1、普及普通話整改措施篇一：普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施一、存在的問題為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字 法，促進(jìn)我校普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展， “普及普通話督查小組”和“使用規(guī)范化督查小組”對(duì)全校 普通話及規(guī)范字的使用情況進(jìn)行了不定期的檢查，學(xué)校存在 的問題有：（一）班級(jí)教師能堅(jiān)持在教學(xué)中運(yùn)用普通話，但是在與 家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)沒有堅(jiān)持說普通話。（二）后勤人員的普通話堅(jiān)持不夠，在學(xué)校未說普通話 的情況還普遍存在。（三）學(xué)生與教師交流能說普通話，但是在與同伴交流 時(shí)不能堅(jiān)持說普通話。（四）教職員工還存在寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。二、改進(jìn)措施為了進(jìn)一步推進(jìn)我園

2、普及普通話和使用規(guī)范字工作進(jìn) 程，特制定如下改進(jìn)措施。（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確語言文字工作的目標(biāo)和要 求1、要讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，成為學(xué)校工作用語和服務(wù)用語2、提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參 加普通話培訓(xùn)與考核全體教師要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。 教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。3、要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用水平作為業(yè) 務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之 一。要求做到一日活動(dòng)中師生交流都要使用普通話。教師板 書、備課、寫評(píng)語等要使用規(guī)范字。（二）明確職責(zé)，形成語言文字工作齊抓共管的良好局 面1、我校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園語

3、言文字 工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話 和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通話培訓(xùn)工作。2、各班級(jí)教師要抓好幼兒的語言文字規(guī)范工作，定期 開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生規(guī)范使用語言文字 的能力。要求學(xué)生在校一律使用普通話。3、每學(xué)期，學(xué)校將舉行講故事、朗誦、演講等比賽， 通過比賽，提高教師和學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。4、學(xué)校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將 普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參 加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字工作的各項(xiàng)保障措1、語言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，納入學(xué)校發(fā) 展和精神文明建設(shè)總

4、體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理、樹立學(xué)校 形象、提高全園師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。2、加大語言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語言文 字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真 制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。要把日常宣 傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，支 持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營(yíng)造有利于語言文字 工作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意 識(shí)。3、突生重點(diǎn)，做好學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作。語言 文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長(zhǎng)，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突 由重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用， 以推動(dòng)整個(gè)校園用語用字規(guī)范化水平的不斷

5、提高。4、做好學(xué)校語言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語言文 字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是加強(qiáng)宏觀管理的科學(xué) 方法和有效措施之一。注重規(guī)范評(píng)估手段和操作程序，重視對(duì)評(píng)估結(jié)果的 分析研究，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。篇二：普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施我國(guó)是一個(gè)多民 族、多語言、多文種的國(guó)家，國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢 宇，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于加強(qiáng)各地區(qū)民 族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和信息交流，有利于促進(jìn)教育、科技 等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。因此，普 通話應(yīng)該也必須成為校園語言，小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成說普 通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。在推廣普通話的這

6、些年，我校 一直堅(jiān)持將改進(jìn)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化作為推普工作一 項(xiàng)重要工作，采取了多種有效措施。一、提高教師普通話水平在有方言的社會(huì)里，兒童在家學(xué)的是方言，標(biāo)準(zhǔn)語的教 育是在學(xué)校里進(jìn)行的。在孩子眼里，教師的語言無論是內(nèi)容 還是形式都是正確的，因此，教師這個(gè)行業(yè)承擔(dān)著提高民族 文化素質(zhì)的任務(wù)，當(dāng)然也承擔(dān)著普及通用語言的任務(wù)。語言 是教師工作的載體，普通話的培訓(xùn)也一直是教師必不可少的 一種職業(yè)技能培訓(xùn)。我校教師通過普通話培訓(xùn)、測(cè)試，所有 任課教師的普通話水平均達(dá)到了二級(jí)甲等。另外，我校還采 取了多種形式的培訓(xùn)，幫助一些未達(dá)標(biāo)的教師順利達(dá)標(biāo)，促 使一些已達(dá)標(biāo)教師提升了自己的普通話等級(jí)。二、營(yíng)造學(xué)校推

