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文檔簡(jiǎn)介
1、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃與讀書活動(dòng)實(shí)施方案4 篇匯編讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃為了按照名師辦的要求完成XX年的讀書計(jì)劃,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:通過(guò)讀書開闊自己的視野,豐富自己知識(shí),鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。2、通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí), 深化更多的學(xué)科內(nèi)容,拓展自己的視野。逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。三
2、、主要措施:1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解第1頁(yè)共16頁(yè)實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合, 理解新課程 , 融入新課程 , 實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用
3、現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書,尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
4、四、閱讀時(shí)間:1、利用課余時(shí)間。2、利用周六周日及節(jié)假日.五、讀書安排:大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。1、經(jīng)典閱讀:給教師的100 條新建議2、選讀書目:優(yōu)秀教師的九堂必修課高萬(wàn)祥班主任突圍陳曉華著第2頁(yè)共16頁(yè)在啟迪中品味教育王震剛主編優(yōu)秀教師教學(xué)回望錄王震剛主編教師如何處理學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的事高海英編著修煉教師的理性品質(zhì)教師應(yīng)理解的100 種教育思想本學(xué)年以上書目全部讀完,并做1 萬(wàn)字以上的筆記,每月上傳一片讀書心得。希望通過(guò)讀書,能夠改變精神、氣質(zhì)和品性,讀書,能夠增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)
5、造的活力和快樂(lè),促使我們不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華!第3頁(yè)共16頁(yè)讀書活動(dòng)實(shí)施方案4 篇一、師生活動(dòng)共讀書目:本學(xué)期三年級(jí)師生共讀書目為:經(jīng)典古詩(shī)文誦讀夏洛的網(wǎng)格林童話木偶奇遇記海底兩萬(wàn)里窗邊的小豆豆等。二、指導(dǎo)思想書香校園,讓孩子受益終生。書籍,是人類進(jìn)步的階梯,讀書,可以凈化心靈,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲(chǔ)備和敏銳深邃的是非判斷能力,而這一切都需要教師不間斷地讀書學(xué)習(xí),廣泛涉獵,兼收并蓄,增長(zhǎng)歷史閱歷,加深文化積淀,全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話
6、,一名優(yōu)秀的學(xué)生,必須是個(gè)好讀書、會(huì)讀書、多讀書的人。三、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣;2 、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;3、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);4、通過(guò)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型年級(jí)組的建設(shè)。四、活動(dòng)步驟:第一階段:開學(xué)初在教研室的組織安排下定出必讀書目。第二階段:組織實(shí)施第4頁(yè)共16頁(yè)1、利用每周一節(jié)的師生閱讀課和一切空余時(shí)間進(jìn)行閱讀,要求學(xué)生讀書認(rèn)真,做到把人物名記在心中,把故事情節(jié)記在腦中,能在家中或班級(jí)中,很流利地、有感情地講給家長(zhǎng)或同學(xué)聽。2、老師在組織學(xué)生讀書時(shí),要每堂課提出相應(yīng)的
7、學(xué)習(xí)要求。如:至少看多少頁(yè),在下課前十分鐘左右的時(shí)間,老師可以有針對(duì)性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容來(lái)考考學(xué)生,回答積極的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。這樣有的放矢,督促與激勵(lì)并用,使學(xué)生真正喜愛讀書。3、鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真地做好讀書筆記,老師對(duì)學(xué)生的讀書筆記要經(jīng)常過(guò)問(wèn),對(duì)讀書筆記做得好的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng),定期在班級(jí)中展出。4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書心得,說(shuō)說(shuō)你最喜愛的地方或情節(jié),說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事,從中受到了哪些啟發(fā)或教育。5、時(shí)間分配:前半學(xué)期讀昆蟲記,后半學(xué)期讀格林童話。第三階段:成果展示(期末)1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動(dòng)。2、講故事比賽。3、班級(jí)“讀書之星”評(píng)比。4、“我的讀書名言”征集
8、活動(dòng)。5、 “讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。6、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。五、讀書時(shí)間安排:(師生校內(nèi)共讀時(shí)間)1、每周周一周五的早讀書時(shí)間。第5頁(yè)共16頁(yè)2、每周四第六節(jié)課。3、每天午間讀書20 分鐘。讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)意義閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。二、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生三、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園四、活動(dòng)目的1、
9、通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),陶冶其情操,充實(shí)其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。2、通過(guò)系列活動(dòng)的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。3啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過(guò)開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂(lè)的,讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。第6頁(yè)共16頁(yè)4、通過(guò)讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。五、活動(dòng)時(shí)間3 月-12 月六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程1、活動(dòng)發(fā)起階段( 3 月)三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知
10、識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。2、積極開展讀書活動(dòng)階段(3 月- 11 月):(1)3 月起 11 月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。(2)“書香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。(3)“書香家庭”要求:
11、讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。(4)“讀書之星”要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。第7頁(yè)共16頁(yè)(5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定數(shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。3、總結(jié)表彰階段( 12 月)6 月和 10 月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,7 月、 12
12、月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,并對(duì)下一階段工作提出要求。七、活動(dòng)要求1、讀書陣地建設(shè)學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。2、開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)一二年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞1530 首,推薦書目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書籍為主。三四年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞4060 首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又
