1、1知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校學(xué)生共青團(tuán)基層組織建設(shè)模式初探襄樊學(xué)院機(jī)械工程系劉松【關(guān) 鍵 詞】 ：知識(shí)經(jīng)濟(jì)基層組織模式【內(nèi)容摘要】 ：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，高校辦學(xué)面臨新的課題。高校學(xué)生基層團(tuán)組織是人才培養(yǎng)的重要陣地， 本文就知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的培養(yǎng)要求， 更具多年探索與實(shí)踐， 在分析了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的需求變化的基礎(chǔ)上， 提出了高校學(xué)生基層團(tuán)組織建設(shè)模式。并指出該模式的建設(shè)途徑和注意問題。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人類社會(huì)正經(jīng)歷一場空前的變革和調(diào)整。作為人才培養(yǎng)搖籃的高等院校也面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)： 高等院校不僅要改革傳統(tǒng)的應(yīng)試教育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法和評(píng)估體系，更重要的是要轉(zhuǎn)變思想觀念，主動(dòng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)

2、接軌，改革高校教育管理模式，提高教師素質(zhì)，大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，營造創(chuàng)新氛圍， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 高校團(tuán)的基層組織建設(shè)工作在高校全部工作中占有至關(guān)重要的位置，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何創(chuàng)造性的開展活動(dòng)、搞好基層團(tuán)組織建設(shè)是一項(xiàng)事關(guān)大局的重要工作。 因此， 探討團(tuán)的基層組織在適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的建設(shè)模式是擺在我們面前的急需研究的課題。一、充分認(rèn)識(shí)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生基層團(tuán)組織建設(shè)的重要意義何謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)？1996 年 “經(jīng)合組織” （OECD） 明確作出了定義： “所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。 ”不斷創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才的基本的標(biāo)志， 他對(duì)人才提出了新的要求

3、： 不但要擁有豐富科學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新欲望與能力， 而且要有百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和終身學(xué)習(xí)的人生理念； 不但要有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)與科學(xué)素養(yǎng)和良好的協(xié)作精神， 而且要有強(qiáng)烈的法制意識(shí)。 高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人， 高校學(xué)生團(tuán)支部作為直接面對(duì)團(tuán)員青年開展工作的基層單位， 必須以育人為核心明確肩負(fù)的職責(zé)與任務(wù)。 學(xué)生團(tuán)支部要把提高團(tuán)員青年思想政治素質(zhì)與培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力作為自己的工作重點(diǎn)。 思想政治素質(zhì)只有伴隨著創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的提高， 才具有更深入持久的效力， 而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也需要有一定的思想政治素質(zhì)的引導(dǎo)才可能把握正確的方向， 獲得更豐富的精神源泉

4、。 這既體現(xiàn)了共青團(tuán)組織的政治屬性與群眾團(tuán)體屬性要求， 也體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才觀的要求。因此在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代加強(qiáng)高校基層團(tuán)組織建設(shè)具有重要意義。二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校學(xué)生基層團(tuán)組織建設(shè)的模式的構(gòu)建隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的要求變化，高校教育急需從傳統(tǒng)教育方式和觀念中跳出來， 高校基層團(tuán)組織建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞育人這個(gè)核心工作， 制定科學(xué)有效的工作制度，開展內(nèi)涵豐厚的科研創(chuàng)新活動(dòng)，依靠團(tuán)員干部，營造良好的學(xué)習(xí)工2作環(huán)境，注重實(shí)施科技與人文、專業(yè)與素質(zhì)并重的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的創(chuàng)新人才。這種模式中：育人是核心，創(chuàng)新是目標(biāo)，制度是保障，活動(dòng)是載體，干部是關(guān)鍵。加強(qiáng)基層組織建設(shè)， 必須充分發(fā)揮高校

5、團(tuán)組織育人的核心作用。 高等院校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)和發(fā)展并傳播科技的重大任務(wù)， 而這一任務(wù)又是由各級(jí)基層組織貫徹落實(shí)的， 只有切實(shí)執(zhí)行基層組織制度， 才能從組織上保證團(tuán)員的思想和行動(dòng)的統(tǒng)一， 才能避免團(tuán)內(nèi)思想上和工作上的混亂， 使高校共青團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)肅的組織，有戰(zhàn)斗力的組織，最大限度的調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的創(chuàng)造積極性，挖掘創(chuàng)新潛力，充分發(fā)揮團(tuán)組織的育人的核心作用。加強(qiáng)基層組織建設(shè)， 要靠制度作保障。 教育與管理是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的基本手段， 制度建設(shè)是管理工作的主要內(nèi)容， 加強(qiáng)基層組織建設(shè)如果沒有良好的工作運(yùn)行機(jī)制、科學(xué)有效的工作制度作保障，就難以真正落實(shí)到實(shí)處。工作制度是我們工作理論與工作實(shí)踐的最佳

