1、精選優質文檔-傾情為你奉上第二節 內能課時導學案學習目標1了解內能的概念，知道任何一個物體都具有內能。2知道熱量的概念及單位。3結合實例分析，知道熱傳遞是改變物體內能的一種方式，是內能的轉移過程。4知道做功可以使物體內能增加或減少的一些事例。重點：內能、熱量概念的建立，知道改變物體內能的兩種途徑。難點：用類比的方法建立內能的概念。【自主學習】1、 內能1.閱讀課本P7第1、2自然段，完成下列問題：運動著的足球具有 動能 。被拉伸的彈簧的各部分互相吸引而具有 勢能 。與這些實例類比：物質是由分子、原子組成的,運動著的分子具有動能 能;互相吸引的分子具有勢能能;互相排斥的分子之間具有勢能能。2.將

2、物體內部分子具有的能和機械能類比,我們把構成物體的所有分子,其熱運動的 動能 與 分子勢能 的總和,叫做物體的內能。一切物體都有內能，內能的單位是 焦耳 ，用字母 J 表示。3.單個分子的動能和勢能的總和，能不能叫做物體的內能？為什么？答案：不能 內能不是單個分子具有的，而是組成物體的所有分子的動能和勢能的總和，對單個分子而言是無意義的。二、內能和溫度的關系1.閱讀課本P8第1自然段，物體內分子的無規則運動劇烈程度與 溫度 有關，溫度升高，分子運動的越 快（劇烈） ，分子動能就越 大 ，物體內能也就 增加 。2. 物體溫度降低時內能 減少 ，溫度升高時內能 增加 。問題3.0的冰塊有沒有內能？

3、為什么？答案：有 物質是由分子構成的，一切物質的分子永不停息地做著無規則的運動，運動著的分子具有動能，0的冰塊也不例外，所以0的冰也具有內能。溫馨提示一切物體,不論溫度高低,都具有內能,同一物體,溫度越高,內能越大。三、改變物體內能的方式之熱傳遞閱讀課本P8，完成下列問題：1. 下面是生活中改變物體內能的實例：把燒熱的工件放到冷水中,工件涼下來;用熱水袋取暖,熱水袋慢慢涼下來;發燒時用冷毛巾給頭部降溫,過一會,毛巾溫度升高.分析以上實例,發現發生熱傳遞的物體有以下特點：物體之間發生熱傳遞的條件是存在溫度差。傳遞的是內能,是從高溫物體傳遞到低溫物體,傳遞過程中能量的形式沒有(選填“有”或“沒有”

4、)變化,其實質是能量的轉移。熱傳遞的結果是低溫物體的內能增加,高溫物體的內能減少。2.在熱傳遞過程中,傳遞 能量 的多少叫做熱量，單位 焦耳 ,符號 J ，物體吸收熱量時內能 增加 ，放出熱量時內能 減少 。 溫馨提示熱傳遞中轉移的是能量，不是溫度。四、改變物體內能的方式之做功1.觀察課本P8圖13.24，手和臀部有什么感覺？其內能有什么變化？哪些力在做功？說明了什么？答案：熱 增大 摩擦力 摩擦做功能改變物體的內能2. 觀察課本P9圖13.25甲圖的實驗，向下壓活塞,對筒內空氣做功,空氣內能增加,溫度升高,達到棉花的著火點,棉花會立即燃燒起來。在此過程中的能量轉化：機械能轉化為內能。3. 觀

5、察課本P9圖13.25乙圖的實驗，空氣推動塞子時,空氣對瓶塞做功,瓶塞跳出后,瓶內上方有小液珠(白霧)出現。說明瓶內溫度降低,內能減小。在其過程中能量的轉化是內能轉化為機械能。4.做功可以改變物體的內能,對物體做功,物體內能增加,物體對外做功,物體內能減少。【合作交流】1.把蘋果舉得越高，其勢能 增大 。與此類比，當物體熱膨脹，體積增大時，分子間的距離 增大 ，分子勢能就 增大 。2.物體的內能與哪些因素有關？【點撥】物體的內能包括所有分子的動能和勢能,所以物體的內能不僅受物體的溫度影響,還會受質量、體積、物質種類的影響。答案：溫度、質量、體積、物質種類3. 如何理解內能和機械能的區別？答案：

