1、生產(chǎn)主管的工作職責(zé)    <    生產(chǎn)主管的工作職責(zé)生產(chǎn)主管的工作職責(zé)生產(chǎn)主管的工作職責(zé)初入職場(chǎng)，責(zé)任重大!我有一定的壓力，但我相信我可以勝任，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):生產(chǎn)主管的工作職責(zé)。企業(yè)的生存與持續(xù)發(fā)展，不僅需要一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的管理隊(duì)伍，而且需要腳踏實(shí)地、有苦干精神的管理人員。同樣，我們作為基層管理人員，應(yīng)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，喚起下屬的工作熱忱，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高員工士氣。使全體人員同心協(xié)力形成無(wú)往不利，無(wú)堅(jiān)不摧的共同體。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己的職責(zé)是什么?如何認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，怎樣才能

2、實(shí)現(xiàn)上司的意圖、決策及方案，出色地完成任務(wù)，作一個(gè)合格的管理人員。生產(chǎn)主管的作用用一句話(huà)概述：主管屬于督導(dǎo)層人員，起監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)的作用，它包括主管需具備的條件和責(zé)任。生產(chǎn)主管的作用技術(shù)知識(shí).精通技術(shù)，善于管理，對(duì)下屬下達(dá)正確的指示和命令。善于對(duì)下屬進(jìn)行教育和多功能技能培訓(xùn)。善于改進(jìn)工作堅(jiān)持原則，公平處事。行動(dòng)敏捷，靈活應(yīng)變。良好的人際關(guān)系。-主管人員的責(zé)任面對(duì)員工安排的責(zé)任根據(jù)上級(jí)的指示與生產(chǎn)的需要，安排你的員工且監(jiān)督執(zhí)行情況如何.激發(fā)的責(zé)任每個(gè)員工的能力高低各不相同，主管應(yīng)全力開(kāi)發(fā)她們的潛能，充分發(fā)揮每個(gè)員工的優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)的責(zé)任根據(jù)產(chǎn)品的最新要求培訓(xùn)你的員工，利用業(yè)余時(shí)間向員工進(jìn)行一些與工作有關(guān)

3、的培訓(xùn)及多功能培訓(xùn).評(píng)估的責(zé)任主管應(yīng)制訂一套完善合理的評(píng)估系統(tǒng)，定時(shí)評(píng)估員工的工作成績(jī).-主管人員的責(zé)任面對(duì)同事主管之間相處融洽，在工作上經(jīng)常取得聯(lián)絡(luò),主動(dòng)互相幫助，在處理問(wèn)題的關(guān)鍵時(shí)刻,以整體的利益為出發(fā)點(diǎn)。與其它部門(mén)聯(lián)絡(luò)時(shí)應(yīng)注意：正確理解部門(mén)的職責(zé).從企業(yè)全局出發(fā)，依目標(biāo)行事。互勉互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于部門(mén)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)坦誠(chéng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，做到有則改之，無(wú)則加勉。重視人際關(guān)系。主管人員的責(zé)任面對(duì)上司主管對(duì)上級(jí)應(yīng)有“參謀"的作用，其任務(wù)是為上級(jí)收集經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等資訊，匯報(bào)該部門(mén)的工作情況，并提出在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生的新問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法與建議，代替上級(jí)行使某些職權(quán)。因此，主管應(yīng)經(jīng)常尋找與上

4、司接觸的機(jī)會(huì)，了解上司的性情、工作習(xí)慣以及上司的期望是什么，并達(dá)成上司的要求，才算到自己的責(zé)任。強(qiáng)化管理工作知識(shí)素質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：具備分管工作的知識(shí)車(chē)間知識(shí)：為了勝任你的工作，你必須精通你所在車(chē)間的知識(shí)和要求。生活知識(shí)：你不僅在工作上為下屬解決問(wèn)題，而且在生活上給予他們一些幫助，值得他們信任和服從。資訊：主管人員應(yīng)隨時(shí)掌握企業(yè)內(nèi)部和外部的變化情況，要有目的地收集經(jīng)濟(jì)、技術(shù)情報(bào)，靈活地運(yùn)用資訊，及時(shí)做出正確的判斷。國(guó)際意識(shí)：即新時(shí)代的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，指站在國(guó)際市場(chǎng)的角度，縱觀(guān)企業(yè)內(nèi)外的環(huán)境變化，管理模式，認(rèn)清企業(yè)現(xiàn)狀，吸取新型的管理知識(shí)，以便適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。強(qiáng)化管理工作洞察力、判斷力：善辨事物本質(zhì)，預(yù)測(cè)事

