1、1化簡求值：， 2化簡求值：÷（1），3化簡求值：1÷，其中x、y滿足|x2|+（2xy3）2=04化簡求值：，其中a=25化簡求值：+1+，其中a=-1，b=26化簡求值：（1）÷，其中x=17化簡求值：÷（a），其中a=28化簡求值：（x2+）÷，其中x=（2015）0+（）19化簡求值：÷，其中x=110已知A=（1）化簡A； （2）當x滿足不等式組，且x為整數時，求A的值11÷ 12（2015）化簡求值：，其中x=-113化簡求值：（1）÷，其中x=-114（2015）先化簡÷（a2+），然后從2

2、，1，1，2四個數中選擇一個合適的數作為a的值代入求值15化簡求值：（a）÷，其中a=+1 16化簡，再求值：（1+），其中a=317化簡求值：，其中x=118先化簡，再求值：（1）÷，從1，2，3中選擇一個適當的數作為x值代入19化簡求值：，其中a=1 20化簡求值：（），其中x=421化簡求值：（+）÷，其中a滿足a24a1=022化簡求值：（1）÷，其中x=-1 23化簡求值：，其中a=124化簡求值：（）÷，其中x=9 25化簡（mn）26先化簡（+）×，然后選擇一個你喜歡的數代入求值27化簡求值：（）÷，其中x=3

3、28化簡求值：÷，請選取一個適當的x的數值代入求值29解分式方程：+=1 30解方程：31÷（） 32化簡求值：÷，33化簡求值：（+），其中a= 34化簡求值：÷，其中m=335化簡求值：÷（x2+），其中x=136化簡求值：÷（a），其中a=2，b=2 37化簡求值：，其中a=538÷（+1）39化簡：÷（），再從2x3的圍選取一個你最喜歡的值代入，求值40化簡（），再從0，1，2中選一個合適的x的值代入求值41化簡求值：（1+）÷，其中a=4 42（+1）（2）已知關于x，y的二元一次方程組的解滿足

4、x+y=0，數m的值43化簡求值：（）÷，其中x滿足2x6=044化簡求值：（1），其中x=345化簡：（+1）+，然后從2x2的圍選取一個合適的整數作為x的值代入求值46（+）÷，其中a=-1，b=47化簡：，再選取一個適當的m的值代入求值48化簡，再求值：+，其中x是從1、0、1、2中選取的一個合適的數49化簡求值：÷（1），其中x=2 50（）÷51化簡求值：（+）÷ 52化簡求值：（1）÷，其中x=-253化簡求值：（）÷，其中x=254化簡求值：，其中a=1，b=155（2015）先化簡（1+）÷，再從1

5、，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值56化簡求值：（x29）÷，其中x=1 57化簡求值：（+）÷，其中a=158（2015）先化簡：（）÷，然后解答下列問題：（1）當x=3時，求原代數式的值； （2）原代數式的值能等于1嗎？為什么？59 60化簡求值：（1+）÷，其中：x=361（2015）已知若分式的值為0，則x的值為62（2015）化簡：（a）÷=63（2015模擬）已知關于x的方程=2的解是正數，則m的圍是64（2015模擬）已知關于x的分式方程=1的解是非正數，則a的取值圍是65（2015濰坊一模）若關于x的分式方程2=

6、有增根，則m的值為66（2015諸城市校級三模）已知方程=3有增根，則a的值為67（2015春宿遷校級期末）m=時，方程會產生增根68（2015春江陰市期中）當x=時，分式的值為零69（2015春江都市月考）若分式的值為0，則x=70（2015春龍口市期中）使分式方程產生增根，m的值為71（2015春校級月考）當x時，分式無意義；當x=時，分式的值是072（2015春安岳縣校級月考）若分式的值為負數，則x的取值圍是73（2015春校級月考）分式的值為正數，則x的取值圍是74（2015春江都市月考）已知x為整數，且分式的值為整數，則x可取的值為75（2015春蕭山區月考）已知關于x的分式方程無解

7、，則a的值是76（2015春達州校級月考）關于x的方程的解為負數，那么a的取值圍是77（2015春建湖縣校級月考）若分式方程=2有增根，則m=78（2014寶應縣二模）已知關于x的方程的解是負數，則m的取值圍為79（2014二模）若關于x的方程1=無解，則a的值是80（2014秋昌樂縣期末）當x=時，分式值為零81（2014秋萬州區校級期末）已知，則分式的值為82（2014秋崇州市期末）若關于x的分式方程無解，則m的值為83（2014秋海陵區校級期末）對于x的分式方程=2，當m=時無解；m滿足時，有正數解84（2013秋區期末）若分式方程：2=無解，則k=85）解分式方程：= 86分式方程=187分式方程=的解為（） 88方程=1 89.解分式方程+