1、 五年級音樂（下冊）測試題(卷)題號一二三四總分得分一、連線題（滿分10分，共10個連線，每個連線1分）1、將樂曲與樂器連在一起。 2、將歌名與選自曲目連在一起。秋收 管弦樂 我們是工農子弟兵 寶蓮燈 致春天 笛 子 都有一顆紅亮的心 紅牡丹 花之歌 天地在我心 智取威虎山 北京喜訊到邊寨 器樂曲 小鳥小鳥 紅燈記 京調 鋼琴 牡丹之歌 苗苗二、選擇題（滿分10分，共10小題，每題1分）1、我們欣賞過的四季歌是由（     ）改編的A. 青春舞曲 B.花兒與少年 C.花兒2、下面哪一首歌曲是贊美大自然的？（ ）A.我們的田野 B.游擊隊歌 C.洞庭魚米鄉

2、3、 屬于什么節奏？（ ）A、切分節奏 B、附點節奏 C、三連音4、下面三種樂器，哪一個是圓號？（ ）A. B. B C5、下面三個休止符中，哪一個是四分休止符？（ ）A. B. C.6、以下是連音線的是（ ）。A、 B、D.S C.·7、下面哪個是中弱記號（ ）。A 、mf B、f C、mp8、fa si re的音名分別是（ ）。A、C F E B、F B D C、B F D 9、小白船是一首（ ）A、美國歌曲、六 B、朝鮮童謠 C、侗家族歌曲10、下面哪個是升記號（ ）A、 B、# C、b 三、判斷題（滿分10分，共10個題，每題1分1、在五線譜中標有“”符號，（簡譜不用圓點表示

3、）的是頓音。（ ）2、京劇中黑臉代表神妖 ( )3、24拍的強弱規律是強弱弱次強弱弱。 （ ）4、是反復記號，記在曲調的結尾，表示這段曲調的兩次結束不相同。( )5、京劇的四大行當有生 旦 凈丑。 （ ）6、鈴兒響叮當是一首英國歌曲。 （ ）7、蟈蟈與蛐蛐是一首戲歌 。 （ ）8、四三拍的指揮圖式如右圖。 （ ）9、編花籃是（河南）民歌、盼紅軍是（四川）民歌。（ ）10、京劇中白臉的代表是曹操。 （ ）四、創造與表現（滿分70分）1、創編音樂（滿分10分）為下列樂句加上小節線34拍 2、歌曲演唱（滿分40分）在本冊教材中任選一首歌曲進行演唱，要求節奏、音高準確，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲

4、所要表達的內容，富有表情。3、識讀樂譜（滿分10分）視唱歌曲鈴兒響叮當中樂譜。244、選擇適合的樂器合作演奏（滿分10分）24 五年級音樂（下冊）測試題參考答案店子街小學李金鳳 一、連線題（滿分10分，共10個連線，每個連線1分）1、將樂曲與樂器連在一起。 2、將歌名與選自曲目連在一起。秋收 管弦樂 我們是工農子弟兵 寶蓮燈 致春天 笛 子 都有一顆紅亮的心 紅牡丹 花之歌 天地在我心 智取威虎山 北京喜訊到邊寨 器樂曲 小鳥小鳥 紅燈記 京調 鋼琴 牡丹之歌 苗苗二、選擇題（滿分10分）1、B 2、A 3、A 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B三、判斷題（滿分10分）1

5、、 2、× 3、× 4、 5、 6、× 7、 8、 9、 10、四、創造與表現（滿分70分）1、編創音樂：（滿分10分）為下列樂句加上小節線34拍 2、歌曲演唱：略3、識讀樂譜：命題意圖及解析：通過讓學生唱譜，意在檢測學生的識譜能力，為今后的教學打下堅實的基礎。該知識點在課本第34頁。4、演奏：略三年級音樂（下冊）測試題命題意圖及解析店子街小學李金鳳一、連線題（滿分10分，共10個連線，每個連線1分）1、將樂曲與演奏樂器連在一起。命題意圖及解析：通過此題可以檢測學生欣賞樂曲時是否專注，區別不同的樂器名稱，該知識點分別在課本第8、18、44、64、87頁。秋收 管弦

