1、新課程標準變化內容·英語一、內容標準改為分級標準總體部分刪除對八級的要求，只保留了二級和五級的要求。二、語言技能一級標準1.將語言技能的分級目標改為了語言技能的分級標準。2.目標描述改為標準描述。3.玩演部分 （1）將“能用英語做游戲”改為“能在教師的指導下做游戲”； （2）刪除“能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如小紅帽等”。4.讀寫部分 添加“能模仿范例寫詞句”。二級標準1.說部分（1）添加“能就日常生活話題作簡單敘述”；（2）將“能在教師的幫助下講述簡單的小故事”改為“能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡單的小故事”。2.寫部分（1）將“能模仿范例寫句子”刪除；（2）將“能根據

2、要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述”改為“能根據圖片、詞語或例句的提示寫出簡短的語句”。3.玩演視聽部分（1）刪除“能表演歌謠或簡單的詩歌3040首”；（2）將“能演唱英文歌曲”改為“能演唱簡單的英文歌曲和歌謠”。三級標準1.讀部分將“能理解簡短的書面指令”改為“能理解并執行有關學習活動的簡短書面指令”；刪除“并根據要求進行學習活動”。四級標準 刪除“能讀懂說明文等應用文體的材料”和“能讀懂簡單的個人信件”。刪除六級-九級能力的內容。三、語言知識刪除八級語言知識的分級目標二級標準1.語音部分（1）刪除“知道錯誤的發音會影響交際”和“語音清楚，語調自然”；（2）將“知道字母名稱的發音”改為“

3、正確讀出26個英文字母”；（3）添加“句子有重度”和“了解英語語音包括連讀、節奏、停頓、語調等現象”。2.詞匯部分（1）將“了解”改為“知道”；（2）添加“知道要根據單詞的音、義、形來學習詞匯”；（3）在“學習有關本級話題范圍的600700個單詞和50個左右的習慣用語”后添加“并能初步運用400個左右的單詞表達二級規定的相關話題”。3.語法部分（1）將原來的5小點內容歸為第一大點“在具體語境中理解以下語法項目的意義和用法”；（2）在“名詞有單復數形式”后增加“和名詞所有格”；（3）將“主要人稱代詞的區別”改為“人稱代詞和形容詞性物主代詞”；（4）將“知道動詞在不同情況下會有形式上的變化”改為“

4、一般現在時、現在進行時、一般過去時和一般將來時”；（5）將“簡單句的基本形式和表意功能”中的“和表意功能”刪除。（6）添加第二大點“在實際運用中體會以上語法項目的表意功能。”五級標準1.語音部分（1）刪除“了解英語語音包括發音、重音、連讀、語調、節奏等內容”；（2）將 “根據讀音拼寫單詞和短語”改為“根據讀音規則和音標拼讀單詞”。2.語法部分（1）添加“理解附錄語法項目表中所列語法項目并能在特定語境中使用；（2）刪除“理解和掌握及描述具體事件和具體行為的發生、發展過程的表達方式”，“初步掌握描述時間、地點、方位的表達方式”和“理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；（3）添加“理解并運用恰當的

5、語言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發生、發展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事務等”。3.功能部分（1）刪除“在日常生活中恰當理解和表達問候、告別、感謝、介紹等交際功能”和“在日常人際交往中有效地進行表達”；（2）添加“在交往中恰當理解和運用本級別所列功能意念的語言表達形式”。4.話題部分 （1）刪除“熟悉與學生個人，家庭和學校生活密切相關的話題”和“熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化等方面的話題。（2）添加“圍繞本級別所列話題恰當理解與運用相關的語言表達形式”。四、情感態度刪除八級情感態度標準內容二級標準刪除“有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游

6、戲等”和“樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教”；增加 能體會到英語學習的樂趣。敢于開口，表達中不怕出錯誤。樂于感知并積極嘗試使用英語。積極參與各種課堂學習活動。在小組活動中能與其他同學積極配合和合作。遇到困難時能大膽求助。樂于接觸外國文化，增強祖國意識。五級標準1.在“對祖國文化能有更深刻的了解”后增加“具有初步的國際理解意識”；2.刪除“樂于接觸并了解異國文化”。五、學習策略刪除八級學習策略標準內容二級標準1.將“對所學內容能主動練習和實踐”改為“對所學內容能主動復習和歸納”；2.添加“在課堂交流中，注意傾聽，積極思考”；3.將“學生英漢詞典”改為“工具書”。五級標準1. 認知策略部分（

7、1）在“學習中積極思考”后增加“主動探究，善于發現語言的規律并能運用規律舉一反三?！?；（2）刪除“注意發現語言的規律并能運用規律舉一反三”。2. 調控策略部分 （1）將“制定簡單的”改為“制定切合實際的”； （2）將“主要內容”改為“重點和難點”。六、文化意識：刪除八級文化意識標準內容二級標準（1）將“國際上最重要的文娛和體育活動”改為“世界上主要的文娛和體育活動”；（2）將“英語國家中最常見的”改為“英語國家中典型的”；（3）將“了解世界上主要國家的重要標志物”改為“了解主要英語國家的重要標志物”；（4）添加“在學習和日常交際中，能初步注意到中外文化異同”。五級標準（1）刪除“了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗”，“了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習俗”， “了解常見動植物在英語國家中的文化涵義”和“了解自然現象在英語中可能具有的文化涵義”。（2）增加“了解英語國家的人的交往習俗”和“能初步用英語介