1、七年級(jí)上冊(cè)思想品德第一單元過關(guān)自練試題第I部分 選擇題部分（60分）一、單項(xiàng)選擇題（共21小題，每小題2分，共42分。下列各題只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)把正確的答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)）1、升入初中后，標(biāo)志著我們?nèi)松缆飞铣霈F(xiàn) （ ）A、轉(zhuǎn)折點(diǎn)B、新起點(diǎn)C、新困難D、人生低谷2、“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天”這些歌詞告訴我們 （ ）個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力要在道德和法律的基本準(zhǔn)則下展開合作 要善于與他人合作，合作能聚集力量A、 B、 C、 D、3、在2009年NBA季后賽第二輪火箭和湖人第二場(chǎng)的比賽中，姚明受傷。此時(shí)，

2、火箭隊(duì)的兩名籃球巨星姚明和麥蒂都無(wú)緣后面的比賽，球迷普遍認(rèn)為火箭將一敗涂地。然而在后面的比賽中火箭將士團(tuán)結(jié)一致又勝了兩場(chǎng)，雖然總比分3：4失敗，卻讓球迷看到了團(tuán)結(jié)的力量。這件事說明了（     ）A、姚明的價(jià)值不高 B、集體的團(tuán)結(jié)可以使每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的力量C、集體的團(tuán)結(jié)一定能取得最后的勝利         D、在集體中，別人的力量可以忽略不計(jì)4、美國(guó)電影修女也瘋狂記述了一個(gè)原來(lái)紀(jì)律性極差、責(zé)任心皆無(wú)的班集體，在師生們的共同努力下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)積極向上并在全

3、美學(xué)校歌唱比賽中奪得金獎(jiǎng)的先進(jìn)班集體。促使這個(gè)班集體發(fā)生轉(zhuǎn)變的因素可能是 （ ）師生們有著共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗 學(xué)生們善于張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自己 班集體中的每個(gè)成員各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng) 純粹是運(yùn)氣使然A、        B、        C、        D、5、“當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，感到學(xué)習(xí)太苦；當(dāng)經(jīng)過努力解決學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂。”這段話說明 （ ）A、學(xué)習(xí)是十分辛

4、苦的 B、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的C、學(xué)習(xí)是十分快樂的 D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的6、在2009年國(guó)慶盛大閱兵儀式進(jìn)行中，全體參閱人員充分展現(xiàn)了分秒不差的精準(zhǔn)成果。為了這“分秒不差的精準(zhǔn)”，參閱人員 （   ）要人人增強(qiáng)集體的凝聚力 每個(gè)人都要自覺去維護(hù)集體的榮譽(yù)自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益 人人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，泯滅自己的個(gè)性A、         B、          C、  

5、60;        D、7、“人生得一知己足矣”說明 （   ）A、友誼是十分珍貴的 B、人生只要一個(gè)好朋友就夠了C、人生很難找到好朋友 D、不要與許多人相處8、中國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。歷屆世乒賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，都留下了中國(guó)乒乓健兒的身影。但是，在成功的光環(huán)背后，還有一群默默無(wú)聞的“陪練”。這說明“陪練”隊(duì)員 （ ）A、只懂得合作，不懂得競(jìng)爭(zhēng) B、具有默默奉獻(xiàn)，甘為人梯的團(tuán)隊(duì)精神C、沒有為隊(duì)友的勝利做出關(guān)鍵性的貢獻(xiàn) D、不是團(tuán)隊(duì)中的一員9、“我為我能夠成為七年級(jí)某班的一名成員而感

6、到自豪”。這說明我 （  ）A、能正確評(píng)價(jià)自己B、已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C、已適應(yīng)了學(xué)校的新生活D、有集體歸屬感10、“理智的人使白己適應(yīng)這個(gè)世界。不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，最好的方式就是盡快調(diào)節(jié)以適應(yīng)學(xué)校新生活。你認(rèn)為下面的調(diào)節(jié)方法中不正確的是 （  ） A、主動(dòng)調(diào)整，計(jì)劃、安排好學(xué)習(xí)和生活 B、積極參與到班級(jí)活動(dòng)中去C、在老師布置的任務(wù)下被動(dòng)學(xué)習(xí) D、增強(qiáng)自己的生活自理能力11、升入初中，走進(jìn)新的班集體，就意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。如何融入這個(gè)新“家”是同學(xué)們都關(guān)心的事，下列做法中不利于融入新“家”的是（  ）A、

