1、秋季幼兒園小班教學教學方案6篇秋季幼兒園小班教學教學方案 篇1 一、幼兒基本狀況分析 本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能用法言語表達自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前訓練的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是必定的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，心情不穩，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。我們兩位

2、老師討論打算從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培育,使他們養成良好的學習活動習慣,為今后進展打好基礎。 二、常規方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們依據幼兒的實際狀況,要對他們進行一系列的生活自理力量的培育.如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會整理玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守嬉戲規章,能保持教室的清潔,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心.培育幼兒學會傾聽別人說話。依據我班幼兒的實際狀況和幼兒園訓練指導綱要和3-6歲兒童進展指南的

3、要求,我們制定了本學期的訓練教學方案,從以下幾個方面來訓練幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。 三、詳細目標與措施 (一)、生活活動目標： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能適應集體生活。 2、學習用法小勺吃飯，在老師的關心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會用法蹲坑)。 6、知道室內不大聲叫叫，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節改變、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會用法毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、鼓舞幼兒高興奮興來

4、園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。 3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的訓練。 5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。 (二)、運動活動目標： 1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足相互交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

5、 4、會玩中型玩具。 5、學習仿照操和誦讀操 措施： 1、開展區域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協調進展。 2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。 3、鼓舞家長參加制作并供應多種運動小器具(沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內容。 (三)、學習活動目標： 1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。 2、在老師的引導下，產生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常常看、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們改變、聲響發生愛好，

6、喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數1-3，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問老師好。 措施： 1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，依據主題活動布置環境，使幼兒、家長參加環境布置，做到師生互動，生生互動。 2、定期將幼兒作品進行展現活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、特色英

7、語課，使小伴侶在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。 5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。 (四)、嬉戲活動目標： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，主動體驗角色的情感和看法。 2、創設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。 6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施：

8、1、供應符合小班幼兒的玩具。 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。 3、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。 (五)、家長工作： 1、召開家長會，彼此溝通。 2、樹立幼兒園與.、家庭一體化的訓練觀，連續做好家園溝通平臺-關西小三班的博客及親親珍寶飛信平臺，利用家園聯系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。 3、常常與家長溝通,準時反饋幼兒的'在園狀況.特殊是對工作勞碌,很少來園的家長準時電訪或家訪。 4、做好家園聯系工作,真實反饋幼兒狀況,老師的建議,準時回答家長的疑問。 5、針對班級中出現的問題與狀況,主動與家長溝通，把家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布。 6

9、、按時更換家長園地內容,讓家長準時了解本班教學活動內容,取得家長的支持協作,并不斷向家長供應新的幼教信息. 7、創建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡。 秋季幼兒園小班教學教學方案 篇2 本學期我們將連續仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都

10、有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 以規程為指針，貫徹新綱要精神，依據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感

11、。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 培育良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退

12、他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個

13、幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，準時在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒

14、把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動

15、;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召

16、開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 秋季幼兒園小班教學教學方案 篇3 新的一學期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園的幼兒感到美好、歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培育幼兒各項常規活動及提高幼兒的各種力量，本學期

17、我們將在綱要精神和園務方案的引領下，確定并統一新學期班級工作目標、訓練思想，在各方面達成共識。依據我們小班的班級實際狀況，我們制定了本學期的班務工作方案： 一、幼兒基本狀況分析： 本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩定，在新穎感過后，出現了嚴峻的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定心情

18、，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將同心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 二、主要工作措施 (一)老師主動學習，提高專業素養 1.依據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，主動參與上級開展的“時代、責任、制造”主題訓練活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發覺身邊老師的優秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業，無私奉獻，主動主動的參與上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒寵愛、家長滿足的好老師。 2.加強理論學習，

19、加高校習力度，將所學的學問運用到自己的實際工作中。本學期我們將深化學習幼兒園訓練指導綱要及剛要解讀，不斷更新訓練理念;再對幼兒園班級管理一書進行學習。仔細學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的進展特點，重點學習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規，進入正常的訓練教學活動。 3.除此之外，我班老師將依據本班幼兒的實際狀況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的學問運用到實際工作中去。 (二)做好幼兒一日常規及習慣的培育 由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動還沒有走上正規，我們兩位老師協商對孩子一刻也不放松，加強常規性訓練，不管是

20、從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動各環節的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發覺幼兒的優缺點，準時的賜予有效的指導。 1.加強集體活動常規的指導，關心幼兒養成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規章，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習愛好不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的

21、形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。 2.加強生活活動常規的指導。本學期我班將依據幼兒園的要求，重點進行生活力量的培育，我們將依據“幼兒日常行為規范”講衛生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，關心幼兒形成良好的習慣。 3.加強戶外活動及其常規的指導。準時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守嬉戲規章及戶外活動的規章，指導幼兒主動參加活動。在活動中強化規章的意識。同時，小班幼兒自我愛護力量差，需要老師提前對幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。 (三)創設良好的語

22、言環境，提高幼兒的語言表達力量。 1.在班級開展學說一般話的活動，堅持人人講一般話。 2.在周一開展周末趣事共享活動，引導幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽， 3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感愛好的話題，鼓舞幼兒進行溝通。 4.小班幼兒有許多發音口齒不清的孩子，老師平常準時發覺準時指導，并多給此類幼兒制造說話的機會，以便于老師加強指導。 (四)搞好班級的特色活動。 1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，依據幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評比活動。活動中老師要準時的發覺幼兒的閃完點并賜予鼓舞。 2.針對班級存