6、結(jié)合點(diǎn)， 是實(shí)現(xiàn)工作理論、 明確工作導(dǎo)向的主要方法和渠道。 制度建設(shè)的主要內(nèi)容應(yīng)包括： 制度制定、 制度執(zhí)行與監(jiān)督反饋。在制定制度時(shí)既要講究政策性、嚴(yán)肅性，又要具有穩(wěn)定性、可操作性，因此，在制度建設(shè)中首先應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向， 以提高團(tuán)員思想素質(zhì)， 促進(jìn)團(tuán)員成才為目的。其次，要注意制度建設(shè)的理論性研究。團(tuán)員青年的思想教育、組織管理及校園文化活動(dòng)的開展都具有深刻的理論內(nèi)涵， 沒有深厚的理論基礎(chǔ)， 所有的制度、規(guī)范都會(huì)失去其指導(dǎo)意義。制度必須是理論研究成果的具體體現(xiàn)。再次，要注意制度建設(shè)的實(shí)踐性和系統(tǒng)性。 一項(xiàng)好的制度應(yīng)不斷的接受實(shí)踐的檢驗(yàn)， 通過制定實(shí)施、反饋、修改逐步完善并形成理論體系。加強(qiáng)基

7、層組織建設(shè)，要以創(chuàng)新活動(dòng)作載體。創(chuàng)造性的開展易于學(xué)生接受、適于學(xué)生健康成長的活動(dòng)， 為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的綜合素質(zhì)人才創(chuàng)造條件。不僅要?jiǎng)?chuàng)造性的開展思想政治教育活動(dòng)、團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，而且要廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。在實(shí)際工作中，應(yīng)注重實(shí)際效果，充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)的思想教育是明確育人目標(biāo)3手段而不是目的，不能為了教育而教育，不能走形式，不能把作過多少報(bào)告、搞了多少活動(dòng)作為衡量思想政治教育是否有效的標(biāo)準(zhǔn)， 而應(yīng)把是否有利于團(tuán)員青年的成長成才作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，在活動(dòng)開展中首先應(yīng)考慮教育形式的創(chuàng)新，思想教育活動(dòng)的形式要為青年學(xué)生樂于接受，避免簡單生硬，要講究滲透性,逐步實(shí)現(xiàn)由相對(duì)顯性方式向相對(duì)隱性方式

8、過渡。 這些年我們采取樹立榜樣、 典型示范、報(bào)告演講、座談?dòng)懻摗€(gè)別談心、競賽評(píng)比、參觀訪問、觀看錄像等多種形式開展思想教育活動(dòng)，收到較好效果。其次，注意掌握使用一些基本工作原則，如實(shí)事求是原則、 疏導(dǎo)原則、 循序漸進(jìn)原則、 平等原則、激勵(lì)原則等。有了這些原則，工作開展起來就顯得順暢多了。 另外要大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng)， 依托科技創(chuàng)新活動(dòng)開創(chuàng)基層團(tuán)組織工作新局面。 在科技活動(dòng)中不僅要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 而且要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)思維和習(xí)慣，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，鍛煉青年學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過開展科普講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、科技展覽、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展、科技發(fā)明、科技制作、發(fā)明構(gòu)思競賽、產(chǎn)品設(shè)計(jì)競賽及申報(bào)國家專利等活動(dòng)

9、，充分鍛煉青年學(xué)生創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。加強(qiáng)基層組織建設(shè)， 關(guān)鍵要搞好干部隊(duì)伍建設(shè)。 高校共青團(tuán)干部是黨在高校聯(lián)系青年的橋梁支柱， 是團(tuán)組織團(tuán)結(jié)教育青年的骨干力量。 各級(jí)團(tuán)干尤其是基層團(tuán)干是搞好高校共青團(tuán)工作、 加強(qiáng)高校基層團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵力量和核心隊(duì)伍如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的團(tuán)員干部隊(duì)伍是全面落實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新高校基層團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵。 要搞好干部隊(duì)伍建設(shè)， 必須注意做好團(tuán)干選任、 管理、 培養(yǎng)等方面工作。在團(tuán)干選任方面可采取民主推選組織任命、 自薦考核擇優(yōu)選任、 推薦考核組織確認(rèn)等方式，著重考核其政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)、知識(shí)和能力素質(zhì)。近年來，我們在團(tuán)干管理方面提出“嚴(yán)”

10、 、 “高” 、 “強(qiáng)”的要求，即：嚴(yán)格組織管理、高標(biāo)準(zhǔn)要求、強(qiáng)化干部素質(zhì)能力要求。在團(tuán)干培養(yǎng)方面要注重指導(dǎo)和培訓(xùn)，在使用中逐步鍛煉提高。我們的做法是通過干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、干部例會(huì)、活動(dòng)總結(jié)會(huì)、座談會(huì)、個(gè)別談心交流、上團(tuán)課、舉辦團(tuán)干工作研討班等方式加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過委任職務(wù)、指派工作等方式加強(qiáng)實(shí)踐工作能力的鍛煉。在工作中只提出任務(wù)總的要求，提供必要條件，推薦有關(guān)方法，不劃條條、不畫框框，給他們以充分發(fā)揮創(chuàng)造力空間， 讓其創(chuàng)造性的開展工作， 逐步提高獨(dú)立開展工作能力和團(tuán)體協(xié)作精神， 從而形成一支能聽指揮、 具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力的團(tuán)干隊(duì)伍。三、為高校基層團(tuán)組織建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境“以團(tuán)建促黨建，以黨建帶團(tuán)建”高校黨委、院（系）黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)基層團(tuán)組織開展工作，在工作經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)時(shí)間、場所等方面給予必要支持。 基層團(tuán)組織也應(yīng)積極開展工作， 主動(dòng)爭取所在院系黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)的工作的重視和支持， 努力解決實(shí)際工作中的困難和問題， 為基層團(tuán)組織工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。4參考文獻(xiàn):1、 中國共青團(tuán)2000 年，1-3 期2、王