1、word 淺談如何做好“四有好教師摘要 隨著教育事業(yè)的蓬勃開展,師資隊伍的不斷改革與壯大,我們教師不僅要秉承教書育人、傳承后繼的精神,更要側(cè)重于自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及良好形象的樹立,這些方面都對學(xué)生起著客觀因素的影響,所以我們教師更要有堅決的信念,頑強的意志,健康的心理,不斷努力提升自我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),要切實將其列入到日常學(xué)習(xí)、工作、生活中,切勿走形式、擺樣子,同時我們也要深知加強師德師風(fēng)建設(shè)對學(xué)校、對社會、對人民的重要性，力爭做好“四有好教師，共創(chuàng)我們教師隊伍最美姿態(tài)。關(guān)鍵詞 教育 教師 師德 師風(fēng) 重要性 我們教師是一個集專業(yè)性、技術(shù)性和社會責(zé)任于一體的職業(yè)。我們教師的言教和身教,

2、直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，干好教師這一職業(yè),不僅要具備專業(yè)知識和相關(guān)知識,對事業(yè)充滿自信,而且還必須具備師德,一言一行符合教師職業(yè)的道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水的知識，也要揚師德、鑄師魂。爭做“四有好老師 三寸粉筆，系國運；一顆丹心，鑄民魂。要做一名好老師，我們需要有高尚的道德情操和仁愛之心，在言傳身教中，把正確的思想道德觀念傳授給學(xué)生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛，通過真情、真心、真誠拉近師生的距離，滋潤每一個學(xué)生的心田。對于孩子們，他們是一張張的白紙，未來藍(lán)圖我們已經(jīng)給他們繪畫好了，言傳身教是實現(xiàn)未來藍(lán)圖的最正確途徑，當(dāng)然這途中，難

3、免會遇到不少熊孩子或者一些學(xué)困生，因此，我們要用仁愛之心，慢慢的把他們感化，要多給這些孩子一些耐心，多給一些關(guān)愛，因為每一個孩子都是最棒的！ 要成為一名真正的好老師，既需要以教師本人的理想信念為內(nèi)驅(qū)力、以加強自身修養(yǎng)為根底，也需要本人不斷的學(xué)習(xí)。1、 我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育理念,實施差異教育。學(xué)校里學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是開展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。局部教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時的高分。

4、眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實說明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)我們學(xué)校有差異的開展。2、 我們教師應(yīng)該以身示范,情感育人。我們的教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,我們學(xué)生的成長和開展有其階段性,不能強求

5、一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強,然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的責(zé)任為豐富的情感,去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。3、 我們教師也應(yīng)該加強學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念。 對于愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使我們教師樹立起正確的人才觀,教育觀,

6、教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V闊教師的內(nèi)在需求和自覺行為。4、 我們教師應(yīng)該常懷仁愛之心，培育“四有新人。我們既然作為一名人民教師，就要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。我們要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。我們應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，保護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。我們要平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師

7、要處處表達(dá)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任表達(dá)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們作為一名老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和缺乏，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。 總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教育這條道路一定會荊棘密布，困難重重,在以后的教師生涯中我們要越挫越勇，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷的給自己充電，讓自己能隨時都有充足的“電源。我們要想成為“四有好老師，我們教師不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、開展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教