1、幼兒園安全教案不跟陌生人走 胡晶 羅丹目標：1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。2、教育幼兒學會保護自己。3、初步培養幼兒的自我保護意識。準備：布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區”過程：一、營造情景，真情體驗。（一）幼兒園里的陌生人1、真情講述，故事導入。在“幼兒園” 場景中，幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）2、互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。（二）社區里的陌生人1、轉換場景，擴展感知。教師在“花園小區”

2、60;場景中，再次講述故事：小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時又來了一個陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應。二、經驗分析，情感升華小結幼兒的表現：向幼兒提問？1、什么是陌生人？2、能不能跟陌生人走？為什么？3、“陌生人”要帶你們走，你們應該怎么辦？三、游戲鞏固，行為強化。1、游戲不跟陌生人走幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人。小朋友是怎么辦的？（集體表演）2、表演后，繼續在小路上走，自然結束。幼兒園安全教案安全玩滑梯 胡晶 羅丹目標：1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、幫助幼兒懂得用不正確方

3、法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。準備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演。過程：1、導入活動，激發興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。3、幼兒練習

4、玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）幼兒園安全教案：安全過馬路胡晶 羅丹目標：1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。準備：常見的交通標志，警車模型、小型紅綠燈模型、小小學交通一書。過程：1、看一看交通標志的識別2、玩一玩：（1）玩車子模型。（2）開小車讓車過馬路。（3）小結：過馬路紅燈停，綠燈走。走

5、路要走橫道線.3、說一說：（1）知道看過的交通標志。講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉彎；哪種是告訴我們此處不能左轉彎；哪一種是告訴我們可以過街；.（2）小結：過馬路看標志，開車也要看標志，從小遵守交通法規。4、做游戲：放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。5、總結：過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。 安全教案特殊的電話號碼胡晶 羅丹目標：1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120、122

6、，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。2、培養幼兒的自我保護意識。3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。準備：1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個幼兒一套。2、電視錄像片，有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。3、操作卡片每人一套，模型電話機若干臺。過程：1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發幼兒的興趣。（1）錄像中有哪些危險的場面，我們遇到這樣的情況應該怎么辦？（2）“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人？”（打電話）2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什么共同點和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急

7、電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助）3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。（如：看到火災的圖片，說出119的號碼）4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。（1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名，所在的位置，發生了什么事？）（2）分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。5、教師小結：這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打。安全教案我們不玩火胡晶 羅丹活動目標：    1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。    2.教育幼兒不玩火，避免發生火災。

8、0;   活動準備：    1.蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。    2.有關滅火的錄像    活動過程：    1.游戲：滅蠟燭    教師出示蠟燭，點燃。并提問：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”    幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。    2.討論，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”    引導幼兒說出各種滅火的辦法。    小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3.請幼兒觀看圖片。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。 小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電