1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒學期班級工作計劃匯編8篇 幼兒學期班級工作計劃 篇1 新的學期又開始了。這學期我又迎來了中班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼兒。尤其是中班幼兒，這學期我帶著這份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：一、班級情況分析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我

2、們發現有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差；有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。二、班級管理：中班幼兒由于剛入園，對各種常規，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面，根據中班幼兒的年齡特點和發展情況，運用多種形式培養幼兒

3、的生活能力和學習能力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發展。三、具體工作安排：（一）在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節，如戶外活動、上課、休息、排隊等。2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。4、衛生整潔常規：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。5、安全常規：不帶危險品

4、進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。（二）創設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環境，發展幼兒的交往能力和群體意識。中班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環境也有助于孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是

5、孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區，是請小朋友平時自己去玩的；手工區、繪畫區里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。四、共建家園聯系的橋梁：家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間

6、的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處。3、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 幼兒學期班級工作計劃 篇2 在上個學期，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情，以至于孩子剛進園時，有很多幼兒在短時間內不能適應幼兒園的生活，出現打鬧的現象，經過我們的努力，幼兒很快就適應了幼兒園的生活，能愉快地投入各項活動中，培養了良好的生活習慣，并在自理方面有了一定的提高。本學期我們根據綱要、指南的指導精神，并結合本班幼兒的實際情況，主要抓好以下幾方面的工

7、作：一、班級管理工作：1.本班三位教師團結協助、統一思想、互相督促、認真完成班級的各項工作。2.每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現的各種現象。3.讓保育員積極地參與教學活動，熟悉班級的各科教育教學。4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛生狀況。二、教育、教學工作：1.加強幼兒的常規教育，經過一年的教育和學習，孩子們在學習上、生活上都已經形成了一定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培養幼兒良好的規則意識，養成良好的生活學習習慣，在開學初，我們將進一步調整和統一班級的各項常規，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規的要求，采用多

8、種形式進行訓練，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：（1）在日常生活中，引導幼兒養成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。（2）通過營造良好的 人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導幼兒愛自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級和幼兒園。（3）在日常生活中，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學習等行為規則和自己行為的關系，初步懂得應遵守規則。2.加強幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發展，為幼兒創造視、聽的環境，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調動孩子的聽、說的積極性，在日常生活中要引導幼兒注意傾聽別人講話，會按語言指令行事

9、，喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，喜歡說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，并創設情景，激發小班幼兒口語表達的興趣，發展幼兒的語言表達能力。3.重視幼兒的身體素質的鍛煉，進一步提高幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。4.注重環境的創設，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發點，進行創設，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內容，將其掛在課室內，讓幼兒對自己的成就有一定的認識，并使環境幼兒化，同時培養幼兒的創造力、想象力、動手操作能力等；培養幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心，獲得創造過程的

10、快樂。5.進一步探索主題活動，繼續開展主題探究活動，培養幼兒探究學習的能力。引導孩子主動學習，自主探索，學會學習，懂得應用、交流、合作與分享，是我園主題活動的宗旨。本學期，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動，并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點，不求大，但要讓孩子在主題結束后，得到提升。6.繼續完善幼兒成長擋案，并制定相應的觀察記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀察記錄工作。三、衛生保健工作：1、保教結合，嚴格按照園里的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養

11、護照顧，受到科學的健康教育，2、做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。3、利用有效時機，引導幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養幼兒的自我保護意識，隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西，避免幼兒安全事故的發生。4、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養。5、認真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。四、家長工作：加強與家長的聯系，做好家長工作。1、日常性家長工作：（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與

12、家長接觸，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等。（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通，達成教育共識。（3）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。（4）豐富家長園地內容，使家長詳細了解我班教學活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、保育、指導方法，介紹家教經驗等。2、階段性的家長工作：（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、特色教育；本學期園內的大型活動項目；對幼兒上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存

13、在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進。（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內容和方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。（3） 發揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯系與溝通。五、班級協調班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。六、班級研究重點如何與孩子建立深厚的師生感情。七、各月份工作安排： 幼兒學期班級工作計劃

