1、.在單側光線的照在單側光線的照射下，生長素在背光射下，生長素在背光一側比向光一側分布一側比向光一側分布多。這樣，背光一側多。這樣，背光一側的細胞縱向伸長生長的細胞縱向伸長生長得快，使得莖朝向生得快，使得莖朝向生長慢的一側彎曲。長慢的一側彎曲。問題：植物向光性形成的原因是什么？問題：植物向光性形成的原因是什么？.第第3 3章章 植物的激素調節植物的激素調節第第2 2節節 生長素的生理作用生長素的生理作用.一、生長素的作用方式一、生長素的作用方式 生長素不直接參與細胞代謝，而是生長素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節代謝的信息。給細胞傳達一種調節代謝的信息。. 二、生長素的生理作用特點：二

2、、生長素的生理作用特點：1、兩重性、兩重性既能促進生長，也能抑制生長；既能促進生長，也能抑制生長； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能促進發芽，也能抑制發芽；既能促進發芽，也能抑制發芽；低濃度促進生長低濃度促進生長, ,高濃度抑制生長高濃度抑制生長.典例：頂端優勢典例：頂端優勢概念：概念：植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象應用應用 ： 利用頂端優勢利用頂端優勢解除頂端優勢解除頂端優勢行道樹的修剪、果樹的打頂、棉花的摘心行道樹的修剪、果樹的打頂、棉花的摘心森林里樹木的生長森林里樹木的生長、樹木的傘形樹冠樹木的傘形樹冠 原

3、理：原理：頂芽產生生長素頂芽產生生長素 側芽大量積累側芽大量積累 側芽生長素濃度過高側芽生長素濃度過高 側芽生長受到抑制側芽生長受到抑制 頂芽生長頂芽生長.含生長素含生長素的瓊脂塊的瓊脂塊去頂芽去頂芽保留頂芽保留頂芽 1 1 2 2 3 3請根據實驗現象分析：頂端優勢產生請根據實驗現象分析：頂端優勢產生的原因是什么？的原因是什么？頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制。在側芽部位，使側芽的生長受到抑制。.怎樣去除頂端優勢？怎樣去除頂端優勢？.問題：將幼小植株在適宜條件下橫放，問題：將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間以后，莖彎曲向上

4、生長，根彎一段時間以后，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。你能對這種現象提出合理曲向下生長。你能對這種現象提出合理的解釋嗎？的解釋嗎？.參考：參考：1 1、重力會引起生長素分布不均勻、重力會引起生長素分布不均勻2 2、生長素濃度與所起作用的關系圖、生長素濃度與所起作用的關系圖.根根：對生長素的反：對生長素的反應敏感，近地側生應敏感，近地側生長素濃度較高時，長素濃度較高時，該處細胞的生長受該處細胞的生長受到抑制。遠地側生到抑制。遠地側生長素濃度較低而生長素濃度較低而生長較快。長較快。莖莖：對生長素的反應敏感性較差，近地：對生長素的反應敏感性較差，近地側生長素濃度較高時，該處細胞的生長較快，側生長素

5、濃度較高時，該處細胞的生長較快，遠離地面的一側，生長素濃度較低，細胞生遠離地面的一側，生長素濃度較低，細胞生長較慢。長較慢。.10-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖思考與討論：思考與討論：根據圖中曲線，你可以根據圖中曲線，你可以獲取哪些信息？獲取哪些信息？0提示提示：單獨分析與綜合比較：單獨分析與綜合比較.ABCD生長素濃度與促進植物生長的關系生長素濃度與促進植物生長的關系C C點表示的是：點表示的是： 該點對應該點對應的生長素濃度是的生長素濃度是促進根生促進根生長的最適濃度。長的最適濃度。B點點表示的是表示的是：注意注意：特殊點

6、的含義；分段描述：特殊點的含義；分段描述該點對應的生長素該點對應的生長素濃度既不促進也不濃度既不促進也不抑制抑制根生長根生長。 .ABCD在一定的范圍內，隨在一定的范圍內，隨生長素濃度升高，生長素生長素濃度升高，生長素對根生長的促進作用逐漸對根生長的促進作用逐漸加強。加強。超過最適濃度后，超過最適濃度后，對根生長的促進作用減弱。對根生長的促進作用減弱。在濃度過高時生長素會抑在濃度過高時生長素會抑制根生長。制根生長。生長素濃度與促進植物生長的關系生長素濃度與促進植物生長的關系. 一般情況下，生長素在濃一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長；在濃度過高時則會度較低時促進生長；在濃度過高時則會抑制生