5、物變化以及將會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果，主管必須具備一定的判斷能力，站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，并正確判斷，這是主管人員評(píng)價(jià)下屬時(shí)不可缺少的能力。創(chuàng)造力：主管不限于負(fù)責(zé)生產(chǎn)線(xiàn)的出貨情況，擴(kuò)大管理范圍。真正對(duì)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，例如：產(chǎn)品的更新、yield率的改善.發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的能力：“質(zhì)優(yōu)是營(yíng)商生存及發(fā)展的唯一途徑"。任何質(zhì)量問(wèn)題都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失主管要善于在生產(chǎn)線(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找潛在的問(wèn)題，將其消滅在萌芽狀態(tài);主管應(yīng)習(xí)慣性的匯總下屬實(shí)際完成的工作成績(jī)與原計(jì)劃的差距，靈活運(yùn)用4M1E、QCC等知識(shí)解決工作的難點(diǎn)。提高主管素質(zhì)技能素質(zhì)專(zhuān)業(yè)其他任務(wù)，都應(yīng)視為分內(nèi)的工作、鼓足干勁、堅(jiān)持到底、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

6、強(qiáng)化管理工作表率帶頭作用：主管人員必須具有突破困境的精神，現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)環(huán)境變幻莫測(cè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，顧客對(duì)企業(yè)的要求甚為嚴(yán)格。因此主管人員必須充滿(mǎn)信心，身先士率在第一生產(chǎn)線(xiàn)上。作為員工的表率，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)自我實(shí)力，以提高士氣，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的信心。克服困難的能力:管理工作經(jīng)常與困難為伍，需具面對(duì)來(lái)自上級(jí)或下屬的各種壓力，為了妥善處理，首先要在“忍"字上下功夫。提高承受壓力的能力。通常困難度越大的工作，其價(jià)值越高。故要以極大的耐心，全力以赴地解決問(wèn)題。強(qiáng)化管理工作1.管理技術(shù)合理使用人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、環(huán)境、資訊等經(jīng)營(yíng)資源，一切都要以企業(yè)為重，進(jìn)行嚴(yán)格控管，做到有目的，有計(jì)劃，有效地

7、使用資源，切勿浪費(fèi)濫用，達(dá)到低投資，高業(yè)績(jī)的目的。重視直接管理，親臨第一生產(chǎn)線(xiàn)，深信只有現(xiàn)場(chǎng)的直接管理，才是企業(yè)利益的泉源。工作務(wù)實(shí)，不夸大，一步一個(gè)腳印，具有“千里之行，始于足下"的心態(tài)，不好高騖遠(yuǎn)，不居功自傲。2.處世技術(shù)在經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)中，能緊密地團(tuán)結(jié)員工，充分發(fā)揮下屬的才干，在崗位上盡其職。同時(shí)，不斷地進(jìn)行工作調(diào)整，使企業(yè)順應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化與現(xiàn)環(huán)境同步。處世技術(shù)則應(yīng)以理服人，隨機(jī)應(yīng)變，但要堅(jiān)持原則,凝聚看法不同的人，為了企業(yè)的利益攜手合作。3.工作檢討在我們潛意識(shí)下，工作就是創(chuàng)造新價(jià)值的活動(dòng)。因此，我們?cè)诎才殴ぷ鲿r(shí)，必須了解工作的目的何在，應(yīng)該做什么。然后，依據(jù)工作目的，尋求相應(yīng)

8、策略和措施，把握時(shí)機(jī)，展開(kāi)有創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。工作檢討方法可根據(jù)實(shí)際情況分為自我檢討和會(huì)議檢討。檢討步驟：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)-研究分析-制訂計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃。工作檢討時(shí)，調(diào)動(dòng)下屬的積極性，讓他們各抒已見(jiàn)，主管記錄他們談話(huà)的要點(diǎn)，將這些內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)處理。4.工作改進(jìn)要點(diǎn)具有問(wèn)題意識(shí)充分把握現(xiàn)狀，深入了解事物的真面目。避免相同的問(wèn)題再度發(fā)生對(duì)解決問(wèn)題充滿(mǎn)自信心，能掌握問(wèn)題的本質(zhì)，找到相應(yīng)的解決對(duì)策。具有早發(fā)現(xiàn)，早解決問(wèn)題的能力。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于向問(wèn)題挑戰(zhàn)。以旁觀(guān)者的身份看待自己的部門(mén)。思維敏捷，心胸開(kāi)闊。激發(fā)下屬的生產(chǎn)力與凝聚力了解下屬的想法和能力替下屬著想，了解下屬的思想、行為、性格特征，站在下屬的立場(chǎng)

