1、（水平四） 授課教師： 汪小寶指導老師： 章 林 上課時間：2010年5月6日地 點：廬陽中學手球：單手肩上傳接球教學設計（水平四）一、設計理念堅持新課程改革的基本理念，培養學生的學習興趣和終身體育的意識，著眼于學生基本素質和能力的提高，促進學生全面發展，引導學生主動學習。教學中，運用多種教學方法激發學生學習手球的興趣，從而在快樂和挑戰中掌握手球單手肩上傳接球的基本動作，突破本節課的重難點；練習中，教師巡回指導，個別糾錯，通過增加難度，讓學生在互助中找尋學習的快樂，從而實現本節課的教學目標。二、教材分析手球運動時一項非常有利于健康的體育項目，具有對抗激烈、快速連續、靈活多變、表演性與觀賞性等特

2、點。單手肩上傳接球是手球的最基本技術之一，常用于中遠距離傳球，特點是靈活、準確、便于控制。我校是安徽省普通級手球傳統項目學校，每年都引進一批手球特長生，故本節課選用手球教材。三、學情分析本節課是借班上課，該班有40名學生，其中男生20名，女生20名。八年級學生的年齡為13、14歲左右，該年齡段的學生正處在生長加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現欲。學生作為個體，又具有其獨立性，所以，在教學中給學生一個充分展示自己想象、模仿等能力的舞臺，發揮學生的主動性。該班作為特色班，有幾個學生學習過手球，有一定的手球基礎，充分發揮其骨干作用。四、教學目標1.運動技能目標：使絕大

3、部分的學生初步掌握單手肩上傳球動作，并能較準確接住來球。2.身體健康目標：積極參與本節課的學習，發展靈敏、力量等身體素質。3.社會適應目標：通過運用不同的教學方法，培養學生自主學習、合作學習及團隊意識。五、重難點 傳球重點：引球至肩上 接球重點：迎球傳球難點：高肘 接球難點：接球手型六、教學流程課堂常規準備活動手指操慢跑球操球性練習準備部分雙手接擊地反彈球單手肩上傳接球徒手練習3米距離兩人一組練習5米距離兩人一組練習展示、評價四角傳接球練習基本部分集合隊伍放松總結，評價收拾器材下課結束部分手球：單手肩上傳接球教學設計（水平四）年級：八年級 人數：40人 授課教師：汪小寶 指導老師： 章林 教學

4、內容手球：單手肩上傳接球(一)教學目標1.運動技能目標：使絕大部分的學生初步掌握單手肩上傳球動作，并能較準確接住來球。2.身體健康目標：積極參與本節課的學習，發展靈敏、力量等身體素質。3.社會適應目標：通過運用不同的教學方法，培養學生自主學習、合作學習及團隊意識。教學順序課的內容教師活動學生活動組織形式及要求時間準 備部分一、課堂常規：1.體育委員整隊，收鑰匙等硬物；2.師生問好；3.課堂常規檢查；4宣布本次課的內容；5安排見習生；6提出要求。二、準備活動：1.手指操2.慢跑3.球操1）擴胸運動2）體轉運動3）腹背運動4）踢腿運動5）全身運動3.球性練習左右手指撥球1.接受體育委員報告；2.常

5、規檢查；3.問好；4引入本節課的內容，并提出目標；5.安排見習生；6.提出課堂相關要求。1.口令指揮學生做準備活動；2提示注意事項及要求；3帶領學生一起完成；4.語言誘導學生做好準備活動；1快速集合隊伍，上交隨身攜帶的硬物；2.問好；3認真聽老師講課的內容及目標；4嚴格執行老師所提的要求。1成四列橫隊做手指操；2.拿好拿穩手球；3模仿、跟做老師的動作4指撥球練習完成20次；四列橫隊：要求：1.一切行動聽指揮；2.小組長發揮引領示范作用，帶領同學們在合作中掌握傳接球動作；3.練習過程中，注意安全；4.“one、two、three”。要求：認真做好做足準備活動，防止運動損傷。8min教學順序課的內

6、容教師活動學生活動組織形式及要求時間基本部分一、雙手接擊地反彈球二、單手肩上傳接球1.徒手練習2.三米距離兩人一組原地練習3.五米距離兩人一組原地練習傳球口訣：引球肩上持球穩，揮臂抖腕落點準。重點：引球至肩上難點：高肘接球口訣：雙手迎球成八字，屈肘緩沖至胸前。重點：迎球難點：接球手型4.展示、評價5.四角傳接球練習1.教師講解示范單手肩上傳接球動作；2帶領學生進行接球練習；3.組織學生按要求分組練習；4.巡回指導，個別糾錯；5.語言提示學生傳接球的重難點；6.選拔優秀學生展示傳球動作，及時點評；7.教師講解示范四角傳接球練習的方法；8.巡回指導，鼓勵學生大膽練習。1.認真領會老師的講解示范；2.練習雙手接擊地反彈球；3.部分學生送球；4.快速按組別站好位；5.每組練習10次以上；6.互相幫助、糾正錯誤動作7.主動積極展示自己的動作；8.自評、互評；9.結合老師的點評自主組合進行四角傳球練習。 5m 3m 3m 要求：積極、主動、認真32min結束部分一、整隊集合二、放松三、總結、點評本節課四、值日生收還器材五、宣布下課，師生再見1.集合隊伍；2.帶領學生在音樂的伴奏下放松；3.總結，點評；4.指導值日生回收器材；5.宣布下課，再見。1.按照老師的要求站好隊伍；2.認真積極放松身心；3