1、第23課 下載網頁教學目的與要求(1)學會下載網頁的方法。(2)學會移動文件（文件夾）的方法。(3)以教師演示講授、引導啟發和學生討論嘗試、自主學習相結合的方式，學會在因特網上下載有用的網頁。(4)通過導入展示的精美網頁激發學生學習下載網頁的興趣，并進一步提高學生使用信息技術的能力。(5)在保存圖片的自主探究中，培養學生發現問題并自我解決問題的能力，提升學生的自學能力。 課時安排建議安排1課時。教學重點與難點重點：學會下載網頁和移動文件（文件夾）的方法。難點：保存網頁后應該有兩個文件，復制操作和移動操作的區別。教材分析與教法建議1、保存網頁保存網頁的方法和保存網頁中文字的方法相似，但也有不同，

2、不同在哪里？因為有前面保存網頁文字的基礎，這里可以放手讓學生自主學習。要注意保存網頁的位置放在“我的文檔”中，為下面移動文件的學習做準備。要讓學生注意觀察保存網頁后會出現兩個文件，網頁文件和同名的文件夾。讓學生注意觀察同名文件夾中有些什么文件？通過嘗試讓學生知道如果缺少了同名的文件夾會有什么樣的后果，如果把網頁文件放入其他文件夾里又會有什么樣的問題出現。2、移動文件或文件夾(1)在教學移動文件的時候可以先復習一下復制的方法，為后面兩種操作方法進行比較做鋪墊。要復制就要先選定，教師可以提問幾種選定方式，選定一張怎么選，選定全部如何選，選定不連續的幾張呢？這里可以讓學生小組合作探究學習，然后再根據

3、自己操作的結果進行匯報演示、經驗總結。之后還可以留些時間讓學生再練習，以達到鞏固知識點的目的。也可以由教師演示教學。(2)移動文件的方法有很多，可以用工具欄上的按鈕，也可以用右鍵菜單，還可以用Ctrl鍵加X鍵，在教學中可以讓學生去嘗試多種操作方法。(3)在學會移動操作后，讓學生將移動操作和復制操作進行比較，討論總結兩者的不同之處。不同的是，復制操作是制作文件的“副本”，就像復印機，原來位置上的文件并不會消失；而移動是將文件轉移到其他位置上，原來位置上的文件就沒有了。在此教學中要注意讓學生觀察復制（或移動）前后文件的變化，通過觀察比較發現兩種操作的不同。再通過學生自己的操作，進一步加深印象。參考

4、資料保存網頁的四種格式：1、網頁，全部(*.htm *.html)如果保存為這種格式，IE將當前瀏覽頁面保存到指定位置的文件夾中，同時生成一個與文件同名的文件夾和單獨擴展名為.htm的文件，在該文件夾中當前頁面上顯示的文件資料。（比如：圖片一般為GIF，JPG格式）樣式表擴展名為“.CSS”和腳本語言(JScript Script文件后綴為.js）。使用這種方法可以保存相關的較多網頁，并在脫機瀏覽時，可以看到的效果與原來的網頁一樣，但有些鏈接有時候打不開的。而且刪除保存的的擴展名為.htm的文件或文件夾中的任何一個，另一個也會被自動刪除。2、Web檔案，單一文件（mht)這種格式把當前網頁上的

5、所有的內容都保存在一個用.MHT作為擴展名的單一的文件中，而不會出現第一種方式那樣的文件夾，這個文件由于保留了網頁的所有內容，所以也比上一種方式的文件要大的多（其實主要是因為圖片占用的空間比較多），不過只有一個文件，所以相對來講更方便保存。3、Web頁，僅(*.htm *.html)方式與第一種方式相比，這種方式只是生成一個HTML文件而不會創建同名的文件夾，所以它將不保存網頁中的圖片等信息（用第一種方式保存在文件夾下的內容），如果你只是希望保存網頁中的文字內容或者當前網頁的純粹的文字，可以保存為這種格式，不過它所占的空間相對于第一種也比較小。4、文本文件（*.txt)如果用“文本文件（*.t

