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文檔簡介

1、2022年幼兒園親子讀書家庭教育主題活動方案活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，-_歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。一、活動目的培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的

2、知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”四、活動_年_月_年_月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準備確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。七、活動內容及安排：（一）、宣傳發動階段：_月上旬程序：、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。3、各年級初步確定書目。、宣傳發動，營造氛圍（）創設“

3、打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄（）利用班級博客等宣傳讀書活動內容（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同_并能參與活動。（二）、實施操作階段：_月中下旬班級閱讀活動的開展：、開展“好書_”活動。（）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起_。（）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。、班級統一閱讀（）自由幼兒園親子讀書家庭教育主題活動方案親子共讀一本書系列活動：小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。以上親子制作在園內展示）（三）總結匯報階段（_月上旬可結合學期迎新年匯報活動）形式：、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗_；、小班開展“親子詩歌朗誦會”3、中班可“家庭故事表演賽”4、大班：“故事大王”、“童謠

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