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文檔簡介

1、第1課 認識Word教學目的與要求1知識與技能：認識Word的窗口組成，Word的啟動方法，Word文檔的保存方法。2過程與方法：掌握菜單欄、工具欄的使用方法。3情感態度價值觀：培養學生利用計算機處理文字的意識和能力。4創新與行為：讓學生積極嘗試用計算機來表達思想。課時安排1 課時教學重點與難點1重點：掌握啟動和退出Word的方法2難點：認識Word 窗口的組成及其主要功能。教學準備用Word編輯的日記、作文的樣例。教學過程1導入出示用Word編輯的日記、作文的樣例。教師：這些漂亮的作品都是用Word 2003文字處理軟件制作的。Word是功能強大的文字處理軟件，我們可以用Word來寫作文、記

2、日記，還可以在文章中插入漂亮的圖片，做好以后，還可以用彩色打印機打印出自己的得意之作，讓我們開始吧！2新授（1）Word的啟動教師示范。單擊“開始”按鈕，依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、 “Microsoft Office Word 2003”,單擊“Microsoft Office Word 2003”命令，打開Word 2003窗口。板書：Word 2003的啟動。執行“開始程序Microsoft OfficeMicrosoft Office Word 2003”命令。 學生操作。教師提示：是不是還有其他的啟動方法？學生上機嘗試。請個別學生向全班同學作示范。討

3、論坊：你認為哪種方法比較好？請選擇一種你認為最好的方法啟動Word。（2）Word窗口組成Word 2003窗口和寫字板窗口很相似，先打開寫字板窗口讓學生說說各部分的名稱。打開Word 2003窗口，教師介紹常用工具欄、格式工具欄、任務窗格、狀態欄。小游戲：游戲一：在菜單中找命令。游戲目的：熟悉菜單欄。為以后的Word學習打下基礎，激發學生的學習興趣。游戲規則：分小組找出菜單欄中的命令，每小組至少說出五個。指出在哪個菜單中，是什么命令，最好能說出命令的功能。游戲二：在工具欄中找命令。游戲規則同上。教師：工具欄中所有的命令在菜單欄中都可以找到，你們相信嗎？和教師比一比：學生考老師，由學生說出工具欄中的命令，老師在菜單欄中找出相應的命令。小練習輸入“實踐園”中的文字。（3）保存Word文檔單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令，彈出“另存為”對話框。在對話框的“保存位置(I)”框中選擇D盤中的“小問號”文件夾。在對話框中“文件名(N)”框中輸入文件名。單擊“保存(S)”按鈕。

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