7、長，甚至殺死植物。抑制生長，甚至殺死植物。由分析得出：由分析得出：生長素濃度與促進植物生長的關系生長素濃度與促進植物生長的關系10-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖.010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖0對生長素的敏感度：對生長素的敏感度：D2 2、同一植物的不同器官對生長素的反應、同一植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同敏感程度不同.3、 不同植物對生長素的敏感程度不同不同植物對生長素的敏感程度不同 典例典例 農業生產上農業生產上, ,常用常用2,4-D2,

8、4-D這種人工合成這種人工合成 的生長素類似物作為除草劑的生長素類似物作為除草劑, ,用來消除用來消除 單子葉農作物田里的雙子葉雜草單子葉農作物田里的雙子葉雜草雙子葉植物單子葉植物雙子葉植物單子葉植物對生長素的敏感度：對生長素的敏感度：.優點：優點：性能穩定，原料廣泛，價格便宜，適宜性能穩定，原料廣泛，價格便宜，適宜應用于大規模的農業生產。應用于大規模的農業生產。生長素在植物體內含量很少，每生長素在植物體內含量很少，每一萬株玉米一萬株玉米中中只能提取到只能提取到1 1微克微克的生長素的生長素定義：定義：一些與生長素作用相似的化學物質，我一些與生長素作用相似的化學物質，我們把他們稱為生長素類似物

9、。例如：萘乙酸們把他們稱為生長素類似物。例如：萘乙酸（NAANAA），），2 2，4-D4-D等。等。三三、生長素類似物及其生長素類似物及其應用應用.u應用：應用： 用于扦插繁殖用的用于扦插繁殖用的枝條要帶有一定數枝條要帶有一定數量的量的芽芽； 用用適宜濃度適宜濃度生長素生長素類似物浸泡枝條下類似物浸泡枝條下端，使扦插枝條容端，使扦插枝條容易生根。易生根。1 1、促進扦插枝條生根、促進扦插枝條生根三三、生長素類似物及其生長素類似物及其應用應用.受精受精胚珠胚珠種子種子子房子房發育發育生長素生長素果實果實合合成成促進促進發育發育 2 2、促進果實發育、促進果實發育四四、生長素類似物及其生長素類似

10、物及其應用應用.思考：是不是所有的無籽果實都是用此方法得來思考：是不是所有的無籽果實都是用此方法得來 的？如果不是，你還能想到那些方法？的？如果不是，你還能想到那些方法？思考：如何獲得無籽番茄（黃瓜、辣椒等）？思考：如何獲得無籽番茄（黃瓜、辣椒等）？答案：在未受粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液答案：在未受粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液無籽香蕉：無籽香蕉：無籽西瓜：無籽西瓜：無籽葡萄：無籽葡萄：由染色體變異引起的三倍體西瓜由染色體變異引起的三倍體西瓜, ,同時需要同時需要一定濃度的生長素促進一定濃度的生長素促進由于減數分裂不能形成正常的精子和卵細由于減數分裂不能形成正常的精子和卵細胞胞

11、, ,因而不能受精發育成種子因而不能受精發育成種子用赤霉素處理植株用赤霉素處理植株, ,可誘導單性結實可誘導單性結實, ,形成形成 無籽果實無籽果實.向日葵和番茄都能產生果實和種子，在上述兩向日葵和番茄都能產生果實和種子，在上述兩種植物的開花期間，連續遇到陰雨天，影響了種植物的開花期間，連續遇到陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑一定濃度的生植物的傳粉，管理人員及時噴灑一定濃度的生長素。下列對這一措施產生的結果敘述中，正長素。下列對這一措施產生的結果敘述中，正確的是（確的是（ ）A. A. 兩種植物都能產生無籽果實，產量未受影響兩種植物都能產生無籽果實，產量未受影響B. B. 番茄形成無

12、籽果實，產量未受影響；番茄形成無籽果實，產量未受影響； 向日葵形成無籽果實，產量下降向日葵形成無籽果實，產量下降C. C. 兩種植物都產生無籽果實，產量下降兩種植物都產生無籽果實，產量下降D. D. 番茄形成無籽果實，產量上升；番茄形成無籽果實，產量上升； 向日葵不形成無籽果實，產量未受影響向日葵不形成無籽果實，產量未受影響B.農業生產上常用一定濃度的生長素類似物溶農業生產上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，這樣可以達到保蕾保鈴的效果液噴灑棉株，這樣可以達到保蕾保鈴的效果3 3、防止落花落果、防止落花落果.4 4、雜草的除草劑、雜草的除草劑.四、探究活動四、探究活動 -萘乙酸（萘乙酸（N