9、上思考各種問(wèn)題。如下屬正在想什么?打算怎么做?力求為下屬設(shè)想，達(dá)到彼此心靈相通。下屬培訓(xùn)培訓(xùn)下屬的目的是提高品質(zhì)意識(shí)，增強(qiáng)技術(shù)知識(shí)，培訓(xùn)前應(yīng)了解：a)對(duì)下屬的期望是什么?b)下屬目前的能力如何?讓下屬學(xué)習(xí)所期望的業(yè)務(wù)知識(shí)，應(yīng)考慮:a)必須具有哪些知識(shí)?b)應(yīng)該掌握什么技巧?c)是否是有正確的思維方式和判斷標(biāo)準(zhǔn)。依照上述各點(diǎn)，正確判斷下屬缺少那方面的能力，然后進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)及考核，準(zhǔn)確掌握每個(gè)人的弱點(diǎn)，對(duì)于薄弱之處，主管人員應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。激發(fā)下屬的生產(chǎn)力與凝聚力現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)在日常工作中，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，主管人員應(yīng)立刻在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)讓下屬自行改正，這是最有效的指導(dǎo)的方法，如果不立即當(dāng)場(chǎng)糾正錯(cuò)誤，必然后

10、患無(wú)窮。實(shí)例指導(dǎo)指導(dǎo)下屬時(shí)，盡可能選用周遭的實(shí)際例子、事實(shí)勝于雄辯，事實(shí)有不言而喻的說(shuō)服力，亦可交叉舉出成功與失敗的例子，用正反方面的事實(shí)解說(shuō)，以友好誠(chéng)懇的態(tài)度，進(jìn)行說(shuō)服協(xié)調(diào)，切忌采用硬壓、強(qiáng)逼的高壓政策。否則容易引起反感，產(chǎn)生叛逆心理，導(dǎo)致負(fù)作用。解決辦法指導(dǎo)在解決問(wèn)題時(shí)，一定要說(shuō)出“好”與“不好"的理由，讓下屬無(wú)可辯駁，心悅誠(chéng)服，當(dāng)下屬提出疑問(wèn)時(shí)，不急于解答下屬的工作問(wèn)題及疑問(wèn)，先讓下屬表達(dá)出自己的意見(jiàn)和對(duì)策，并引導(dǎo)下屬尋找出解決辦法，這是提高下屬能力的有效途徑。激發(fā)下屬的生產(chǎn)力與凝聚力表?yè)P(yáng)的方法表?yè)P(yáng)下屬時(shí)，要做到態(tài)度誠(chéng)懇，方法適宜，采用“眾人面前表?yè)P(yáng)，單獨(dú)批評(píng)”的方，特別是新進(jìn)

11、廠(chǎng)員工，稍有成績(jī)都應(yīng)表?yè)P(yáng)。下屬在眾人面前受到表?yè)P(yáng)，會(huì)感到喜悅和自豪，進(jìn)而激發(fā)出更大的工作熱忱，但要注意務(wù)必提出其所獲得成果的具體內(nèi)容，使全體員工心服口服。否則揮欣磧傻謀硌錚薹ù锏焦睦救恕逃說(shuō)淖饔謾?批評(píng)的作用下屬工作不努力，或未達(dá)成主管人員期望的成績(jī)時(shí)，非但不感到羞愧，反而蠻不在乎。此時(shí)主管應(yīng)嚴(yán)正告訴她“未盡職責(zé)"，并與她共同找出原因，切勿袖手旁觀(guān)、置之不理。主管批評(píng)員工時(shí)憑借事實(shí)、理由充分、按照客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)，明確指出下屬的不是之處，不可憑印象輕易下結(jié)論，也不能有偏見(jiàn)及帶個(gè)人色彩。批評(píng)是指對(duì)下屬的指導(dǎo)與教育，并非把下屬說(shuō)得一無(wú)是處，而是要與下屬一同找出未達(dá)成任務(wù)的根本原因，讓她