6、樂 致春天 笛 子 花之歌 北京喜訊到邊寨 器樂曲 京調 鋼琴 命題意圖及解析：該題考察學生對歌曲內容的了解，以此達到最佳的演唱效果。該知識點在課本第6、30、61、63、86頁我是工農子弟兵 寶蓮燈都有一顆紅亮的心 紅牡丹天地在我心 智取威虎山小鳥小鳥 紅燈記牡丹之歌 苗苗二、選擇題（滿分10分，共10小題，每題1分）1、我們欣賞過的四季歌是由（  B   ）改編的命題意圖及解析：該知識點是課本第41頁，意在檢測學生對歌曲基本情況的掌握。A. 青春舞曲 B.花兒與少年 C.花兒2、下面哪一首歌曲是贊美大自然的？（ A ）命題意圖及解析：該題是為了檢測學

7、生對所學歌曲內容的了解。本題知識點在本書14頁。A.我們的田野 B.游擊隊歌 C.洞庭魚米鄉3、 屬于什么節奏？（ A ）命題意圖及解析：該題意在檢測學生對音樂知識的掌握。該知識點是課本第41頁A、切分節奏 B、附點節奏 C、三連音4、下面三種樂器，哪一個是圓號？（ B ）命題意圖及解析：該題意在檢測學生對樂器的了解，拓寬音樂視野，該知識點在課本第33頁。A. B. C. 5、下面三個休止符中，哪一個是四分休止符？（B ）命題意圖及解析：該題意在檢測學生對音樂知識的掌握。本題知識點在本書14頁。A. B. C. 6、以下是連音線的是（A ）。命題意圖及解析：該題意在檢測學生對音樂知識的掌握，本

8、題知識點在本書14頁。A、 B、D.S C.·7、下面哪個是中弱記號（C ）。命題意圖及解析：此題意在考查學生對音樂知識的掌握，本題知識點在本書14頁。A 、mf B、f C、mp8、4、fa si re的簡譜是（A ）。命題意圖及解析：此題意在考查學生對音樂知識的了解，該知識點是課本第20頁A、4 7 2 B、7 2 4 C、2 7 4 9、小白船是一首（ B ）命題意圖及解析：此題意在考查學生對歌曲基本內容的了解，該知識點是課本第53頁A、美國歌曲 B、朝鮮童謠 C、侗家族歌曲10、下面哪個是升記號（ B ）命題意圖及解析：此題意在考查學生對音樂符號的了解. 本題知識點在本書14

9、頁。A、 B、# C、b 三、判斷題（滿分10分，共10個題，每題1分1、在五線譜中標有“”符號，（簡譜不用圓點表示）的是頓音。 （ ）命題意圖及解析：檢測學生對音樂知識的掌握，該知識點在課本第26頁。2、京劇中黑臉代表神妖 。 (× )命題意圖及解析：檢測學生對音樂知識的掌握，該知識點在課本第14頁。3、24拍的強弱規律是強弱弱次強弱弱。 （× ）命題意圖及解析：檢測學生對基礎知識拍號的掌握，該知識點在課本第9頁。4、是反復記號，記在曲調的結尾，表示這段曲調的兩次結束不相同。該知識點在課本第9頁。 ( ) 命題意圖及解析：檢測學生對歌曲情緒的掌握，以便更好的演唱歌曲該知識

10、點在課本第26頁。5、京劇的四大行當有生 旦 凈丑。 （）命題意圖及解析：檢測學生對人聲分類的掌握，該知識點在課本第53頁。6、鈴兒響叮當是一首英國歌曲。 （×）命題意圖及解析：檢測學生對歌曲歌詞的掌握，該知識點在課本第22頁。7、蟈蟈與蛐蛐是一首戲歌 。 （）命題意圖及解析：檢測學生對音樂知識的掌握，該知識點在課本第18頁。8、四三拍的指揮圖式。 （）命題意圖及解析：檢測學生對音樂家的檢測學生對音樂家的認知能力，該知識點在課本第47頁。9、編花籃是（ 河南）民歌、盼紅軍是（四川）民歌。 （） 命題意圖及解析：檢測學生對聆聽曲目的掌握，該知識點在課本第42頁。10、京劇中白臉的代表是曹操。 （）命題意圖及解析：檢測學生對京劇基本知識的掌握，該知識點在課本第39頁。四、創造與表現（滿分70分）1、編創音樂：（滿分10分）為下列樂句加上小節線34拍 命題意圖及解析：檢測學生對拍號的基本了解，培養學生的思考能力和動手能力。2、歌曲演唱（滿分40分）在本冊教材中任選一首歌曲進行演唱，要求節奏、音高準確，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表達的內容，富有表情。命題意圖及解析：該題是檢測學生的重要內容，能夠了