1、華三小幼兒園督導評估自查自評報告為了迎接省教育督導委員會的全面督導， 我園以高度負責的態度，本 著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調 節，自我完善，顯優抑劣，發展創新”的原則，以市人民政府教育督 導委員會和市教體局的文件精神以及安徽省幼兒園辦園行為督導 評估實施方案為依據，成立了以園長帶隊的自查自評小組，按照幼 兒園辦園行為督導評估指標與要點 的要求，我們對辦園條件、安全 衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等項工作認真進行了自查自 評，實事求是地對我園的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，現將自評情況匯報如下：幼兒園概況：安慶市華三小幼兒園創建于2000年，座落在環境幽

2、雅的華三小校園 內，擁有濃郁的文化氛圍，于 2009年經由市教育局評估認定為市級 一類幼兒園。全園占地面積近1000 ，生均占地面積5.88川；建筑 面積達760 ，生均面積4.77川；園內綠化面積520 ，生均綠化 面積3.05川。目前，幼兒園共有5個教學班，近150名幼兒，教職 工19名，園長均持有園長資質，每班配備的保育員老師均經過專業 培訓。近幾年來，在科學發展觀的引領下，堅持“求實、創新、提高、 發展”的工作思路，持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質 量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現新的跨越，以主動.適應幼兒教育發展的新趨勢。在上級教育主管部門的領導下，循著改 革的思想

3、走出了一條新路，幼教工作得到了社會各界的一致好評，一、自評工作的組織、實施組長：朱振琴組員：朱滿霞、吳翠芳、各班班主任二、自評具體情況（一）、辦園條件方面近年來在學校領導的重視、關心、支持下，結合自身實際，我們想方 設法為孩子創設一個優美、溫馨且具有生命活力的育人環境，努力營 造一個讓孩子和諧健康成長的樂園。內外部環境是幼兒園整體形象的綜合表現， 是幼兒園實施教育的物質 前提。我們以“創設優美整潔的花園，營造幼兒成長的樂園”為目標， 精心構思，分步實施，初步完成了園內綠化、美化工程，創設了以“閱 讀、表演、生活、游戲”為主要內容的幼兒活動區角；現代化的教育 需要現代化的設備來輔助。近幾年來，我

4、們先后投入大量資金，除進 行園內綠化、美化工程外，還更新了幼兒生活用品和衛生設備，采用 全套不銹鋼用具，對保健室、食堂等設施進行改造，改善了孩子的生 活條件，又分批添置了現代化的辦公設備，如：添置了電個班級均配 有空調、電5腦、打印機、數碼相機、攝像機，目前我園視機、錄音機、消毒柜、DVD播放機等，這些現代化設備的完善和更 新，既打破了時間和空間對教育內容的限制， 又使幼兒易于獲得生動、 活潑的直觀印象，為幼兒園的現代化管理，為拓寬教師視野，為培養 具有現代意識的幼兒提供了強有力的保障。 我園校園環境良好， 盡管 園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。 具體情況如下：幼兒

5、園園舍使用安全、無環境污染、無噪音、符合安 全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用 現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好，有照明 設備。有經消防部門認可的消防設備，并有許可證；廚房有有防蠅、 防塵、消毒設備及保潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等。有符合衛生要 求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備， 有安全衛生的睡眠設備， 有資料存放柜，有足量的供幼兒活動及教學的玩教具。（二）、安全衛生方面 我園高度重視安全工作， 為了確保安全制度的有效執行， 我園成立了 以園長為核心，副園長、保健醫生、各班教師為成員的安全工作領導 小組，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，

6、保證園內大型運動 器械，水、電、房屋等的安全。在幼兒園關鍵部位安裝了監控設備， 配備了應急逃生疏散路線圖，配有消防設施，定期檢查。此外，我園 還嚴格執行各種衛生健康制度， 做好日常防塵消毒工作， 做好幼兒晨 檢工作，確保了幼兒飲食、 飲水衛生。幼兒園開辦了安全教育宣傳專 欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育， 全園牢固樹立了“安全第一”的思想。在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度； 園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、 衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發、廚房 人員穿戴