23、在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的特長，改掉自己的缺點。 3.引導幼兒將自己在家里的一些表現講給同伴聽。如：自己的事情自己做、關心媽媽做事情、聽家人的話。 (五)創設與訓練相適應的環境 1.依據幼兒園方案中提出的“環境是第三位老師，環境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環境的管理，依據主題，組織指導幼兒表現自己的所思所想，在環境創設方面下功夫，依據主題準時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環境創設，使環境與幼兒互動。 2.創設與幼兒年齡相適應的活動區域，我們將為幼兒創設“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區域。發動幼兒家長搜

24、集和制作嬉戲材料，準時更換，引導幼兒在活動中探究創新。 (六)加強對幼兒的平安訓練，做好衛生保健工作。 1.幼兒年齡小，平安意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提示，特殊是要準時提示那些自理力量差的小伴侶，使他們知道不遠離老師，不做危急的動作。 2.老師做有心人，時刻關注幼兒平安，準時排解擔心全隱患，做到預防為主，全面管理。 3.堅持保教并重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。 (1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。 (2)仔細做好每天的日常衛生工作。 4.以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運動愛好。 (1)敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各

25、種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。 (2)充分利用陽完、空氣、水等自然因素進行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應和反抗力量。 (3)在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。 (4)重視幼兒的心理健康訓練。如在幼兒心情方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿態等。 (5)細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。 5.小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防非常重要。 (1)我們將通過各種渠道向家長宣揚傳染病的預防工作，使家長更好的協作我們的工作。 (2)同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫生做好晨檢工作;我們老師留意室內

26、通風透氣，一旦發覺病情準時實行措施，努力將病情掌握在最小范圍。 6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 (七)平安工作。 1.平安工作是我們的重中之重，老師時刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發覺隱患準時匯報。 2.對幼兒進行平安訓練，每個活動都做到：活動前強調平安要求、活動中提示留意平安、活動后總結。幼兒的平安訓練主要以日常訓練為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本力量。 3.分析每日活動，找出簡單出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發覺問題準時制止和處理。 (八)

27、建家園聯系的橋梁 家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初準時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采納集中開放的形式，家長參加我們的活動，了解幼兒的進展狀況，以便有針對性地引導幼兒。 2.充分利用宣揚欄。我們將選擇一些家長關懷的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒學問和家庭訓練閱歷，發揮宣揚欄的作用。 3.做好家訪工作及個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現及老師

28、了解孩子在家中的狀況，聽取家長看法，使家園共同協作訓練好幼兒。 4.依據班級的主題活動，邀請家長來班級參與活動，我們將在十月一開展“寶寶動手力量的展現”活動，元旦節開展“親子嬉戲”活動。 5.依據主題活動的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的改變，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的學問。 新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長的領導下、同行老師的關心下、熱心家長的支持下，我們的工作肯定會很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當的度過我們小班的第一個學期。 秋季幼兒園小班教學教學方案 篇4 一、班況分析： 本班現在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本

29、學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強。但在心情穩定后，發覺大部分的幼兒具有初步的自理力量。比如會告知老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒心情轉移較慢，會一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由于都是農村幼兒，平常多用海南方言溝通，所以一般話表達不夠流利，但能聽懂簡潔詞句。 二、訓練目標： 本學期本人擔當語言、健康、.三個領域的教學，現就這三個領域擬定訓練目標如下： (一)語言領域目標： 1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。 2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。 3、正確發音，會說完整句，學說兒歌。 4、喜

30、愛聽故事，感受故事的主要情節。 5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。 (二)健康領域目標： 動作進展： 1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。 2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節奏。 3、自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。 4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。 6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 生活力量： 1、學會自己喝水，獨立進餐，正確用法小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4、學會自己入廁，養成每天大便的習慣。 5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養成按時入睡、

31、獨立睡眠的習慣。 自我保健： 1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規章，上下樓梯時不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 (三).領域目標： 1、熟悉最熟識的生活及學習環境。 2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。 3、愛家庭、父母及親人。心情穩定，有平安感，不愛哭，不發脾氣。 4、熟悉自己的名字，性別，標記。 5、會區分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 秋季幼兒園小班教學教學方案 篇5 目標：練習走、跑，跳動、追趕，投擲，練習鉆過障礙學會躲閃。通過練習使孩子能學會傾聽口令訓練反應力量，進展肌肉力氣，以及動作的協調性。 一、九月份 1、練習走跑并學會躲閃（練習一個跟一個的走、快走、慢走、向回走的敏捷反應力量。 2、走跑力量綜合力量練習。 3、練習跳動、追趕跑（吹泡泡工具一個） 二、十月份 1、聯系雙手著地想前爬 2、練習鉆過60-70厘米的障礙物（火車鉆山洞） 3、練習走、蹲跑進展腿部腳部力氣 4、投擲聯系，熬煉手臂肌肉，肩手腿的綜合力量（拋接球） 三、十一月份 1、練習雙腳行進跳。 2、練習向