7、普環(huán)境環(huán)境影響是對(duì)學(xué)生進(jìn)行推普宣傳的一塊重要陣地，我校 結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的特點(diǎn)，進(jìn)行了一系列的推普宣傳活動(dòng)。 例如，在校園內(nèi)張貼了大量推廣普通話的標(biāo)語，海報(bào)；在各樓道間還設(shè)立了推普宣傳園地，展示學(xué)生語言文字作品。在 此基礎(chǔ)上，今年，我校又號(hào)召各班級(jí)在教室張貼各種推普宣傳標(biāo)語，刊由一次推普專題板 報(bào)，制定一塊推普專題版塊，營(yíng)造濃郁的推普氛圍。在設(shè)計(jì) 推普板報(bào)的過程中，我校組織學(xué)生自己動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)口號(hào)，設(shè) 計(jì)內(nèi)容，豉勵(lì)學(xué)生小組合作，自己動(dòng)手，力求通過學(xué)生的互 相配合，使推普板報(bào)設(shè)計(jì)得更精彩，由色，使學(xué)生說普通話,寫規(guī)范字的意識(shí)更加強(qiáng)烈。三、組織多種推普活動(dòng)推廣普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又實(shí)踐性極強(qiáng)的任務(wù)，

8、教師僅 靠糾正是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，為了更有效地推廣普通話，我 校還組織了大量的豐富多彩的推普活動(dòng)。如：我校進(jìn)行了演 講比賽，講故事比賽，推廣普通話形象大使選拔賽、播音員 選拔等等。通過這些活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的參與性，使學(xué) 生有目的，有針對(duì)性地練習(xí)普通話，使用普通話，學(xué)生的普 通話得到了較好的提高。普及普通話和用字規(guī)范化改進(jìn)措施一、存在的問題為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字 法，促進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展， “普及普通話督查小組和和使用規(guī)范化督查小組對(duì)全園普 通話及規(guī)范字的使用情況進(jìn)行了不定期的檢查，幼兒園存在的問題有：（一）班級(jí)教師能堅(jiān)持在教學(xué)中運(yùn)用普通話，但是

9、在與 家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)沒有堅(jiān)持說普通話。（二）后勤人員的普通話堅(jiān)持不夠，在幼兒園未說普通 話的情況還普遍存在。（三）幼兒與教師交流能說普通話，但是在與同伴交流 時(shí)不能堅(jiān)持說普通話。（四）教職員工還存在寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。二、改進(jìn)措施為了進(jìn)一步推進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作進(jìn) 程，特制定如下改進(jìn)措施。（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確語言文字工作的目標(biāo)和要 求1、要讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，成為 學(xué)校工作用語和服務(wù)用語。2、提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參 加普通話培訓(xùn)與考核全體教師要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。 教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。3、要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)

10、用水平作為業(yè) 務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之 一。要求做到一日活動(dòng)中師生交流都要使用普通話。教師板 書、備課、寫寶寶成長(zhǎng)冊(cè)等要使用規(guī)范字。（二）明確職責(zé)，形成語言文字工作齊抓共管的良好局1、我園語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園語言文字 工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話 和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通話培訓(xùn)工作。2、各班級(jí)教師要抓好幼兒的語言文字規(guī)范工作，定期 開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒規(guī)范使用語言文字 的能力。要求幼兒在校一律使用普通話。3、每學(xué)期，學(xué)校將舉行講故事、朗誦、演講等比賽， 通過比賽，提高教師和學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。4、學(xué)校安排專

11、人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將 普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參 加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字工作的各項(xiàng)保障措 施1、語言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，納入學(xué)校發(fā) 展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理、樹立學(xué)校 形象、提高全園師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。2、加大語言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語言文 字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真 制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。要把日常宣 傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，支 持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營(yíng)造有利于語言文字 工