7、干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛生要求的衛生消毒制 度及措施；幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、 室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度， 防止發 生各種意外事故；幼兒園為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動， 增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系 融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措 施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良 好的大小便習慣。（三）在保育教育方面我園教育環境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間， 充分挖 掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源， 在環境的

8、美化、兒童化、教育化等方面大做文章，精心設計，巧妙布 局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的布置都成為幼 兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識， 而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主， 充 分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體 的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工 作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規， 師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則， 積極運用現代教學手段，提高保教效果。（四）教

9、職工隊伍建設方面：幼兒園規模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內班級的人 數均按照標準安排。為了便于管理，達到科學化，規范化的目的，園 內設有：園務委員會、伙食管理委員會、家長委員會、教研、后勤五 個部門，且每個部門分工明確，責任到人。我園按規定設園長、副園長各1名；炊事員2名，兼職醫務人員I名， 兼職會計I人，兼職出納1人。我園在隊伍建設方面實行長效管理，重培養、重提高、重管理，打造 了一支師德優、能力強、業務精的師資隊伍。領導班子成員均符合幼 兒園的任職條件和資質，園長辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較 強的管理能力和創新精神。保教人員、炊事員、均按照要求配備。我 園突破培養骨干教師

10、的思維定勢，為各層面的教師搭建相應的平臺，對新進園的教師實行資深教師“傳幫帶”，從班級常規、組織能家園 溝通等方面具體地進行指導引領；對骨干教師力力、教育技巧、. 求全面發展，以點帶面，并充分發揮其專業特長進行深層次打造，以 達到輻射作用，打造了一支能力強、師德高的教師隊伍。全體教師根 據自身的情況相繼進行學歷注重教師的學歷的提升，園長也均取得名教師正在進修學前教育專科，進修學習，現我園的 4園長資質，為 我園的學歷提升工作開了好頭。制定切實可行的長遠規劃和結合幼兒 園的實際，我園目標明確，并突出保教有機結近期目標。規劃和目標 體現全面管理的指導思想，合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明 確，

11、執行過程清晰，成效明 顯。(五)管理工作方面實我園遵循以 下原則，為了使制度在執行時發揮其最大的能量，行了人本管理。)遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安1 (排 工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。I1(2)遵循合理組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之 間性格互補、優勢互補，產生強大的合力。(3)遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機制，從物質和精神 兩 方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。.此外，通過組織豐富多彩的園內活動增強員工的歸屬感和凝聚力。如 果說鐵的紀律保證了我園強大的戰斗力，那么，“有情”的環境、“彈 性”的管理則增強了全園教師的凝聚力。我們特

12、別注重創設一個良好 的人文環境：工作中，行政管理人員率先垂范，吃苦在前；生活中， 哪位教師病了，行政管理人員首先探望慰問；哪位教師有難事，行政 管理人員也在第一時間幫助解決，讓每一位教師無不感受到了大家庭 的溫暖，體會到同事間的真情厚誼。我園各項管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各 項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全工作領導 小組、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日 生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。在伙食管理方面，我園嚴格執行伙食管理制度。分別建立財務帳、實 物保管帳。伙食帳目當月向家長公布，伙管會每學期及時對幼兒的科

13、學膳食進行現場指導及督查。三、在自評中，存在的問題在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠， 主要表現在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況還 有待于進一步完善；在繼續教育工作中雖然有部分教師在進行進修學 習，但力度不夠，效果不太明顯。在衛生保健方面，沒有定期計算和 分析幼兒的進食量和營養，對貧血、佝僂病、營養不良的幼兒沒有特 殊保育措施；在教育教學方面，在教科研方面的工作有待于進一步加 強；本學期的經營體質轉換，個別教職工有情緒抵觸，要進一步做好 安撫交流工作，以飽滿的熱情投入到幼教事業中。.四、今后努力的方向：、園長應鼓勵教師在課程實踐中發揮自主 性和創造性。幼兒園1又要為教師教育方案的選擇留既要體現一定的 規范性，的課程管理，有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業化水平。、大力加強隊伍建設，促進整體素質的提高。確立 以人為本的2想方設法創造條件為教師展示教辦學理念， 使幼兒園得 以持續發展，育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教 師外出參觀、學習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。、進一步加大投入，合理配置教育資源。 3八進一步重視 安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山” 4及時發現隱患， 迅速整