6、內能與機械能是兩種不同形式的能。有內能的物體不一定具有機械能，但有機械能的物體一定具有內能，即任何物體任何情況下都有內能，不能為零，但機械能可以為零，一個放置在水平地面上的物體機械能可以為零，但它的內能不可能為零。4.有人說：溫度高的物體含有的熱量多，溫度低的物體含有的熱量少，這種說法正確嗎？【點撥】熱量是熱傳遞過程中內能改變多少的量度，它是一個過程量，離開了熱傳遞過程說熱量是無意義的。熱量用“吸收”或“放出”來表述，不能用“具有”或“含有”表述。答案：不正確5.熱傳遞的方向是從 物體傳向 物體，而不是從內能大的物體傳向內能小的物體。答案：高溫 低溫6.物體吸收熱量，內能如何變化？溫度如何變化

7、？【點撥】物體吸收熱量后，內能會增加，溫度可能增加也可能不變，例如晶體在熔化時，吸收熱量，內能增加，但溫度不變答案：內能會增加 溫度可能升高也可能不變效果展示1.關于物體的內能,下列說法中正確的是()A.物體的運動速度越大,具有的內能越多B.靜止的物體沒有動能也沒有內能C.靜止的物體沒有動能但有內能D.火紅的鐵塊具有內能,冰冷的冰塊沒有內能2、下列實例中,通過做功來改變物體內能的是()A.在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼B.劃火柴,火柴被劃燃C.柏油馬路被陽光曬熱D.冬天,暖氣使房間變暖3.兩個物體接觸,之間不發生熱傳遞現象,這表明它們一定具有相同的()A.溫度B.熱量C.質量 D.內能4、關于

8、熱量,正確的說法是()A.熱量表示物體的冷熱程度B.熱量表示熱能的多少C.熱量表示物體冷熱程度的變化D.熱量表示物體吸收或放出熱的多少5、生活中的“熱”含義非常豐富,物理學中,“天氣很熱”中的“熱”是指_高;“兩手相互摩擦手會發熱”中的“熱”是指_增加。6、從物理學角度看,如圖所示的情景說明_。【參考答案】1、C 2、B 3、A 4、D 5、氣溫(或溫度)內能 6、做功可以改變物體的內能(或摩擦可以生熱)助你學習1、影響內能的因素決定因素制約關系溫度溫度越高,物體內部分子的無規則運動越劇烈,物體的內能就越大質量在溫度一定時,物體的質量越大,也就是分子的數量越多,物體的內能就越大體積在質量一定時

9、,物體的體積越大,分子間的勢能越大,物體的內能就越大種類不同物質的分子大小、結構不同,在溫度相同時,它們的分子動能、分子勢能不同2、溫度、內能和熱量的關系(1) 0冰加熱熔化為0水，吸熱,內能增加,溫度不變; 0水放熱凝固為 0冰，放熱,內能減少,溫度不變.(2)物體溫度升高,內能一定增加,可能吸熱,可能外界對物體做功.(3)物體溫度降低,內能一定減少,可能放熱,也可能物體對外界做功.知識擂臺【課時達標】選題測控表知識點題號內能1、6熱傳遞改變物體的內能2、4、7、8、10做功改變物體的內能3、4、9、10、12溫度、熱量和內能的關系5、111、物體的內能是指( C )A物體中個別分子運動所具

10、有的能B物體做機械運動所具有的能C物體內所有分子的動能和分子勢能的總和D物體內分子定向移動所具有的能【解析】內能是物體內部所有分子所具有的能.對于個別分子談不上內能，A錯誤.物體的內能是分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和，而不是定向移動所具有的能量，更不是物體做機械運動所具有的能，B、D錯誤，C正確.2、(2015·衡水三中月考)下列現象中,通過熱傳遞來改變內能的是（ A ）【解析】給冷水加熱是內能從酒精燈轉移到冷水,屬于熱傳遞改變物體內能,A正確;B是壓縮空氣做功,C、D是克服摩擦力做功,均是機械能轉化為內能,屬于做功改變物體內能。3、(2015·濟南外國語學校

11、)如圖所示，下列屬于做功改變物體內能的是( C )【解析】做功的實質是發生了能量的轉化，熱傳遞的實質是發生了能量的轉移，A、B、D三項中都是利用了熱傳遞，C項是將機械能轉化為內能，是利用做功改變了物體的內能.4、(2015成都) 對下列常見現象的分析，合理的是（A）A摩擦生熱，是通過做功的方式改變內能 B圍火取暖，是通過做功的方式改變內能C霧霾彌漫，是因為分子在不停地運動 D雪花紛飛，是因為分子之間有排斥力作用5、下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是(C)A.物體溫度升高,一定吸收了熱量B.物體放出熱量時,溫度一定降低C.物體溫度升高,內能一定增加D.物體內能增加時,溫度一定升高【解析】解

