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文檔簡介

1、寶平路小學導學單課 題 角的度量（二）學科數 學備課教師楊衛莉日期2017年10月 日班 級四（三）班組別第 組小組長記錄學習目標1、 認識量角器，能在量角器上找到相應度數的角，進一步認識角度度量單位，加深對角的意義的理解。2、 在獨立探索與同伴交流的活動中，理解和掌握用量角器量角，畫角的方法，能正確地量角和畫角，體會度量的本質，積累數學活動經驗。在畫角和量角的過程中，培養認真操作的良好學習習慣教師活動學生活動激趣導入交流資料 度量角的大小通常用（ ）（ ） （ ）復習回顧 1、2、 將圓平均分成（ ）份，其中的（ ）份所對的角的大小叫作（ ）（記作 ），通常用10作為度量角的單位。1周角=（

2、 ） 1直角=（ ）自主學習理清思路活動一：觀察量角器，認一認，說一說。量角器把半圓平均分成（ ）份；內圈的刻度是（ ）；外圈的刻度是（ ）?；顒佣涸诹拷瞧魃险页?00,1400的角。1、 角的頂點是量角器的（ ）點。2、 角的一條邊是量角器的（ ）線。3、 在量角器的（ ）圈找到500 刻度線 。4、 仿照以上步驟找出1400的角?；顒尤合葘⒔堑模?）和量角器的（ ）點重合，再把（ ）線與角的一條邊（ ），然后角的另（ ）所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數?；顒铀模汉献鲗W習探討交流量角方法：先將角的（ ）和量角器的（ ）點重合，再把（ ）線與角的一條邊（ ），然后角的另（ ）所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。畫角步驟：先畫一個（ ）作角的頂點，再從這一點引出一條射線作角的一條（ ）；用量角器的中心點對準射線的端點，量角器的0刻度線要與這條射線（ ）；在量角器40°的刻度線上點一個（ ）；從射線的端點過這一點畫出一條（ ）線；最后在畫出的角上標上40°?？偨Y升華 畫角的方法：一

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