大概是占總人數的30%，學生假如只有一門專業能力的話，很難去適應就業中改行的現狀。我們的學生只學一門專業很難適應社會的發展了，學生畢業后在培訓一門熱門的技能是當務之急的。建議：深化體制改革，加強就業指導 建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙；降低創業門檻，鼓勵大學生自主創業 大學畢業生就業難是我國整個就業問題的一個組成部分。為此，要繼續深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業生的進人指標、戶口指標等的限制，但對于已經工作的大學畢業生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農村和西部地區工作的畢業生，若要再回到城市工作，則會面臨

18、一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業生的就業創造寬松的體制環境，而且要為往屆畢業生的工作轉換創造寬松的體制環境。另外，要降低大學生畢業生的創業門檻，鼓勵他們自主創業，這既能推動經濟增長，又能增加就業。 建議二：在高校開設就業指導專業課程，加速培養高素質就業指導隊伍 調查顯示，大學生的就業意識和對就業指導的需求正逐漸增強。對于“大學生應該何時考慮就業”問題，有28.2%的大學畢業生認為應在四年級，45.8%認為應在三年級，11.6%和10.1%的學生分別認為應在一二年級。而對于就業指導來說，56.7%的大學畢業生認為應在四年級開始。由此看來，就業指導工作并非只是針對畢業生的，應該把大學生就業指導列入高校的教育教學計劃之中。調查中