1、七年級上學期期中考試試題班級：姓名：得分：一、語言積累與運用（28分）1、給下面詞語中加點字注音或根據拼音寫出漢字（4分）在風中，她的臉是那么黝(     )黑，她的手是那么粗co(    )，她的眼睛是那么黯(      )淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在chng(    )憬，又仿佛在等候。2下列各項字形完全正確的是（ ）（2分） A.六神無主 猝不及訪 心血來潮 微不足道B.乳臭未干 刮目相看 節衣縮食 名正言順C.展露頭角 寥寥無幾 含辛茹苦 風塵樸樸

2、D.呼朋引伴 密密匝匝 名幅其實 頭暈目絢3、選詞填空（2分）因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很 （融洽   和睦）。母親同情貧苦的人這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還 （周濟  接濟）和照顧比自己更窮的親戚。4、下列加點的成語使用不恰當的一項是( )(2分)A、這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。B、這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。C、九寨溝優美的自然風光令中外游客流連忘返。D、省劇院的文藝工作者們一路風塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區。5下列句子，沒有語病的一項是( ) 2分A我們并不否認這部小說沒有

3、某些不盡如人意之處，但總體上是成功的。B學校實施愉快教育后，學生的學習熱情有了明顯的進步。C、在會議上，校長虛心接受和聽取了老師同學們的建議，并表示要及時整改。D學習語文，除了要擴大閱讀量，課內外多練習寫作外，培養良好的學習習慣也十分重要。6、古詩文默寫（12分） ，卻話巴山夜雨時   揚子江頭楊柳春， 。 海內存知己， 。  學而不思則罔， 。成語“撲朔迷離”出自于木蘭詩，其原句是 ， 。酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是 ， 。第16屆亞運會在廣州舉行，廣州百姓喜迎各國嘉賓，可以用論語中的一句話表達這種喜悅： ， 。送杜少府之任

4、蜀州中寫景的句子是：“_，_”。7、假設你和一位同學發生了矛盾，你想與他和好，可他又不理解，你將會如何對他說？ （    ）（2分）                                     &#

5、160; A、就算我不對，求求你原諒我吧！B、這件事我們都有錯，你不要太欺負人！C、不要再為過去了的事生氣，我理解你，你也要理解我，讓我們再做好朋友。D、當初的事全是我的錯，你還不滿意嗎？8、根據你的積累，請寫出含“春”字的古詩。（一句一分,分數不封頂）古詩： 二、閱讀（42分）（一）乘船（13分）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？” 后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？” 遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。9、解釋下列加點的詞（4分）俱乘船避難（      ）

6、       幸尚寬（     ）納其自托（      ）         遂攜拯如初（      ）10、翻譯句子（4分）有一人欲依附，歆輒難之 本所以疑，正為此耳 11、用原文語句回答問題（3分）王朗讓那人搭船的原因是什么？ 王朗想拋棄“所攜人”的原因是什么？ 華歆認為不應該拋棄那人的理由是什么？ 12、你從本文中得到什么啟示？（2分

7、） （二）風箏選段（9分）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時竟至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。  有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟

8、縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而

9、我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。13、風箏的作者是 ，是現代的文學家、思想家、革命家。（1分）14、第段寫弟弟喜歡風箏時，運用了哪兩種描寫方法？（2分）  15、選段所敘述的“風箏事件”。選段寫“我”少年時 ；選段寫“我”中年時 （2分）16、第段提到“精神的虐殺這一幕”具體指什么？（2分） 17第段中劃線句子用了什么修辭方法？有什么作用？（2分） (三）美麗的謊言（10分）我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從

10、1數到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你

11、是第一名！我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里

12、，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！18、結合第段內容，說說作者為什么認為有些謊言是美好的？（2分） 19、第段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？（2分） 20、用原文回答“我”為什么能在美國獨自忍受陌生和

13、孤獨？（1分）  21、老師說謊的目的是什么？（2分）  22、文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（3分） (四)討債（10分）那是一個除卻精神、物質極度匱乏的年代。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數還差十塊錢，可是明天我們就要開學，姐妹仨的學費令全家焦慮萬千。全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心：“記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現在”媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我帶小三子去要！”陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著

14、：“那十塊錢是早該還了，可他媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們如果有法子，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀！”女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽別要了”不知什么時候男人不在了，當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，媽沉甸甸地嘆了口氣。日子一天天滑過去，不知怎地，我有點掛念那家人，并深懷內疚，不知他們過得怎樣了。

15、一年后的一天傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶著一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還。”“不，欠錢還錢是天經地義的事，況且他媽病已經好了，家里境況已大大改善。”媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。后來，媽輕輕地說出我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的。”那一瞬間，我不禁潸然淚下，我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。七年級上學期期中考試試題班級：姓名：得分：那一瞬間，

16、我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人生的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。23.解釋加點的字。（2分）釜底抽薪釜： 薪 24.第段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。”這“疑問”包括哪些內容？（2分） 25.第段的“捏”換成“揣”為什么不好？（2分） 26. 媽媽“金子般的心”，表現在行動上是：_ _ 表現在語言上最典型的一句是：_ _ _ （用文章原句作答）。（2分）27.結尾段的作用是：  。（2分）三：作文（50分）在你的生活中，第一次的事往往使你難以忘懷：第一次成功的喜悅，第一次失敗的辛酸，第一次嘗試的新奇；第一次登臺表演的成功，第一次上街購物的得

17、失，第一次主持家務的苦樂請截取你生活中最難忘的“第一次”，以“第一次   ”為題目，寫一篇文章。要求：在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整，文體規范。不少于500字。寫真事，訴真情，內容完整，字跡工整、清晰。題目： 500參考答案一、語言積累與運用（26分）1.  yu  糙   àn  憧  2、B  3、和睦、周濟4、A 5、D 6、何當共剪西窗燭楊花愁殺渡江人天涯若比鄰思而不學則殆雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春有朋自遠方來，不亦樂乎城闕輔三秦，風煙望五津7 .C 8

18、.春眠不覺曉 春風又綠江南岸 春色滿園關不住 春風吹又生 二、閱讀（55分）（一）9. 一起 幸而，恰巧 請托，請求 于是10、（途中）有一個人想要搭船，華歆感到很為難。起先這所以猶豫不決，正是考慮到了這種情況。（4分）11、幸尚寬賊追至既已納其自托，寧可以急相棄邪12、一個人要對自己說過的話負責，不能輕諾寡信（二）13、魯迅14、動作、神態描寫15、少年時虐殺弟弟的風箏夢； “我”中年時了兒童教育的書籍后無限懊悔，想補過而不得的經過。16、“我”粗暴地折斷弟弟精心制作的風箏，虐殺了弟弟的風箏夢17、1比喻。形象地寫出了“我”認識到粗暴折斷小兄弟的風箏是一種精神虐殺，沉痛、悔恨、自責、內疚織成的悲哀壓在我的心頭，因而我無法輕松。（三）18、因為這些謊言是尊重、關愛、惦念，是為了讓對方快樂。19、因為“我”是一個窮學生，被別人瞧不起。20、想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容，并用那些寫給母親的文字鼓勵自己。21、鼓勵學生，樹立自信心。22、老師說，所有的學生都得了第一名。“我”告訴母親我一切順利。母親在電話中說她一切都好。(四)23、鍋 柴 24、陳