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文檔簡介

1、 銅仁一中初級中學 20172018學年度第一學期第一次月考質量分析科目：九年級歷史執筆人：吳志彬2017年 10 月 18 日銅仁一中初級中學20172018學年度第一學期九年級歷史第一次月考質量分析一、試卷分析：1、 試卷的基本情況：本次月考試卷為歷史、政治合卷，考試時間為120分鐘，歷史試卷所占分值為75分，題型包括單項選擇題、讀圖題合材料問答題。2、試卷的基本特點：本次考試命題是九年級歷史教師共同命制，以現行初中歷史課程標準為依據，體現新課改的精神，有利于培養學生創新精神和實踐能力。縱觀全題，呈現以下特點：（1）基礎性強。試題立足于歷史基礎知識，以重點知識來設計題目。重在考查學生對歷史

2、基礎知識的掌握情況。（2）標高適度。基于目前初中學生的學習能力和初中歷史教學的現狀，試卷沒出現偏題、怪題。整卷的試題難度應該說比較適中。（3）題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學生審題時一目了然。二、成績及答題情況：（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。（2）能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。（3）能根據題意認真解答。大部分學生能根據題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案三、存在的問題：（1）基本功不扎實。書寫不工整、不規范，錯別字多。（2）同類知識混淆不清，學生對同類知識

3、掌握不牢固，張冠李戴的現象很普遍。（3）讀圖題難度雖然不大，但是很具迷惑性，不細心就會掉進陷阱。（4）材料分析題也主要是考查學生對課本基礎知識的識記情況，很多學生對文藝復興的實四、改進措施：1、重視基礎知識和基本能力的訓練，堅持講練結合。2、在注重歷史基本知識的傳授的同時，必須注意培養學生初步的歷史概念。在這過程中，必須注意到并注重培養學生可貴的創新意識。3、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養學生的閱讀習慣和能力。4、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內容，教師在教學中要加強這方面的練習。5、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。6、對學生加強書面表達能力的培養。培養學生正確運用歷史學科術語，全面、完整答題的能力。強調考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書寫的序號化。7、必須注意歷史與相關學科知識的結合，比如和地理、文學以及政治常識

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