7、認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)B、自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律C、為了保持第一名的學(xué)習(xí)成績(jī)，不和其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)心得D、值日時(shí)負(fù)責(zé)認(rèn)真，臟活累活都搶著干12、同一個(gè)班級(jí)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂趣，而有一小部分同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)卻苦惱不堪，對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為 （ ） A、只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才覺得學(xué)習(xí)是一件趣事B、成績(jī)差的人對(duì)學(xué)習(xí)感到苦惱是正常的C、學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件苦差事D、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，要以樂觀的心態(tài)面對(duì)，就能感受到其中的樂趣13、在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這句格言啟迪我們 （  ）A、要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)

8、期的、充滿艱辛的奮斗過程C、我們要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)D、社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大14、中學(xué)的課程明顯地與小學(xué)不同。學(xué)科增多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等等。面對(duì)這些變化，你準(zhǔn)備  （ ） A、認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)的難度加大，成績(jī)下降是正常的    B、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，樂于為班集體添光彩 C、改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 D、還是按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)15、以下屬于我們應(yīng)該積極培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 （ ） 作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃 有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒 臨時(shí)“抱佛

9、腳”，考前高突擊 學(xué)習(xí)主動(dòng)，無(wú)需家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督A、B、C、D、16、青島工人許振超說：“一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”這句話告訴我們 （ ）、學(xué)習(xí)可以提高賺錢的本領(lǐng)            、學(xué)習(xí)可以使我們高人一等、進(jìn)不進(jìn)大學(xué)無(wú)所謂    、無(wú)論選擇何種職業(yè)，都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念17、與科技革命的迅猛發(fā)展相伴，知識(shí)的更新周期急劇縮短，一些領(lǐng)域的知識(shí)以每年20%甚至更高的比例被淘汰。這一現(xiàn)象啟示

10、我們 （  ）A、要確立終身學(xué)習(xí)的觀念 B、要用良好的心態(tài)、科學(xué)的方法學(xué)習(xí)C、不怕挫折、迎難而上 D、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力18、“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了。沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)”這告訴我們 （  ）A、友誼是人生的一筆寶貴財(cái)富，我們要珍惜    B、友誼是無(wú)價(jià)的C、友誼是自然而然產(chǎn)生的                    D、友誼是可

11、遇不可求的19、老師的教學(xué)方式各有特色，而你對(duì)某位老師的教學(xué)方式不太喜歡，這時(shí)你應(yīng)（ ）A、從此以后拒絕再聽 B、找老師交換意見，請(qǐng)他進(jìn)行指導(dǎo)C、勉強(qiáng)聽著，能聽多少是多少 D、抓住各個(gè)時(shí)機(jī)與老師唱對(duì)臺(tái)戲20、“溫故而知新”這句話用在學(xué)習(xí)上就是要求我們 （ ）A、課前要預(yù)習(xí)B、上課要專心聽講C、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)D、要制定終身學(xué)習(xí)計(jì)劃21、2008年3月懷化某中學(xué)學(xué)生夏佳因被老師批評(píng)了幾句，就選擇了跳樓來(lái)結(jié)束年輕的生命，該生平時(shí)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，且不愛跟人交流。這告訴我們同學(xué)間需要多交流才會(huì)使我們 （ ）寶貴的學(xué)習(xí)生活更精彩學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高青春的生命充滿陽(yáng)光與同學(xué)一起分享成長(zhǎng)的快樂A、B、C、D、二、多

12、項(xiàng)選擇題（下列各題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的備選答案是正確的，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填在答題卡相應(yīng)的表格內(nèi)，每小題3分，共18分）22、2009年8月1日，在羅馬游泳世錦賽上，中國(guó)游泳隊(duì)拿到4×100米混合泳接力金牌，這體現(xiàn)的不僅僅是戰(zhàn)術(shù)的勝利，更體現(xiàn)一種超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。這帶給我們的啟示是 （ ）A、只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B、為了共同目標(biāo)，每個(gè)人都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的力量C、每個(gè)隊(duì)員都在追逐個(gè)人名利D、共同的目標(biāo)激發(fā)了人們的上進(jìn)心23、右邊漫畫“差生宣言”中的同學(xué) （ ） A、發(fā)現(xiàn)了自身的潛能 B、沒有珍惜學(xué)習(xí)權(quán)利C、沒有學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí) D、沒有學(xué)會(huì)自主地學(xué)習(xí) 24、對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校

13、門的初中生來(lái)說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn) （ ）   A、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B、提高學(xué)習(xí)效率 C、科學(xué)安排時(shí)間 D、多花時(shí)間死記硬背 25、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。”對(duì)此理解正確的是 （ ）A、個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛心微不足道B、人多力量大，集體的力量是無(wú)窮的C、只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活D、“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力26、一年有三百六十五天，若把時(shí)間掰成兩半，也許不難發(fā)現(xiàn)，一半在家，一半?yún)s在校園。在校園的一半時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)    (    )A、在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂  B、珍視新友誼，與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)C、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體