12、答本題抓住以下兩個關鍵點：（1）改變物體的內能，有兩種方式：做功和熱傳遞，兩種方式在改變物體內能上是等效的；（2）晶體熔化液體沸騰時都吸收熱量，內能增加，但溫度不變，液體凝固時放出熱量，內能減少，但溫度不變。選項A中，溫度升高了,不一定是物體吸收了熱量,也可能是外界對物體做了功,A錯;物體放出熱量時,可能引起狀態的變化,例如晶體放熱凝固,溫度不變,B錯;內能包括分子由于熱運動而具有的動能與分子勢能,溫度升高,分子動能增加,物體內能一定增加;物體的內能增加,溫度卻不一定升高,也可能是物體的狀態發生變化,例如晶體熔化時,吸熱但溫度不變,故C對,D錯。6、（2015佛山江義中學期中）C 【解析】物體

13、的內能增加，可能是吸收熱量也可能是外界對物體做功，故A錯；1kg0的水變成1kg0的冰時要釋放熱量，內能會減少，所以1kg0的水比1kg0的冰內能大，故B錯；做功和熱傳遞都能改變物體的內能，在改變物體內能上兩者是等效的，故C 正確；影響內能大小的因素有物體的質量、體積和溫度，由于物體的質量和體積不確定，則溫度高的物體內能不一定大，故D錯。7、(2015廣東河源實驗學校期中)在熱傳遞的過程中,為了衡量能量傳遞的多少,引入一個新的物理量即熱量。我們可以(選填“可以”或“不可以”)說一個物體具有內能,但不可以(選填“可以”或“不可以”)說一個物體具有熱量。【解析】任何物體都具有內能,只有發生熱傳遞時

14、內能發生了變化才談得上熱量,任何物體都不能說它具有熱量。8、（2015吉林）【參考答案】熱傳遞 增加【解析】氣球在烈日下暴曬，是通過熱傳遞的方式改變球內氣體的內能的，球內氣體吸熱內能增加。9、過春節時,同學們總喜歡燃放鞭炮。其中有一種鞭炮,不需要用火去點燃,只要稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發生碰撞時,通過做功 的方式,使它的內能增大(選填“增大”或“減小”)。【解析】將鞭炮稍用力甩向地面,鞭炮就可以爆響,這是利用做功的方式增大了它的內能。10、（2015資陽）夏季,在高速公路服務區內,一些重型汽車停在有水的坑里,這是因為汽車在高速行駛過程中,通過做功 方式增加輪胎的內能,使輪

15、胎的溫度升高;輪胎停在水中,通過熱傳遞方式減少內能,降低溫度,以保證行車安全。【解析】汽車在行駛過程中,輪胎克服摩擦力做功,消耗的是機械能(或動能),獲得內能,溫度升高;輪胎停在水中,把輪胎的熱量傳遞給水,給輪胎降溫。11、在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義，請寫出下面幾種情形中“熱”字的含義：（1）這盆水很熱： 溫度 ；（2）物體吸熱升溫： 熱量 ；（3）摩擦生熱： 內能 。【解析】這盆水很熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；物體吸熱升溫是指物體吸收熱量溫度升高，所以這個“熱”指熱量；摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這個“熱”指內能。12、（2015

16、3;武威市永昌鎮和寨月考）如圖所示,把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動,過了一會看到塞子被彈起。簡述其原因。【答案】迅速來回拉動繩子,繩子對金屬管做功,金屬管的內能會增加,通過熱傳遞使酒精的內能增加。酒精溫度升高,從而汽化產生大量的蒸氣,將塞子頂起,酒精蒸氣對外做功,內能減小,溫度降低,酒精蒸氣液化形成“白霧”。【對接中考】選題測控表本節中考常考知識點考查角度題號內能概念3熱傳遞改變物體的內能(1)方法的識別;(2)實質1、2做功干變物體的內能1、21、（2015北京）在下列實例中，用做功的方式來改變物體內能的是（D）A 用

17、熱水袋暖手，手溫度升高B 將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低C 在爐子上燒水，水的溫度升高D用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高解析：用手反復彎折鐵絲，對鐵絲做功，鐵絲的內能增加，溫度升高，這時用做功的方法改變物體內能的，其他選項都是熱傳遞改變物體的內能。2、（2015廣州）.如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒內放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是（D）A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B此實驗只通過熱傳遞改變筒內空氣的內能C下壓活塞的過程，空氣的內能轉化為活塞的機械能D硝化棉燃燒，是因為玻璃筒內空氣的溫度升高，內能增大【解析】下壓活塞的過程，活塞對桶內空氣做功，空氣內能增加，溫度升高，達到硝化棉的著火點燃燒。這是機械能轉化為內能，BC錯，D正確；向上抽活塞，桶內氣體體積增大，溫度不會升高，A 錯。故選D。3、（