6、xt)”這種方式保存，IE則會刪除當前頁面中所有的頁面格式，（包括標簽，表格等），只把文字內容留下；和web頁，僅(*.htm *.html)格式不同的是，它最后得到的是一個純文本的文件（后者的文字仍然在頁面的原來的位置上）。這種方式保存的文件是最小的，也最便于和其它程序交換數據（交換數據前要對文字進行整理，比如去掉無關的內容，換行符等），所以應當是搜集網頁文字信息的最佳選擇。參考教案課題第23課 下載網頁教學目的與要求1、知識與技能(1)學會下載網頁的方法。(2)學會移動文件（文件夾）的方法。2、過程與方法以教師演示講授、引導啟發和學生討論嘗試、自主學習相結合的方式，學會在因特網上下載有用的

7、網頁。3、情感、態度與價值觀(1)通過導入展示的精美網頁激發學生學習下載網頁的興趣，并進一步提高學生使用信息技術的能力。(2)在保存圖片的自主探究中，培養學生發現問題并自我解決問題的能力，提升學生的自學能力。課時安排1課時。教學重點與難點重點：學會下載網頁和移動文件（文件夾）的方法。難點：保存網頁后應該有兩個文件，復制操作和移動操作的區別。教學過程教學內容教師活動學生活動導入 廣播展示一些精美的網頁。覺得這些網頁怎么樣？想保留下來嗎？前面我們已經學會了下載圖片，下載文字，那可以下載整個網頁嗎？（出示課題）看屏幕學生回答下載網頁回憶一下我們前面學習的下載圖片和下載文字的方法，誰愿意上來

8、試一試下載這個網頁？學生演示，師做必要指導。我們來看看保存好的網頁，和前面下載文字的文件有什么不同嗎？出現了兩個文件，一個是網頁文件，一個是同名文件夾。這個文件夾里有些什么文件？如果這個文件夾不見了，或者網頁文件放到了其他文件夾里，又會怎樣？（如果有學生發生這樣的問題也可以由學生提出）自己嘗試一下，然后和小組同學交流一下，把你的交流結果告訴大家。討論保存網頁的要領。好，下面同學們自己來試一試，查找我們南京一個景點的網頁，然后把網頁保存到“我的文檔”里。師生解決操作中遇到的問題。一生演示，其他觀看學生嘗試操作并討論交流學生操作練習學生提問移動文件和文件夾（打開網頁文件夾，用縮略圖方式顯示圖片）這

9、是剛才下載的網頁中的圖片，很漂亮，老師很喜歡，想把它放入自己的文件夾里，可以怎么辦呢？（復制文件）怎樣復制呢？誰愿意演示給大家看看？（師提醒復制文件之前要先做什么操作選定）（板書：選定-復制-粘貼）如果我這些圖片都想要，那是不是要一張一張復制呢？（全部選中）如果有學生會，請學生來教，如果都不會老師進行教學：老師給你們兩個秘密武器，它們是shift、ctrl。 老師一邊演示一邊說如何用這兩個鍵來選定多個文件： shift：按住shift鍵，把鼠標指針指向最后一個要選定的文件，然后單擊，就可以選定首尾兩個文件之間的所有文件。被選中的文件都是以藍底白字顯示。（廣播演示）ctrl：該如何使用，讓學生自己用，然后發現匯報。學會這幾種選定文件的方法，有再多的文件要選定我們都不怕了。可是除了復制還有沒有別的方法能把圖片放入自己的文件夾？如果有學生會，請學生來教，如果都不會老師廣播演示移動文件的方法：（板書）選定-剪切-粘貼。下面請同學們將下載的網頁文件夾里的圖片移動到你的文件夾里。小結：我們可以用復制或移動的方法把文件放入其他的文件夾里，也可以同樣的操作把文件夾復制