1、體現全員參與（包含各方體現全員參與（包含各方成員）成員）尋找團隊共同面對的問題尋找團隊共同面對的問題通過全體成員的努力工作通過全體成員的努力工作去解決問題去解決問題發展整個團隊發展整個團隊活動穿插在日常工作中，活動穿插在日常工作中，成為其中一部分成為其中一部分企業績效的提升企業績效的提升公司公司創造良好的工作環境創造良好的工作環境個人個人小組小組活動活動工作工作企業績效企業績效的提高的提高公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人1. 我們將做什么？我們將做什么？2. 我們為什么要這么做？我們為什么要這么做？3. 我們要達到的是什么？我們要達到的是什么？4. 我們如何去做？我們如何去

2、做？5. 我們行動的順序和時間？我們行動的順序和時間？6. 誰去做？誰去做？7. 什么是我們所期待的結果？什么是我們所期待的結果？企業績效企業績效的提高的提高公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人1. 組建活動小組組建活動小組2. 確定小組活動日程確定小組活動日程3. 選擇小組活動主題選擇小組活動主題4. 控制小組活動時間控制小組活動時間5. 制訂小組行動計劃制訂小組行動計劃6. 匯報小組活動成果匯報小組活動成果公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人1. 氣氛寬松，暢所欲言氣氛寬松，暢所欲言2. 主題不清不討論主題不清不討論3. 接受不同觀點，甚至反對意見接受不同觀

3、點，甚至反對意見4. 以開放的形式討論以開放的形式討論5. 活動形式豐富多樣活動形式豐富多樣6. 運用活動板做好記錄運用活動板做好記錄公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人1. 有隊名有隊名2. 有口號有口號3. 有責任分工有責任分工4. 有組織紀律有組織紀律5. 企業績效企業績效的提高的提高公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人DoPlan企業績效企業績效的提高的提高公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人DoPlan企業績效企業績效的提高的提高公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人DoPlan公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境

4、DoPlan要有強烈的可讀性要有強烈的可讀性v 豐富的色彩豐富的色彩v 照片、圖案、漫畫照片、圖案、漫畫v 統計圖表統計圖表v 活動現場活動現場v 一、總體信息一、總體信息v 小組介紹小組介紹v 活動目標活動目標v 小組負責區域工序設備圖小組負責區域工序設備圖 v 工廠工廠TPM開展方針和總體規劃開展方針和總體規劃v 小組活動過程記錄（數據圖表表達）小組活動過程記錄（數據圖表表達）二、二、5S/AMv 不良點改善建議及建議月度匯總不良點改善建議及建議月度匯總v 不良點改善建議分類不良點改善建議分類/接納改進措施接納改進措施/計劃計劃v 清潔、潤滑、緊固、檢查的標準清潔、潤滑、緊固、檢查的標準/

5、程序程序/路徑圖路徑圖/執行執行記錄表記錄表 v 針對每一條自主維護內容的用時、分析與改善針對每一條自主維護內容的用時、分析與改善v 列出污染源與困難部位清單，對策與時間表列出污染源與困難部位清單，對策與時間表三、改善三、改善v 針對不良點、污染源和困難部位的改善針對不良點、污染源和困難部位的改善v 針對針對5S和和VCS的改善的改善v 針對設備主要故障停車損失的改善針對設備主要故障停車損失的改善 v 針對減少損失到針對減少損失到“0”的改善的改善v 改善改善PDCA全過程記錄全過程記錄v 改善成果展示改善成果展示四、四、KPI關鍵指標關鍵指標v 故障停機與工時損失分析故障停機與工時損失分析v

6、 最大損失的設備或備件分析最大損失的設備或備件分析v 其它與小組目標有關的其它與小組目標有關的KPI匯總與分析匯總與分析五、五、ET教育訓練教育訓練v 培訓方針，目標與計劃培訓方針，目標與計劃v 人員技能等級評估人員技能等級評估v TPM培訓需求培訓需求v 相關培訓及進展狀況相關培訓及進展狀況 六、六、EHS環境環境健康健康安全安全v EHS政策與要求政策與要求v 安全操作程序安全操作程序v 事故和安全隱患的分析與統計，安全隱患制成事故和安全隱患的分析與統計，安全隱患制成OPLv 工人對所操作崗位的危險性評估工人對所操作崗位的危險性評估v EHS方面的改善方面的改善七、七、QM質量維護質量維護

