1、二、核能同步練習題型歸結：通過本節要初步了解核裂變、核聚變，了解核反應堆的作用以及核能發電 的簡單原理。要在了解核能的優點和可能帶來的不利影響上下功夫。學會對核能利用的評價，知道“科技是一柄雙刃劍”的道理。本節知識涉及題型主要是選擇、填空等概念辨析題（題2、3、5）、以及圖表分析題（題1），簡答題（如題4、6）。典型例題：1A、如下圖所示，為了形象的描述核能的獲得，兩位同學分別畫了一張利用核能途徑 的原理圖；其中甲圖表示的是 ;圖乙表示的是 。甲乙命題意圖：初步了解核裂變與核聚變的簡單原理。但不做過高要求。思路點撥：核能技術可分為核裂變能和核聚變能兩種。核裂變能是指重元素（如鈾）的原子核發生分

2、裂反應時所釋放的能量，通常叫原子能。核聚變能是指輕元素（如氘、氚）的原子核發生聚合反應時所釋放的能量。核能產生的能量可以發電， 也可以供熱。核能的最大優點是無大氣污染，集中生產量大，可以替代煤炭、石油和天然氣燃料。全程精解：其中甲圖表示的是核裂變過程；圖乙表示的是核聚變過程。2B、關于核能的獲得，下列說法中錯誤的是（）A. 核反應堆是原子核裂變時在極短時間內釋放出大量核能的裝置B. 當原子核內部發生變化時會釋放出巨大的能量，核裂變和核聚變是獲得核能的兩種方式C. 核電站是使核能轉化為內能再通過汽輪發電機轉化為電能的裝置D. 目前，在核電站的反應堆中發生的是可控制的核裂變命題意圖：旨在了解核能獲

3、得的途徑，核反應堆與核電站的簡單原理。思路點撥：核反應堆是能夠緩慢平穩地釋放核在裂變時放出的核能的裝置可見在核電站的反應堆中發生的是可控制的裂變.反應堆中獲得內能推動汽輪發電機發電，從而得到 電能.目前，受控核聚變正在研究之中，尚未用于核電站發電.全程精解：本題答案選Ao變形一：原子彈和核電站的根本區別是A. 核電站利用聚變，原子彈利用核裂變B. 核電站利用核裂變，原子彈利用核聚變C. 核電站控制裂變的鏈式反應速度，原子彈對鏈式反應速度不加控制D. 核電站控制聚變的鏈式反應速度，原子彈對核反應速度不加控制思路點撥：核電站和原子彈都是應用鏈式反應將核能轉變為其他形式的能的裝置.不同的是：原子彈對

4、鏈式反應過程不加控制，在極短的時間內放出巨大的能量，引起威力強大的爆炸；而核電站重的核反應堆是使鏈式反應在人工控制下緩慢地進行的.全程精解：本題答案選Co考點鏈接：本節內容也是新課程新增的知識，以前的中考中沒有出現過.按照中考新考綱的要求，主要是要了解核能的優點和可能帶來的問題（如題4）.3B、關于核能的下列說法中，不正確的是（）A .核電站是利用原子核裂變的鏈式反應產生的能量來發電的B. 如果對裂變的鏈式反應不加控制，在極短的時間內就會釋放出巨大的能量，發生猛 烈爆炸C. 氫彈是利用輕核聚變原理制成的武器D .自然界只有在人為的條件下才會發生核聚變思路點撥：應該看到，原子彈是一項高科技產品，

5、形成核爆炸有非常嚴格的條件.原子彈必須用高濃度的鈾-235或钚-239作核裝料，這種苛刻的條件，在核電站里是不可能有的.原子彈則是利用裂變的鏈式反應中能在極短的時間內釋放出巨大能量的原理制成的，而氫彈則是利用輕核的聚變制成的.自然界除了人為的聚變外，太陽和許多恒星內部都進行著大規模的核聚變，并以光和熱的形式將核能輻射出來.全程精解：本題答案選Do4C、如右圖所示：俄羅斯的切爾諾貝利的核電站 的輻射污染波及了白俄羅斯、俄羅斯及烏克蘭的大片領 射病、癌癥、神經緊張、居民被迫疏散等后期影響還深 人們的心中。有的同學提出，既然核電站有這么大的危 建造核電站。你認為這種觀點合理嗎？提出你的看法。I i事

6、故造成 土。各類輻 深的留在 害，就不用害。體會到識。全程精解：核能的優越性有：一、核電站只要消耗很少的核燃料就可以產生大量的命題意圖：旨在了解核能的優越性和可能帶來的危 科學是一把雙刃劍的道理。逐步樹立起技術風險評估意能量。二、核電站不排放煙塵和二氧化碳、二氧化硫等有害氣體對環境的污染很小。三、從 長遠看，核能發電成本低于火力發電。核能可能帶來的危害是核泄漏不能完全避免，核費料的處理十分困難， 如發生重大事故則會帶來災難。為了我國的可持續發展， 在核電建設方面一定要慎之又慎， 應全面考慮國際正反兩方面 的教訓。展望未來，在21世紀人類將繼續利用核能，并對核聚變、 核費料的處理等前沿課題 進行研究。與此同時，將重點開發可再能能源，以逐步代替傳統能源結構。訓練題組：5A、我國也在不斷探索核能發電，并且自行設計制造了核電站。你能說出我國正在使 用的一個核電站嗎？ 。全解：目前我國大陸已建有浙江秦山核電站、廣東大亞灣核電站和嶺澳核電站，正在 建設中的有江蘇田灣核電站?；匚叮阂谄綍r學習中拓寬自己的知識面。的示意圖， 何工作的。的核能使水 機工作，汽 向電能的轉站與普通火6B、如圖所示是核電站原理 結合這張圖，簡要敘述核電站是如 全解：核反