1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園班級教學(xué)計劃三篇 幼兒園班級教學(xué)計劃 篇1 踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感

2、、親情入手，提高幼兒的社會交往能力。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：一教育教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四方面有序來實(shí)施幼兒園的園本課程。1生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。（1） 學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。（2） 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。（3） 培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，不吵醒別人。（4） 能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務(wù)能力。（5） 學(xué)習(xí)必要的安全知識，提高自我保護(hù)能力。2學(xué)習(xí)有序方面：（1） 鼓勵孩子積極參加各項(xiàng)集體活動。（2） 愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。（3） 用清楚、完整

3、的語言表達(dá)自己的意愿。（4） 按照活動區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動區(qū)活動。（5） 學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（6） 加強(qiáng)孩子們注意力的培養(yǎng)，學(xué)會傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（7） 注重計劃做整理回憶四個環(huán)節(jié)。3觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進(jìn)行觀察，并及時進(jìn)行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。4環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實(shí)的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗(yàn)。5繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為輔的園本課程，將主題 探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)與能力。6加強(qiáng)社會化活動，培養(yǎng)交往能

4、力。（1） 能大方地與教師、幼兒交往。（2） 在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。（3） 愛勞動，做力所能及的的事。（4） 知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。（5） 會初步使用禮貌用語與他人交往。7配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。8大型活動：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”年級慶祝活動；春游；四月份月份年級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六月份十年園慶。二衛(wèi)生保健工作1加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。2保育教師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3堅持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。4在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健

5、制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，5給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。6積極開展戶外活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。三家長社區(qū)工作1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。2、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。5定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。四班級人員工作1繼續(xù)加強(qiáng)班級人員之間的交流與配合，保教結(jié)合，“與時俱進(jìn)”調(diào)

6、本文由整理。整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn)。2牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動，不斷更新知識、更新教育觀念。3堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立 意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。4認(rèn)真學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉一書，加強(qiáng)修煉。提高自我素質(zhì) 幼兒園班級教學(xué)計劃 篇2

7、班級概況：本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位。一、班級情況分析：（一）幼兒方面本：本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。（二）保教人員方面：因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契

8、。二、現(xiàn)階段中心工作：從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生2、抓緊時間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長間的距離3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作三、具體工作安排：項(xiàng)目、內(nèi)容、備注、教育教學(xué)、五大領(lǐng)域（一）健康領(lǐng)域1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作。4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。7、有初

9、步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。（二）語言領(lǐng)域1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。（三）社會領(lǐng)域1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。4、能親近教師和同伴，

10、樂意幫他們做點(diǎn)事。5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。6、知道一和許多。7

11、、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。4、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。5、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。特色教學(xué)（一）英語1、學(xué)會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。2、學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。3、對英語感

12、興趣，愿意上英語課。不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。（二）蒙氏1、跟著音樂走線，并基本將線走好。2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。貫穿于幼兒一日活動中。（三）識字學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個漢字。（四）感統(tǒng)1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動。2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進(jìn)行。（五）電腦1、讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動。貫穿于平時的教學(xué)活動中。保育工作（一）飲食方面1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。以

13、生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。（二）安全工作1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。2、注意幼兒藥品管理。3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。（三）消毒工作1、嚴(yán)格遵守消毒制度。2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。4、每天清洗幼兒盥洗室。（四）健康工作1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。家長工作知識反饋認(rèn)真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。（一）家訪、電訪1、

14、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。2、電訪及家訪工作做到有記錄。3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。環(huán)境布置主題布置結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。（二）區(qū)角布置1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。（三）班務(wù)工作堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。（四）社會實(shí)踐工作配合年段做好每月一次的社會實(shí)踐活動。三個老師共同完成。 幼兒園班級教學(xué)計劃 篇3 (一)優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(二)