13、有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。五六年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞7080 首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主,第8頁(yè)共16頁(yè)并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。3、具體活動(dòng)開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì), 在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和蓓蕾文學(xué)報(bào)報(bào)分別投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。4、課程建設(shè)各班制定學(xué)期(年)班級(jí)讀書計(jì)劃,每學(xué)
14、期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦 6 本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級(jí)利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。5、考試評(píng)價(jià)我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。6、長(zhǎng)效管理將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6 月、 10 月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家
15、庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。第9頁(yè)共16頁(yè)八、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng):副主長(zhǎng):組 員:一中附屬小學(xué)3月 28日小學(xué)生首屆讀書活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識(shí),豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)市教科局的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定方案如下:一、活動(dòng)主題點(diǎn)燃讀書激情,構(gòu)建書香校園;與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。二、活動(dòng)時(shí)間XX年7月至 6月三、組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):安志昌副組長(zhǎng):孫蘭萍成員:任亞平楊陳萍姜春玲杜華平景莉朱
16、麗萍四、活動(dòng)目的第10頁(yè)共16頁(yè)1、通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、多讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界,讓書香伴隨每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。2、通過(guò)活動(dòng)的開展,逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。3、啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè),讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。4、通過(guò)讀書活動(dòng)開辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地,提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力,提升學(xué)生人文素養(yǎng),構(gòu)建特色書香校園文化,構(gòu)建理想成長(zhǎng)文化生態(tài)。五、 主要步驟:(一)、第一階段( XX年 7 月-XX 年 9 月)閱讀經(jīng)典書籍,打好人生底色,讓暑假過(guò)得充實(shí)而有意義。放假前,利用校
17、園廣播宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義,通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)學(xué)生展示要讀的圖書目錄。假期里,家長(zhǎng)老師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀并做好讀書筆記,讓學(xué)生在閱讀中啟迪人生,分享智慧。要求低段學(xué)生摘抄優(yōu)美句子、段落;高段學(xué)生做好讀書筆記和寫出讀后感。具體要求:每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書目(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師);9 月 5 日前,評(píng)出優(yōu)秀摘抄、讀書筆記和讀后感在學(xué)校展覽,并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。第11頁(yè)共16頁(yè)(二)、第二階段( XX年 10 月-
18、XX 年 12 月)點(diǎn)燃讀書激情,開展征文活動(dòng)。1、以“書是我的良師益友”為主題,開展讀書征文活動(dòng),談讀書體會(huì)與點(diǎn)滴感悟,暢想人生宏圖等,內(nèi)容、體裁不限,數(shù)不超。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。2、開展經(jīng)典誦讀校本課程。在教師的指導(dǎo)下開展每天半小時(shí)的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報(bào),在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營(yíng)造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。3、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得,如:“書海拾貝”、“我最喜歡的-”“好書推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人:班主任、班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、廣播員)。4、積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登
19、學(xué)生各類作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。5、五月底要評(píng)選一次學(xué)校“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,并在六一進(jìn)行表彰,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。6、教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定數(shù)的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個(gè)班,豎起一面旗”。7、建立學(xué)生“讀書積分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià)。(三)、第三階段( 3 月-6月)同名著為伴,塑造美好心靈,舉辦演講比賽。第12頁(yè)共16頁(yè)以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開展演講比賽,讓學(xué)生談自己與書的故事,優(yōu)秀者
20、將參加全市演講比賽。六、幾點(diǎn)要求1、各班要高度重視讀書活動(dòng),真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果。(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,(2)成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書督查小組。(3)以班級(jí)為單位,相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。2、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,定期召開專題會(huì)議,研究讀書活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng)。3、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議,督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程,研究下步工作。XX年7月學(xué)校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣, 營(yíng)
21、造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),特?cái)M定此活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo):1營(yíng)造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。第13頁(yè)共16頁(yè)2突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。3搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平提升。4通過(guò)實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,學(xué)校特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):劉漢語(yǔ)副組長(zhǎng):曹金柱成員:劉小華童晶張紹斌(具體負(fù)責(zé)電子閱覽室的使用與維護(hù))四、具體方案:(一)讀書形式1、集體閱讀:每周二、三、四學(xué)校電子閱覽室按時(shí)開放,各沒有課的教師到電子閱覽室讀書,張紹斌老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),教務(wù)處人員負(fù)責(zé)考勤登記及讀書管理,具體安排如下:(各教師每周到電子閱覽室閱讀時(shí)間不得少于4 小時(shí))開放時(shí)間讀書管理
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