13、AANAA）促進插條生根的最適濃度）促進插條生根的最適濃度預預 實實 驗驗在正式實驗之前先設計一組濃度梯度較大的在正式實驗之前先設計一組濃度梯度較大的預實驗，再在預實驗的基礎上，設計細致的預實驗，再在預實驗的基礎上，設計細致的實驗實驗.1.1.實驗材料實驗材料枝條的處理：枝條的處理：枝條的選擇枝條的選擇1-21-2年生枝條，其形成層細胞分裂能力強、發育快、易成活。年生枝條，其形成層細胞分裂能力強、發育快、易成活。每一枝條留每一枝條留34個芽個芽 產生一定量的生長素，產生一定量的生長素， 利于生根利于生根下端削成斜面下端削成斜面 增加水和無機鹽的吸收面積增加水和無機鹽的吸收面積.2.2.預實驗結

14、果預實驗結果請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗促進插條生根的最適濃度促進插條生根的最適濃度.3.完成下面的實驗步驟完成下面的實驗步驟1.配置溶液：配置溶液：_(溶液濃度梯度差為溶液濃度梯度差為0.5ppm)2.實驗步驟：實驗步驟：3.設計表格，記錄數據：設計表格，記錄數據：4.該實驗應控制的主要無關變量：該實驗應控制的主要無關變量：.1.配置溶液：配置溶液：(溶液濃度梯度差為溶液濃度梯度差為0.5ppm)2 2，2.52.5，3 3，3.53.5，4 4，4.54.5，5 5，5.55.5，6 6(ppm)(ppm)NAANAA溶液溶液9 9份，編號份

15、，編號.2.實驗步驟：實驗步驟：將迎春枝條隨機均分將迎春枝條隨機均分9 9等份等份將將9 9份枝條的莖部分別浸泡在份枝條的莖部分別浸泡在1919號號NAANAA溶液中溶液中取出枝條分別進行扦插或水培。取出枝條分別進行扦插或水培。對枝條的生根情況進行統計記錄對枝條的生根情況進行統計記錄.3.設計表格，記錄數據：設計表格，記錄數據：根數根數濃度濃度時間時間總根數總根數5 p p m4.5ppm4 p p m3.5ppm3 p p m2.5ppm2.0ppm.4.該實驗應控制好的主要無關變量是：該實驗應控制好的主要無關變量是：枝條的長度，枝條上芽的數目，浸泡時間，枝條的長度，枝條上芽的數目，浸泡時間

16、，環境溫度等環境溫度等.4.4.實驗設計應遵循的原則實驗設計應遵循的原則單一變量原則：單一變量原則：除了除了NAANAA的濃度不同的濃度不同外，其他所有的條件外，其他所有的條件 都應該保持一致。都應該保持一致。平行實驗原則平行實驗原則: 每組不能少于每組不能少于3 3個枝條。個枝條。對照原則：對照原則：不同濃度之間相互對照不同濃度之間相互對照.11萘乙酸(NAA)是生產中常用的植物生長素類似物，在一定濃度范圍內(50500 ppm)能促進植物生根，且效果比IAA好，但NAA對不同植物促進生根的最適濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學想通過實驗探究“NAA促進植物扦插枝條生根的最適濃度”，請幫

17、助他們幫助他們完成步驟并分析實驗結果：實驗材料：1 000 ppm的NAA原液加清水稀釋到濃度分別為100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液，茉莉花、梔子花、金錢松枝條，其他必要材料。(1)實驗步驟：取250 mL的燒杯_，編號。然后，_。選長勢相當的兩年生植物枝條若干(長15 cm左右，留頂部23片葉，基部的剪除)，_，每組10枝，分別將基部浸入各燒杯溶液中，時間為1小時。將各組枝條分別插入沙土中，在適宜條件下培養。一個月后，觀察各組_，計算成活率。(2)實驗結果：3組同學分別用不同植物進行實驗，結果如下： (3)結果分析：NAA浸泡對茉莉花插條生根的促進效果較好，而另兩組未達到實驗的預期效果。