1、小學優秀學生發言稿(精選)小學優秀學生發言稿(精選多篇)優秀學生發言稿 ?拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥-大隊長。首先，我的成績在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。其次，作為 21 世紀的少年，我努力做到德智體全面開展，積極豐富自己的課余生活，學好一些特長本領，如我所鐘愛的二胡、書法和籃球等，所獲得的一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握如今，我會以愛因斯坦，卡文迪許為典范，一如既往地認真做好每一件事，銘刻“不滿足是向上的車輪”，繼續進步個人素質。五

2、年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，假如連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品味“高處不勝寒”的滋味。否那么，會給今后的工作帶來許多困難。這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。假設我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來

3、修飾。優秀學生代表發言稿各位家長、同學們：大家好! ?我是五年級七班的學習委員齊一悅。作為學生，主要任務就是學習，我很快樂能與大家分享我對進步學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目的，有了目的才能主動學習，為夢想打拼!這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。上課認真學習，積極答復下列問題也是非常重要的。一節課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能進步效率，不浪費珍貴的時間。把這四非常鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助;積極預習新知也很重要，等到學

4、的時候，便一點就通了。同學們，這只是我的個人想法，為了美妙的明天，加油吧! ?小學生優秀生發言稿 ?尊敬的各位指導，老師，家長、親愛的同學們：大家好! ?我是來自白鶴中心小學的蔡易冰。今天我能以優秀學生代表身份再次發言，感到非常的榮幸。自從上幼兒班的時候，我就要立志成為中心小學的一名優秀學生。值得自豪的是，在方老師和謝老師的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在中心小學這個美麗的大家庭中茁壯成長。回首六年多來走過的道路，真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水，也獲得了一定的成績，這個榮譽的獲得，要歸功于我的母校、我的老師、我的同學們!在這里我首先要感謝我的母校-白鶴中心小學，是她，給了我一個展示自己的舞

5、臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師，是他們，出如今每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支持!感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最珍貴的支持! ?1、合理安排好學習時間。每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積 ?少成多，集合起來，就是珍貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。2、要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否那么，

6、就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。3、注意課堂聽講效率。在預習的根底上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、考慮、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的比照、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。同學們，你們看，我們的學校辦學標準，與時俱進，我為我們的學校感到自豪，我們的老師為人師表，博學多才，教學別具風格，我為我們的老

7、師感到驕傲；同樣，我們的學生聰明活潑，勤奮好學，獲得了可喜的成績，我為我的同學感到快樂。只要肯努力我們人人都能成為一名優秀的學生。最后，恭祝各位指導、老師、家長身體安康，工作順利，萬事如意，祝愿每一位獲得優秀表彰的同學學習進步，前程似錦，謝謝大家! ?親愛的老師，親愛的同學：我是五年級的。時間過得真快，一轉眼，一個學期又過去了，再過幾個月我們就要分開母校，進入初中學校學習。我們也逐漸長大，懂事。今天，我能以優秀學生代表的身份在此發言，我很快樂。記得還在上幼兒班的時候，我就向往著成為一名羊郡中心小學的學生。當我開場上學的時候，我就立志要成為一名優秀的小學生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通

8、過自己不斷的努力，我在羊郡中心小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的好朋友。在此根底上，我還能認真完成假期作業。由于假期相對較長，為了防止將所學知識忘得個一干二凈，我自覺的有方案地完成假期作業。同學們，你們看，我們的學校辦學標準，與時俱進，獲得了豐碩的教學成果，我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關愛學生，為人師表，獲得了很多的榮譽，我為我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面開展，獲得了可喜的成績，我為我們的同學感到快樂。只要肯努力，我們人人都

9、能成為一名優秀的學生！親愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成為一個使家長省心，自己舒心，大家快樂的優秀學生。今天我以羊郡中心小學為驕傲，明天羊郡中心小學以我為自豪！謝謝大家！小學優秀學生代表發言稿 ?壽縣雙廟集中心學校 孫悅 各位老師、同學們：大家好！我是五年級二班的學習委員孫悅。作為學生，主要任務就是學習，我很快樂能與大家分享我對進步學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目的，有了目的才能主動學習，為夢想打拼！這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。上課認真學習，積極答復下列問題也是非常重要的。一節課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能進步效率，不浪費珍貴的時間。把這

10、四非常鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。我把我的學習方法總結如下：一、學會預習，逐步進步自學才能 ?成功的預習能激發學生的求知欲望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，老師應為學生謀求一條考慮探究的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動承受為主動參與學習。這樣，不僅能

11、使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學才能。二、學會聽課，進步聽課質量 ?聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官承受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深入理解，抓住其本質，還必須經過學的獨立考慮，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思效勞，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。三、學會復習，穩固所學知識 復習是再現課堂情景，抵抗或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課后復習要和做習題聯絡在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然后再做作

12、業。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有方案地復習，就產生了一定的效果。四、學會檢查，找到知識缺乏 ?在每學過一個單元或經過一定的學習階段后，老師要引導學生對前一段的學習情況作一回憶，從而肯定成績、總結經歷，找出缺乏之處，尋找改良方法，為進一步學習打好根底。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進展自我測驗。同學們，這只是我的個人想法，為了美妙的明天，加油吧！小學優秀學生代表發言稿 壽縣雙廟集中心學校 孫悅 ?各位老師、同學們：大家好！我是五年級二班的學習委員孫悅，小學優

13、秀學生代表發言稿。作為學生，主要任務就是學習，我很快樂能與大家分享我對進步學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目的，有了目的才能主動學習，為夢想打拼！這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。上課認真學習，積極答復下列問題也是非常重要的。一節課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能進步效率，不浪費珍貴的時間。把這四非常鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。我把我的學習方法總結如下：一、學會預習，逐步進

14、步自學才能 成功的預習能激發學的求知欲望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度，發言稿小學優秀學生代表發言稿。在預習的過程中，老師應為學生謀求一條考慮探究的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動承受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學才能。二、學會聽課，進步聽課質量 ?聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官承受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深入理解，抓住其本質，還必須經過學的獨立考慮，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思效勞，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。三、學會復習，穩固所學知識 ?復習是再現課堂情景，抵抗或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課后復習要和做習題聯絡在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然后再做作業。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化