1、1青苗學班B 同學們，同學們，17世紀英國名作家湯世紀英國名作家湯瑪斯瑪斯布朗曾經寫道：布朗曾經寫道：“人類總是人類總是向外追尋那原本就隱藏在我們心靈向外追尋那原本就隱藏在我們心靈深處的奧秘。其實，我們每個人都深處的奧秘。其實，我們每個人都蘊藏著非洲的原始與神秘。蘊藏著非洲的原始與神秘。”今天，今天，就讓我們走進這片神秘的土地。就讓我們走進這片神秘的土地。2青苗學班B3青苗學班B1認識認識14個生字。讀讀記記個生字。讀讀記記課文中的課文中的詞語。詞語。2有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美

2、之情。美之情。3領悟文章的表達特點。領悟文章的表達特點。4青苗學班B斕斕 熾熾 沛沛 碩碩炬炬 蟒蟒滲滲 （j）（l n）（斑斕）（斑斕）（pi）（充沛）（充沛）（火炬）（火炬）（shn） （滲透）（滲透）（mng）（ch） （熾熱）（熾熱）（shu） （碩大）（碩大）（蟒蛇）（蟒蛇）5青苗學班B旺旺 聆聆 薯薯 瓤瓤悍悍 獷獷篝篝 （h n）（w ng） （興旺）（興旺）（sh） （紅薯）（紅薯）（強悍）（強悍）（gu）（篝火）（篝火）（gung）（lng） （聆聽）（聆聽）（r ng） （瓜瓤）（瓜瓤）（粗獷）（粗獷）6青苗學班B7青苗學班B天穹：天穹：高擎：高擎：沙拉：沙拉：粗獷：粗獷：

3、篝火：篝火：妙不可言：妙不可言：含情脈脈：含情脈脈：天空。擎，向上托、舉。高擎，高高舉著，托起。又稱作色拉。西餐中的一種涼拌菜。豪放、豪壯。指用籠子罩著的火，現借指在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。美妙得無法用語言形容。眼神傳達或內心懷著情意。8青苗學班B 1、非洲是彩色的非洲是彩色的,瀏覽課文，找出瀏覽課文，找出文中三個直接說明非洲是彩色的感嘆句。文中三個直接說明非洲是彩色的感嘆句。練習讀出贊美的感情。練習讀出贊美的感情。“非洲真是一個色彩斑斕的世界！非洲真是一個色彩斑斕的世界！”“藍天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花，以藍天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發亮的非洲人，構成了七彩的非及皮

4、膚油黑發亮的非洲人，構成了七彩的非洲！洲！”“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！”9青苗學班B 2、“非洲真是一個非洲真是一個色彩斑斕色彩斑斕的世界的世界啊！啊！”課文從哪幾個方面來介紹非洲是課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個一個“色彩斑斕色彩斑斕”的世界？的世界？（1 1）非洲的）非洲的藍天、驕陽藍天、驕陽是彩色的是彩色的; ;（2 2）非洲的）非洲的植物世界植物世界是彩色的；是彩色的；（3 3）非洲的）非洲的動物世界動物世界也是彩色的；也是彩色的；（4 4）非洲的）非洲的藝術藝術是彩色的。是彩色的。10青苗學班B 1、你知道、你知道-到底是什么孕育了怎樣一個到底

5、是什么孕育了怎樣一個彩色的彩色的非洲非洲？ “如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽光之下，看到的是藍得如此單純在這樣明亮的陽光之下，看到的是藍得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始熾熱的原始。”你想對非洲說什么？你想對非洲說什么？是的，一踏上非洲的這片神秘的土地，撲面是的，一踏上非洲的這片神秘的土地，撲面而來的就是一種而來的就是一種原始、強悍、粗獷而熱烈原始、強悍、粗獷而熱烈的氣息。的氣息。2、請你再次朗讀，再次感受這種不同尋常的美麗！請你再次朗讀，再次感受這種不同尋常的美麗！（一）（一）欣賞欣賞非洲風非洲風光