7、v 質量方針與要求質量方針與要求v 質量缺陷與客戶抱怨的分析與統計質量缺陷與客戶抱怨的分析與統計v 質量方面的改善，改善達到零缺陷的案例質量方面的改善，改善達到零缺陷的案例 企業績效企業績效的提高的提高公司公司創造良好的創造良好的工作環境工作環境個人個人DoPlan 一點課是由小組成員自己編寫的，用于交流經驗和自一點課是由小組成員自己編寫的，用于交流經驗和自我學習的課程，內容可以是來自各個方面的基本原理，內我學習的課程，內容可以是來自各個方面的基本原理，內部結構，工作方法和局部改進等，時間一般控制在部結構，工作方法和局部改進等，時間一般控制在5到到10分鐘。分鐘。1. 幫助幫助TPM小組交流分

8、享小組交流分享有關工作、生產和設備有關工作、生產和設備方面的知識，包括基礎方面的知識，包括基礎知識，出現的問題和改知識，出現的問題和改進。進。2. 可以隨時為可以隨時為TPM小組提小組提供一些重要的信息，以供一些重要的信息，以備查詢。備查詢。3. 通過一點課的制作和編通過一點課的制作和編寫提高小組成員的參與寫提高小組成員的參與度。度。1. 時間短時間短2. 人數少人數少3. 現場講現場講4. 看得懂看得懂5. 記得住記得住6. 學得會學得會1. 貼近現場貼近現場2. 多圖少文多圖少文3. 簡潔生動簡潔生動4. 字跡清楚字跡清楚5. 方便自學方便自學6. 編號管理編號管理一、基礎知識一、基礎知識

9、1. 安全常識安全常識2. TPM活動常識活動常識3. 基本操作常識基本操作常識4. 基本原理和結構基本原理和結構二、問題二、問題1. 曾經出現的問題曾經出現的問題2. 調整的技巧調整的技巧3. 避免再發生的方法避免再發生的方法這個地這個地方經常方經常接觸不接觸不良良三、改善三、改善1. 改善的方法改善的方法2. 改善的過程改善的過程3. 改善的技巧改善的技巧我是這我是這樣解決樣解決這個問這個問題的題的1. 讓其他人了解編寫這個一點課的原因，引起他們的重視。讓其他人了解編寫這個一點課的原因，引起他們的重視。2. 在介紹內容的過程中，試著向小組成員提一些問題，以檢在介紹內容的過程中，試著向小組成

10、員提一些問題，以檢驗他們對同一類型問題的理解程度。驗他們對同一類型問題的理解程度。3. 盡可能采用實物教學。盡可能采用實物教學。4. 講授后提問，檢驗結果。講授后提問，檢驗結果。5. 反復培訓，加深理解，在實踐中追蹤實際效果。反復培訓，加深理解，在實踐中追蹤實際效果。使用說明：使用說明：1.1.分紅、藍兩種顏色分紅、藍兩種顏色2.2.主要針對設備本身的問題，盡量不涉主要針對設備本身的問題，盡量不涉及及5S5S、VCSVCS等方面的問題等方面的問題 車車 間間 :發現人發現人 :發現日期發現日期 : 不正常情況描述不正常情況描述 :解決人解決人 : 解決方法解決方法 :設備名稱設備名稱 : 安全

11、安全 質量質量 污染源污染源 困難部位困難部位 其它其它TPM 不良點標簽不良點標簽藍色標簽使用條件：藍色標簽使用條件： 1. 使用人為設備操作人員使用人為設備操作人員 2. 發現的問題為小組成員發現的問題為小組成員一定可以解決一定可以解決 填寫要點：填寫要點：1. 從部位、尺寸、顏色、位從部位、尺寸、顏色、位置、狀態等方面清楚描述置、狀態等方面清楚描述2. 表達出在哪里？有什么？表達出在哪里？有什么？為什么？三個疑問為什么？三個疑問 填寫要點：填寫要點：1. 發現人能解決的填發現人發現人能解決的填發現人和解決方法和解決方法2. 發現人不能解決的填能解發現人不能解決的填能解決的小組成員和解決方

12、法決的小組成員和解決方法 車車 間間 :發現人發現人 :發現日期發現日期 : 不正常情況描述不正常情況描述 :解決人解決人 : 解決方法解決方法 :設備名稱設備名稱 : 安全安全 質量質量 污染源污染源 困難部位困難部位 其它其它TPM 不良點標簽不良點標簽紅色標簽使用條件：紅色標簽使用條件： 1. 設備操作人員發現的小組設備操作人員發現的小組成員不能解決的問題成員不能解決的問題 2. 設備維護人員發現的問題設備維護人員發現的問題（包括能解決和不能解決）（包括能解決和不能解決） 填寫要點：填寫要點：1. 從部位、尺寸、顏色、位置、從部位、尺寸、顏色、位置、狀態等方面清楚描述狀態等方面清楚描述2. 表達出在哪里？有什么？為表達出在哪里？有什么？為什么？三個疑問什么？三個疑問