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文檔簡介

數學（學科）教學設計三年級：第四單元 設計人： 審閱人： 第 課時課題兩位數乘兩位數練習十二課型練習課具體內容人教版新版小學數學三年級下冊練習十二第2、5、7、11、12、13、14、15、16、17題。學習目標1、讓學生鞏固兩位數乘兩位數的筆算過程；2、解決生活實際中連乘問題、連除問題。3、鞏固所學的知識解決生活中的簡單問題，感受數學在日常生活中的作用。學習重點讓學生在現實問題情境中理解計算的意義和作用，探討計算方法。學習難點讓學生在現實問題情境中理解計算的意義和作用，探討計算方法。教學具準備ppt課件、練習本學習流程教師行為學生行為導入一、復習導入，揭示課題我們是這樣解決問題的: 閱讀與理解 分析與解答 回顧與反思今天我們運用已學知識完成練習十二中的題目。小組討論回顧前兩節課的解題方法。分組匯報合作學習二、完成練習（一）出示練習十二第2題（二）出示練習十二第5題（三）出示練習十二第7題（四）出示練習十二第十一題（五）出示練習十二第12題（六）出示練習十二第13題（七）出示練習十二第14題（八）出示練習十二第16題獨立閱讀與理解分組分析與解答小組合作完成小組匯報合作完成獨立完成獨立完成合作完成回顧總結解決問題的過程: 閱讀與理解 分析與解答 回顧與反思學生自由發表意見小組小結，說收獲布置

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