1、閱讀理解一、含義：閱讀：吸納信息; 理解：分析、整理、歸納信息（表面和內(nèi)含）二、如何進(jìn)行閱讀理解？ 1、辨文體（記敘文、說明文、議論文） 2、讀題目：題目一般是文章的眼睛。通過它，我們能較為容易地把握“主旨”，對文章內(nèi)容有個“預(yù)判”。 3、讀開頭：點(diǎn)明主題，總領(lǐng)全文，感情基調(diào)。 4、讀結(jié)尾：照應(yīng)開頭，升華主題。 5、讀各段的中心句：它凝聚了該段落最重要的信息，和文章主題也息息相關(guān)。 作用：有利于把握文章的整體結(jié)構(gòu)和思路 題目是眼睛， 首尾常照應(yīng)。 各段中心句， 使得脈絡(luò)清。三、閱讀時的幾個“技術(shù)要求” 1、坐正，距離試卷一尺左右。 2、不用手指或者筆點(diǎn)著字讀。 3、不回視，相信自己。 4、盡快

2、對文章進(jìn)行“掃讀”，并注意“句群”之間的聯(lián)系，有意識地“合并同類項(xiàng)”。四、閱讀時應(yīng)關(guān)注哪些內(nèi)容？ 1、寫了什么？（是文章“表面化”的內(nèi)容。） 記敘文：幾件什么事? 說明文：說明對象是什么？有怎樣的特點(diǎn)？用了哪些說明方法？ 議論文：論點(diǎn)是什么？有哪些論據(jù)？用了哪些論證方法？（舉例、道理、對比、比喻論證）2、寫作目的（主旨）是什么？ 3 、為什么要這樣寫？這樣寫有什么好處？ 記敘文：順敘、插敘、倒敘。表現(xiàn)手法；線索；人稱變化。說明文：語言風(fēng)格；結(jié)構(gòu)順序；行文順序；說明方法及作用。議論文：中心論點(diǎn)；論據(jù)類型；論證方法及作用。五、做題時應(yīng)遵循的幾個原則 1、全面細(xì)致“審題”，準(zhǔn)確把握“出題意圖”。 2

3、、萬變不離其“宗”。 3、學(xué)會分配分值。 4、“就”文論事。 5、盡量用原文中的句子或詞語回答。 6、語言要做到“簡明”。穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。 六、幾種常見題的答題模式 1、概括題 誰做了什么事？（記敘文的事件、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語） 2、詞語、句子賞析題（好處、作用） 運(yùn)用（ ABCD ）生動形象（有力）表現(xiàn)（突出）了 某個特征。 A修辭手法：比喻、夸張、擬人；對比；排比、 反復(fù)；對偶，一語雙關(guān)。 B表現(xiàn)手法：想象；象征；對比；擬人；借物喻人；托物言志；欲揚(yáng)先抑。 C詞語特點(diǎn)：疊詞、連續(xù)動詞、形容詞、擬聲詞、數(shù)量詞； D句式語氣：駢句、散句；疑問句、感嘆句、雙重否定句。 3、順序題 結(jié)構(gòu)：總分、分總、總分

4、總；并列式（空間）；連貫式（時間）；遞進(jìn)式（邏輯）。 行文：時間；空間；邏輯。 4、句子或段落在文章結(jié)構(gòu)中的作用 1）在文首：總領(lǐng)全文；引起下文；設(shè)置懸念；引出說明對象或論點(diǎn)；開篇點(diǎn)題；增加閱讀興趣；埋下伏筆；為下文做鋪墊。 2）文中：承上啟下； 3）文末：總結(jié)全文；畫龍點(diǎn)睛；升華主題；照應(yīng)開頭。 5、環(huán)境描寫在文中的作用 渲染氣氛；烘托心情； 交代故事發(fā)生的背景 6、故事或詩歌在說明文和議論文中的作用 增強(qiáng)趣味性 引出說明對象 作為論據(jù)七、幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 1、字的書寫。 2、避免寫錯別字。 3、語言要有層次感。 4、注意細(xì)小的要求（字?jǐn)?shù)、用原文） 5、對沒絕對把握的答案不要改動。 閱讀理解不可怕，理清結(jié)構(gòu)再說話。 題目開頭和結(jié)尾，關(guān)注過渡承上下。閱讀習(xí)慣需養(yǎng)成，由表及里主旨抓。遵循原則多體會，不同題型有活法。審題二字重在審，各種信息準(zhǔn)確