12、吸取教訓(xùn)，立即改正錯(cuò)誤，順利完成任務(wù)。為了端正下屬的態(tài)度，使其誠(chéng)懇地接受批評(píng)，平時(shí)就應(yīng)該與下屬建立友好關(guān)系。如果彼此缺乏信賴(lài)的基礎(chǔ)，則下屬對(duì)上級(jí)的瀾逃錘卸鋝壞澆逃男?激發(fā)下屬的生產(chǎn)力與凝聚力嚴(yán)格遵守制度部門(mén)活動(dòng)協(xié)調(diào)有序的前提是要有合理的規(guī)章制度，也就是用部門(mén)的目標(biāo)規(guī)范員工的一切行為，使員工依照規(guī)定和制度進(jìn)行工作。明確規(guī)定部門(mén)的規(guī)章制度和行動(dòng)準(zhǔn)則，讓員工確實(shí)了解遵行。激發(fā)下屬的生產(chǎn)力與凝聚力如何嚴(yán)守規(guī)章制度?樹(shù)立制度權(quán)威性的先決條件是:上級(jí)和主管人員要經(jīng)常教育下屬，按照規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行，并在自己的言行中，確實(shí)做到。主管利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)，將規(guī)章制度向員工作淺顯易懂的解說(shuō)，使下屬清楚理解，同時(shí)要時(shí)

13、時(shí)考察下屬是否能遵行，不可時(shí)緊時(shí)松或怠忽不管，無(wú)論是條文中明確規(guī)定的制度，或是不成文的習(xí)慣做法，全都要嚴(yán)格遵守。對(duì)部門(mén)的規(guī)章制度，主管人員應(yīng)以身作則，秉公處理，以確保規(guī)章制度能得到執(zhí)行。激發(fā)下屬的生產(chǎn)力與凝聚力為了增進(jìn)部門(mén)的團(tuán)結(jié)：讓部門(mén)全體員工理解企業(yè)的方針及目標(biāo)，同時(shí)利用機(jī)會(huì)將企業(yè)的活動(dòng)情況及企業(yè)內(nèi)外的動(dòng)向及時(shí)而準(zhǔn)確地告知下屬。各個(gè)部門(mén)是一個(gè)全員參與型的團(tuán)隊(duì)，因此對(duì)工作的實(shí)施辦法，改進(jìn)措施，能各抒己見(jiàn)，對(duì)相關(guān)事項(xiàng)的決定，均可表達(dá)意見(jiàn)。經(jīng)常召開(kāi)生產(chǎn)品質(zhì)活動(dòng)會(huì)議，激發(fā)下屬不斷進(jìn)取，大膽改革的意識(shí)。使員工充分了解自己身負(fù)重責(zé)，激發(fā)出做好工作的力量。關(guān)心下屬疾苦，辦事公平合理，為下屬營(yíng)造彼此接觸的機(jī)

14、會(huì)，充分交換意見(jiàn)，排解糾紛，形成一個(gè)言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌p松愉快的工作環(huán)境。主管自我促進(jìn)主管成長(zhǎng)的關(guān)鍵是與時(shí)間挑戰(zhàn)，眾所周知，每人每天只有二十四小時(shí)，誰(shuí)都無(wú)法儲(chǔ)存時(shí)間。因此，主管人員必須懂得合理安排并使用時(shí)間。利用時(shí)間的技巧了解分析自己的工作，認(rèn)真安排，對(duì)自己擁有的時(shí)間一定要養(yǎng)成合理計(jì)劃，有效利用的習(xí)慣。按工作的重要性排列順序，以便分出輕重緩急。主管自我促進(jìn)個(gè)人時(shí)間的利用工作之余，怎樣利用自己的私人時(shí)間?對(duì)主管人員而言是十分重要的，這段時(shí)間是主管人員進(jìn)行自我教育，自我提升的絕好機(jī)會(huì)。如何充分有效地利用，對(duì)于主管人員事業(yè)是否能成功有著決定性作用。無(wú)論選擇什么課題，只要有效利用時(shí)間、持之以恒，都能融匯貫通。但須注意的是只選擇一個(gè)課題和目標(biāo)，有計(jì)劃地累積知識(shí)，提高技術(shù)，才能收到效果。主