大班音樂游戲教案《小老鼠和胖廚師》_第1頁
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文檔簡介

1、大班音樂游戲教案小老鼠和胖廚師活動目標：1.結合故事情景表現廚師和小老鼠的肢體動作，感知音樂ABC樂段結構和不同風格。2.在熟悉樂曲旋律韻基礎上，游戲中分角色感受與表現音樂，深化對音樂的認知。3.愿意大膽表演胖廚師和小老鼠，體驗音樂游戲的有趣和快樂。  活動過程：一、故事導入：有一位廚藝非常高超的胖廚師，正在廚房里準備晚餐，這晚餐的香味被一群貪吃的老師聞到了，小老鼠和胖廚師發生了一個什么樣的故事？你們坐在凳子上認真的看看哦！二、觀看情景表演，分段、分角色表現音樂1. A段：胖廚師：用X X XX X節奏表現切菜、炒菜動作，小老鼠：在鼠洞里偷看。（1）小朋友！你們剛剛看到了什

2、么？它們在干什么？（2）剛開始，胖廚師在切菜，炒菜，小老鼠在干什么？（在洞里偷偷的看）（3）學小老鼠躲在老鼠洞學偷看。（教師念節奏，幼兒學偷偷的，看一看）（4）你們偷偷看到胖廚師做了什么菜？（5）幼兒跟著音樂偷偷看一次，掌握節奏。2. B段：躲藏游戲（1）胖廚師做的菜香不香，有一只聰明的老鼠發現胖廚師的眼睛不太好，它就決定胖廚師揉眼睛的時候，小老鼠們就怎么走？胖廚師睜開眼睛的時候，它就怎么樣？是繼續走還是不動了？原來小老鼠一會兒變成冰箱，一會兒變成一個碗，你會變成什么呢？（幼兒學做動作）（2）我們一起來變一次，教師哼唱幼兒做動作。（3）教師：如果我們走的時候聲音很大會怎樣？隨音樂走一次。（4）

3、教師當胖廚師，分角色隨音樂做動作。3.C段：小老鼠偷吃胖廚師的美食。過渡語：孩子們太厲害了，連胖廚師都被騙過了，回到座位。（1）胖廚師沒有發現小老鼠，他開始干什么？（品嘗自己的美味佳肴）（2）他是怎么吃的？教師學吃。（3）胖廚師在吃菜，小老鼠在干什么？（偷看，很想吃的樣子）（4）學小老鼠好想吃的樣子（摸肚子）（5）為了不讓胖廚師發現，我決定讓老鼠媽媽帶著你們來看胖廚師吃菜，好不好？（師生隨音樂表演）（6）胖廚師吃飽了，輪到誰吃了？你們跟著老鼠媽媽要輕輕的吃哦！（7）我的菜呢？討厭的老鼠。這個故事有趣嗎？教師梳理整個故事，跟著老鼠媽媽整體表演一遍。三、引導幼兒觀察胖廚師用了什么樣的辦法抓到了小老鼠，嘗試按故事情境的順序在音樂中分角色游戲。1.我的菜呢？你們把我的菜都偷吃完了，教師提示語：胖廚師特別生氣，他想了什么辦法抓住小老鼠的呢？（教師表演）（1）胖廚師是用了什么辦法抓住小老鼠的呢？（2）我們一起學做醉酒的樣子，要在音樂結束的時候才倒下去。（幼兒隨著音樂學做)（3）小老鼠都醉倒了，我的酒真厲害，把掌聲送

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