1、.初三數學實數知識點歸納總結除了課堂上的學習外,數學知識點也是學生進步數學成績的重要途徑，本文為大家提供了初三數學實數知識點歸納總結，希望對大家的學習有一定幫助。重點 實數的有關概念及性質，實數的運算內容提要一、 重要概念1.數的分類及概念數系表：說明：分類的原那么：1相稱不重、不漏2有標準2.非負數：正實數與零的統稱。表為：x0常見的非負數有：性質：假設干個非負數的和為0，那么每個非負擔數均為0。3.倒數： 定義及表示法性質：A.a1/aa1;B.1/a中，aa1時，1/aD.積為1。4.相反數： 定義及表示法性質：A.a0時，aB.a與-a在數軸上的位置;C.和為0,商為-1。5.數軸：定

2、義三要素作用：A.直觀地比較實數的大小;B.明確表達絕對值意義;C.建立點與實數的一一對應關系。6.奇數、偶數、質數、合數正整數自然數定義及表示：奇數：2n-1偶數：2nn為自然數7.絕對值：定義兩種：代數定義：幾何定義：數a的絕對值頂的幾何意義是實數a在數軸上所對應的點到原點的間隔 。a0,符號是非負數的標志;數a的絕對值只有一個;處理任何類型的題目，只要其中有出現，其關鍵一步是去掉符號。二、 實數的運算1. 運算法那么加、減、乘、除、乘方、開方2. 運算定律五個加法乘法交換律、結合律;乘法對加法的分配律3. 運算順序：A.高級運算到低級運算;B.同級運算從左到右如5 C.有括號時由小到中到

3、大。三、 應用舉例略附：典型例題1. ：a、b、x在數軸上的位置如以下圖，求證：x-a+x-b“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于

4、禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。=b-a.2.：a-b=-2且ab0，a0，b0，判斷a、b的符號。小編為大家整理的初三數學實數知識點歸納總結相關內容大家一定要牢記，以便不斷進步自己的數學成績，祝大家學習愉快!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，