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文檔簡介

四、不良儀容儀表的體現 l 研究青少年犯罪專家認為，一個學生將要發生 蛻變或有犯罪可能的時候，有許多征兆，其中 之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透 出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向。當你 發現眼前出現一個滿頭金、紅、綠發的，耳朵 穿孔、鼻子穿孔的，紋身的，穿著另類的男生 和打份妖艷的，衣裳暴露的女生時，你大概都 有一個反應，哪就是：這人不是好學生或好人。 l 同樣的，你在儀容儀表上的嚴重不合規范要求， 留長發、染發、燙發、穿耳、掛一大堆首飾、 奇裝異服，能給學校老師和其它同學怎樣的判 斷呢？ 五、儀容儀表社會要求的普遍性 l 對儀容儀表的特定要求見于各大行各大業，不 單是學生有儀容儀表要求，如：軍人的風紀要 求，醫生護士要穿白卦，司法公安、公商管理、 城市執法、銀行證券、各種企業等等都有特定 的儀容儀表要求和規范，而且是從業人員必須 遵守的規范。設想一下，如果這些要求不能在 行業中得到執行，會是怎樣的景象，你能接受 嗎？ 六、總結 可見，要求學生合乎儀容儀表規范，不是 什么特殊的要求，是一個和諧社會必須具備的 基本規范，一句話，必須無條件接受和遵守。 學生行為規范是國家制定的要求，是一種帶有

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