12、作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意 識(shí)。3、突生重點(diǎn)，做好學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作。語言 文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長(zhǎng)，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突 由重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用, 以推動(dòng)整個(gè)校園用語用字規(guī)范化水平的不斷提高。4、做好學(xué)校語言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語言文 字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是加強(qiáng)宏觀管理的科學(xué) 方法和有效措施之一。注重規(guī)范評(píng)估手段和操作程序，重視 對(duì)評(píng)估結(jié)果的分析研究，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。學(xué)校推普工作及改進(jìn)措施在剛剛過去的第十三屆全國(guó)推普周期間，我校在本屆推 普周宣傳主題“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀 文化傳統(tǒng)”的豉

13、舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。 在“推普周”里，各項(xiàng)推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo) 下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的 “推普周”雖然暫告一段落，但推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期 的工作，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好 校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識(shí)競(jìng) 賽，組織教師參加讀書活動(dòng)。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從 我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動(dòng)（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì)議上討論

14、并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派 校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重 視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師 生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。（二）營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。 學(xué)校張貼了 “規(guī) 范使用國(guó)家通用語言文字， 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動(dòng)的濃郁氣 氛。周一的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，向全校師生 宣讀了 “推普周”的倡議書，并由 *老師做了呵護(hù)母語， 呵護(hù)普通話的國(guó)旗下講話。（三）組織開展“中華誦 20XX詩(shī)文誦讀比賽”。學(xué)生

15、盡情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情，弘揚(yáng)中華名族之偉大氣 節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排 練的時(shí)間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入， 使其他學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了 真、善、美的洗禮和熏陶。（四）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào) 書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚 嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽 作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。（五）在校園中布置宣傳陣地， 充溢著濃濃的推普氛圍， 設(shè)置懸桂宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo) 牌。（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳中華人民 共和國(guó)國(guó)家通用語言

16、文字法。篇三：關(guān)于普及普通話和用字規(guī)范化檢查改進(jìn)措施關(guān)于普及普通話和用字規(guī)范化檢查改進(jìn)措施為全面貫徹實(shí)施國(guó)家通用語言文字法，迎接山東省二類城市語言文字工作評(píng)估,區(qū) « 東省二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案的通知，認(rèn)真做 好普通話普及和用字規(guī)范化工作，從宣傳發(fā)動(dòng)、集中培訓(xùn)、 自查自糾等方面進(jìn)行落實(shí)， 通過檢查，進(jìn)一步明確有關(guān)制度， 并提由如下措施：一、進(jìn)一步規(guī)范辦公室辦文辦會(huì)用語標(biāo)準(zhǔn)。明確規(guī)定辦 公、會(huì)議和交際活動(dòng)，以普通話作為標(biāo)準(zhǔn)用語，規(guī)范性文件 使用國(guó)家通用語言文字。二、各科室負(fù)責(zé)人定期對(duì)本科室所有漢字標(biāo)志的公文、 印章、宣傳版面、網(wǎng)站窗口、名片用字等進(jìn)行了自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字的情況并整改三、辦文辦會(huì)等相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人在辦理以及各科室 印發(fā)的通知、文件、函件等規(guī)范性文字材料時(shí)，嚴(yán)格把好文 字關(guān)，確保印發(fā)的規(guī)范性文件不由現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字及二簡(jiǎn) 字等不規(guī)范用字。若在審核辦理過程中，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字、不規(guī) 范用字，按照文件處理程序，認(rèn)真進(jìn)行糾正，必要時(shí)退回有 關(guān)科室重新辦理。四、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室 （局、辦）負(fù)責(zé)人定期不定期, 召開會(huì)議，分析一定時(shí)期本科室推廣普通話及使用規(guī)范字的情況，總結(jié)推廣普通話及規(guī)范用字工作，提由下階段工 作措施