14、篇3 孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養成良好的學習、生活常規習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。一、德育常規工作。1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節是孩子們自己的節日。2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節是所有媽媽的節日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力。4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的

15、活動，激發幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。二、教育教學工作。1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好益智區及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。3.利用發放聰明貼、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。4.在主題活動的實施中，首先我們要認真

16、地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鉆研，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。三、常規培養措施。1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執行一日常規，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等，對于違反規則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的

17、孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行表揚。4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。四、環境與網站。1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的布置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。五、家長工作。1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動

18、）向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項針對一些家教問題家長們現場交流、探討。2.繼續指導并發揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。3.認真填寫家園聯系手冊，堅持讓每個孩子的快樂家園成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯系、反饋工作。4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎上，精心設計，認真制作。6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯系，家園配合促使孩子有更

19、大的進步。8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換家長園地內容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。 幼兒學期班級工作計劃 篇4 一個學期一晃眼就過去了，面對接下來的工作，我依然充滿了熱情和精力。我喜歡自己的工作，我也喜歡和孩子們在一起的每一天。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒，也希望能夠在將來的歲月里創造更多的成績和驚喜，此刻我想為大班下個學期的工作進行一次計劃，希望可以為新的一個學期做一次好的開始。一、提升教學質量一路以來，我看著孩子們逐漸有所成長，我也看著他們從一個個調皮搗蛋的孩子變成一個個懂事且熱愛學習的好學生，我的心里很是慰藉。在這條路上，我不僅注重每個孩子的身心發育，也很注重教學

20、上的創新，這一年我也為自己的教學做了很多次的改良，每一次改良都會有一些成績，而接下來的一個學期，我認為也是需要進行一些改正的。因為不管怎樣，我們一直在前進，就總會出現一些問題，通過前次總結我也發現自己確實在教學上還存在著一些缺陷，因此想在接下來的一個學期里改正它，并且找到新的、正確的方式進行延續。二、注重學生成長幼兒園的學生年級普遍教小，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的。首先很多的孩子獨立意識很弱，直到大班了，還會有孩子舍不得家長，鬧一些不良情緒，這一點我認為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏，所以在平時和孩子們的相處中，我常常會關注他們每個人的特點，從而進行引導。我相信

21、只要我堅持下去，每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多。未來一個學期是全新的，也是一個值得期待的學期，因此我想在接下來的時間里引導孩子們培養好的習慣，樹立正確的方向，也糾正他們成長路上的一些不足之處，為此做一個好的引導。三、維持良好師生關系在和學生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情，這是他們第一次進入課堂，也是第一次有了老師。很榮幸我能成為他們人生里的第一個教師，也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭。平時和學生相處時，我能感受到學生對我的依賴和信任，也能感到孩子們的純真和可愛，往后的日子我希望能夠和學生們繼續維持一個好的師生關系，幫助每個孩子走上教育的正軌。我會繼續努力，我也會繼續散發教

22、師的光亮，為這份事業也增添一些色彩和光芒。 幼兒學期班級工作計劃 篇5 轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。這學期，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃。具體如下：一班級情況本班共有幼兒29名，經過兩周的教育教學活動，我們發現，大多數幼兒都已習慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規，能與同伴友好相處，但還有個別幼兒存在上課注意力不集中，不遵守紀律，生活自理能力差，比較任性等問題。這一切還有待于家園協作共同引導教育。二具體要求及措施：二三月份：布置教室環境，為幼兒創設一個干凈、優美的環境。培養幼兒的常規以及良好的行為習慣。上

23、下樓梯要注意安全，一個跟著一個慢慢走。午餐時不講話，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜。午睡時，鞋子衣服放放好，安靜入睡，醒后不吵醒他人。與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具。愛護圖書，學會閱讀圖書的方法。針對“三八”婦女節，開展“愛媽媽”的主題活動。開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。語言課上運用故事形式，教育幼兒愛媽媽，并愿意幫助媽媽做事情。音樂課上“唱媽媽”，使幼兒萌發愛媽媽的情感。根據整合活動“交通工具博覽會”，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經驗，了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規則。召開家長會，與家長一起探討教育幼兒的方法。四月份：1帶

