1、有關七年級下學期地理教學計劃4篇七年級下學期地理教學計劃 篇1一、學生基本情況：本學期由本人擔任七年級四個班的地理教學工作，學生地理基礎較差，學生對學習地理的積極性普遍較高，但是對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。本學期我將本著認真，嚴謹的教學態度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃為指導，加強課堂教育教學工作，更加高效地完成本學科教學目標。通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從&

2、;“學會地理&”，走向&“會學地理&”。三、教學目標：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。四、教學措施：1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實

3、現這樣的教學目標和要求。（教育局沒有配置練習冊，只能要求學生去借）2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。收看新聞聯播，世界之窗、天氣預報等節目，并讓時事走進課堂，

4、以增進學生對世界了解。5、做好課后輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學生解決困難。七年級下學期地理教學計劃 篇2一、班情分析通過七年一期的地理學習，學生掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初

5、步形成了簡單的地理的知識系統。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。三、教材分析第一章 認識大洲本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第二章 了解地區本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。第三章 走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一

6、些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。四、教學措施、認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學習作好鋪墊。、培養學生運用地理知識、分析問題和

7、解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。七年級下學期地理教學計劃 篇3一、基本情況分析：本學期，本學科組有四人承擔初一年五個班的地理教學任務，每周10個課時。上學期，平均只有6人的優秀率，比起其他的學科有拖后腿的跡象。有的班級后進的同學較多，后勁充足；但也有一些班級落后面實在是大。這學期，需要關注的就是，優秀率的提升，還有班級落后面的改善。二、

8、本冊教材分析本學期教學內容，共計三章，第一章我們所在的大洲亞洲概括了各亞歐洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章各具特色的地區本章通過具體實例分析各地的人文特征第三章不同發展類型的國家具體說明了幾個國家各自特點三、本冊教材重點、難點重點、難點（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個大國的人文特征。四、本學期總體教學目的要求（一）針對教師1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、積極參

9、加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。不斷提高教學水平。5、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決（二）針對學生1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，運用所學的地理知識，分析解決問題的能力2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。3、培養學生關注自然，關心社會、關心時事的自覺性，收看新聞聯播節目，增進對世界的了解。4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。五、教學進度安排第13周：第七單元我們所在的大洲亞洲具體內容：第1課世界第一大洲第

10、2課世界最大的季風氣候區第3課人口最多的大洲第4課經濟發展的差異第4周第一次測試第57周：第八單元各具特色的地區具體內容：第1課東南亞（一）第2課東南亞（二）第3課中東第4課撒哈拉以南的非洲第5課歐洲西部（一）第6課歐洲西部（二）第7課拉丁美洲第8課兩極地區第8周第二次測試第910周復習、期中考試第1115周：第九單元不同發展類型的國家具體內容：第1課東南亞（一）第2課東南亞（二）第3課俄羅斯（一）第4課俄羅斯（二）第5課澳大利亞第6課美國（一）第7課美國（二）第8課印度（一）第9課印度（二）第10課巴西第16周第三次測試第17周第四次測試第1819周期末復習第20周：期末考試七年級下學期地理

11、教學計劃 篇4一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、基本情況分析本學期，本人承擔七年級三四班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家基礎教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的基本理念指導下編寫的新版地理教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。，先進的教育理念

12、，堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，為地理教學提供了最根本的保障。三、本冊教材分析本學期教學內容，共計三章，第一章認識大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章了解地區本章通過具體實例分析各地的人文特征第三章走近國家具體說明了幾個國家各自特點四、本期總體教學目的要求1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。五、本期教材重點、難點重點、難點（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個大國的人文特征。六、完成本期教學任務的具體措施1、申請購置教學必備的地理教具，做好器材的登記，使用，保管工作。2、積極參加教研教改活動，在教研處，教