6、光。11青苗學班B12青苗學班B你從哪里看出這片藍天之下的植物世界你從哪里看出這片藍天之下的植物世界是彩色的呢？是彩色的呢？（1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩漾，漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩漾，到處是綠色，處處是花海。到處是綠色，處處是花海。（2）芒果樹開的是星星點點的白花，）芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團火，一排是一片比綠葉還要多，一棵似一團火，一排是

7、一片霞。霞。 （二）深悟非洲風情。（二）深悟非洲風情。彩色的植物世界：彩色的植物世界：13青苗學班B14青苗學班B猜一猜這是什么樹？15青苗學班B （3）到了開花季節，一條條街道，都）到了開花季節，一條條街道，都成了彩色的長河。人在街上走，就像置身成了彩色的長河。人在街上走，就像置身于花海深處。于花海深處。 （4）還有一種叫做花樹的樹，更是妙）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠遠望去，樹上像是開滿了五彩不可言。遠遠望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的

8、少女，向人們頻頻點頭。含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。16青苗學班B17青苗學班B 1、你認為本段的過渡句是哪一句？請找出來，并體會它、你認為本段的過渡句是哪一句？請找出來，并體會它有什么作用？有什么作用？2、在非洲彩色的動物世界這一部分內容中，你印象在非洲彩色的動物世界這一部分內容中，你印象最深刻的是什么，為什么？最深刻的是什么，為什么？“其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產不住地發出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你

9、若到盛產蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。入仙境。” 人們曾說：非洲是上帝創造的伊甸園，這里是植人們曾說：非洲是上帝創造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動物的天堂。世界上最大的野生動物物的樂園，也是動物的天堂。世界上最大的野生動物園，就在非洲！說說你所知道的非洲彩色的動物世界。園，就在非洲！說說你所知道的非洲彩色的動物世界。彩色的動物世界：彩色的動物世界：18青苗學班B19青苗學班B20青苗學班B21青苗學班B1、這一段的過渡句是哪一句？

10、請找出來，它、這一段的過渡句是哪一句？請找出來，它有什么作用？有什么作用？ 2、非洲人注重服裝顏色的鮮亮耀眼，表現、非洲人注重服裝顏色的鮮亮耀眼，表現在什么地方？在什么地方？ 3、 你還知道非洲哪些彩色的日常生活嗎？你還知道非洲哪些彩色的日常生活嗎？彩色的日常生活：彩色的日常生活：22青苗學班B1、閱讀第、閱讀第7自然段，你認為本段的中心句是哪自然段，你認為本段的中心句是哪一句？它有什么作用？一句？它有什么作用？2 2、認真閱讀本段話，和同學交流：非洲有哪些、認真閱讀本段話，和同學交流：非洲有哪些彩色的藝術？彩色的藝術？3、我能有感情的朗讀這段文字，表達出喜歡、我能有感情的朗讀這段文字，表達出

11、喜歡、贊美非洲彩色的藝術美！贊美非洲彩色的藝術美！彩色的藝術：彩色的藝術：23青苗學班B24青苗學班B這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。它訴說著非洲的原始與神秘，訴說非洲的它訴說著非洲的原始與神秘，訴說非洲的熱烈與奔放。難怪作者發出了這樣的感嘆：熱烈與奔放。難怪作者發出了這樣的感嘆： “非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！” “啊，非洲，好一個多姿多彩的世啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！界！”是啊！說非洲是彩色的在于它的色彩是啊！說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，更在于它的多姿多彩！讓我們再一斑斕，更在于它的多姿多彩！讓我們再一次贊嘆這彩

12、色的非洲吧！次贊嘆這彩色的非洲吧！（三）總結風情感悟。（三）總結風情感悟。25青苗學班B26青苗學班B 非洲是一方熱土，他古樸、非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對和平的心目光，他更呼喚人們對和平的心態對待這片淳樸的土地；非洲人態對待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保正渴望你伸出友誼之手，共同保護這片奇異的土地。護這片奇異的土地。 27青苗學班B回顧課文表達方法回顧課文表達方法:1、結構采用了先概述再分述最后又概結構采用了先概述再分述最后又概括總結全文。括總結全文。2、首尾照應，呼應課題，直接抒發了、首尾照應，呼應課題，直接抒發了對非洲風情文化的贊美之情。對非洲風情文化的