24、領幼兒到戶外尋找春天，通過實踐、觀察讓幼兒記住春天的特征。2開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解“互相謙讓”一詞的含義。3認真開展手工興趣活動，培養幼兒的動手能力。4認真開展早期閱讀活動，力求識字與閱讀活動相結合，提高幼兒的語言能力。5開展豐富的區角活動，培養幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯系的體驗。6根據整合活動奇妙的蛋，讓幼兒在這個課程單元中觀察一些不同動物的蛋，了解一些形狀、大小、顏色、構造各異的蛋和動物生長的關系，體會到生命的奇妙之處。7通過家園冊及家園欄，與家長共同探索教育孩子的方法。8向家長開放半日活動。五月份：1繼續加強幼兒的常規意識，使幼兒能自覺遵守紀律。2

25、開展“我愛勞動”主題活動。(1)在教師帶領下，學會整理玩具、打掃活動室衛生，并學習簡單的勞動技能。如：擦桌子、掃地。(2)知道五一是勞動節。開展“自己的事情自己做”競賽活動。組織幼兒疊被、穿衣等活動。3組織幼兒進行戶外體育活動，增強幼兒體質。4為幼兒創設學習英語活動的情景環境，培養幼兒學習英語的興趣。5根據整合活動和紙玩游戲，在這個課程單元中，教師將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。6為幼兒積極準備慶“六一”聯歡活動。六月份：1開展慶“六一”聯歡活動。2通過晨會和故事講述，教育幼兒要友好相處，互相關心，互相幫助。3根據整合活動頑皮一夏，在這個課

26、程單元中，我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗清涼的水果和甜點。在學習過程中，孩子們會有更多發現、更多驚喜！4做好學期總結工作。5做好財產物品清點、封存工作。 幼兒學期班級工作計劃 篇6 一情況分析我們小2班現有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發展水平，具體表現在這幾個方面。1.生活方面大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，具體表現在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦

27、臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習慣都較差，這是我們班級的薄弱環節，這學期我們要重點抓好的。2.游戲方面游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，以我們小龍魚的“8”字方針來培養孩子，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。3.學習方面在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現象嚴重，很大程度上影響了

28、班級的學習氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。4.運動方面我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學期我們著重常規方面的培養。二、發展目標與措施（一）、生活1.發展目標（1）對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。（2）學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。2.措施用兒歌、故

29、事、談話等形式去引導幼兒。（二）、游戲1.發展目標（1）愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。第二學期小班班級工作計劃,（4）懂得要愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品。2.措施游戲前跟幼兒講清游戲規則，投入適量的材料供幼兒游戲。（三）、學習1.發展目標（1）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。（3）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異。（4）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理

30、解其表達的意思。（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。2.措施（1）在日常活動中始終要求幼兒講普通話。（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結。（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍的節奏。（四）、運動1.目標（1）對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。（2）了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。2.措施每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。三.家長工作1、多與家長聯系，讓家長及時了解幼兒園教育動態。并采取相應的配合措施。2、請家長參與班級環境布置并策劃，幫助收

31、集材料。3、每月定期與家長聯系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。4、家園之窗中每星期公布教學內容，讓家長了解幼兒在園生活。四.個別教育1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。2、顧俊杰的行為進行糾正。 幼兒學期班級工作計劃 篇7 一、本學期主要目標1、根據園長制定的園務計劃和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。(一)常規工作1、

32、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見到老師、家長要主動問好。2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發言。培養幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業的習慣。(二)教學工作1、根據幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。4、在一日生活中，針對不同性

33、格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經驗和自我保護能力。(三)保育工作1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發現、早報告。3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。二、家園共育1、，教師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發放，家長與老師一起

34、更好地完成幼兒的教育工作。2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現，及時取得家長的密切配合。3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。4、每周及時更換家園聯系欄的周計劃，做到家園互通信息。5、邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯系。三、工作思路1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登

35、記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。5、進一步學習領會綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

36、7、妥善、合理的管理好班級財產。8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。3、設立家園聯系欄，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。4、組織家長開放活動2-4次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 幼兒學期班級工作計劃 篇8 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一幼兒情況分析：二主要工作與具體措施:（1）、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學