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文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權,請聯系網站刪除,僅供學習與交流上海八年級上下冊物理知識點.精品文檔.八年級物理知識點聲和光部分一 測量的歷史1. 測量的目的就是進行可靠的定量比較,因此首先要有一個公認的比較標準,這個比較標準就叫做單位2. 國際單位制(SI)五個基本物理量:物理量 單位名稱 單位符號長度 米 m質量 千克 kg時間 秒 s電流 安培 A熱力學溫度 開爾文 K物質的量 摩爾 mol發光強度 坎德拉 cd二 聲1. 聲音的產生:由于發生體的振動注意:發聲一定是因為物體振動,但是振動不一定發聲2. 聲音的傳播:傳播需要介質。傳播介質有固體、液體、氣體。V固體>V液體>V氣體注意:(

2、1)空氣中聲音傳播還與溫度有關,溫度越低,聲速越小。 (2)15時空氣中聲音速度為340m/s3回聲(1)聲音傳播遇到障礙物,一部分被反射回來,形成回聲;另一部分穿過或繞過障礙物。堅硬光滑的表面反射能力強;松軟多孔的表面吸收能力強。(2)聽到回聲條件:聽到前后兩次聲音時間間隔0.1秒。人想聽到回聲,需要站在障礙物前至少17米。(3)聲音測距兩種題型4聲音的特征(1)響度:與振幅有關(2)音調:與振動頻率(符合f,單位Hz)有關。發聲體音調通常與其結構有關,如弦樂器(弦長)與管樂器(空氣柱) 人耳聽覺范圍20Hz20000Hz,小于20赫茲是次聲波,大于20000赫茲是超聲波(3)音色:與頻率組

3、合有關5控制噪聲 控制噪聲源;控制傳播途徑;保護受噪聲影響者三 光1. 光的傳播光在同種均勻介質中沿直線傳播(實例:小孔成像、影子、日食月食)真空中光速最大 v=3*108m/s光線是一種假想的線,實際并不存在2. 光的反射(1) 反射分鏡面反射和漫反射(2)光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角 。注意:垂直入射時入射角與反射角都等于0°(3)光的反射規律實驗(4)會畫光的反射光路圖(5)平面鏡成像規律:所成的像是虛像;像和物到平面鏡的距離相等;像和物體的大小相等。(能成在光屏上的像為實像,不能成在光屏上的像為虛像)

4、(6)會畫平面鏡成像圖(7)光的反射實例:照鏡子、倒映、潛望鏡3光的折射(1)斜射才發生折射,垂直入射不發生折射(2)反生折射時空氣當中的角是大角(3)當同時發生反射與折射時會判斷界面、入射光線、折射光線(4)光的折射實例:海市蜃樓、看水中的物體(比實際淺),在水中看外面的物體(比實際高)、透鏡成像、色散4.透鏡成像(1)凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發散作用 通過光心的光線不發生偏折(2)會畫透鏡光路圖(3)凸透鏡成像規律: u>2f 倒立縮小的實像 f<v<2f 照相機 f<u<2f 倒立放大的實像 u>2f 放映機 u<f 正立的放大的虛像

5、物象同側 放大鏡(4)凸透鏡成像規律實驗5.光的色散(1) 牛頓發現光的色散現象(2) 單色光與復色光三原色:紅、藍、綠運動和力一 機械運動1. 機械運動:一個物體相對另一個物體的位置變化2. 自然界中一切物體都在運動,運動和靜止是相對的3. 參照物的選擇(中考考點):(1) 看相對位置是否發生變化,變化則運動,沒變化則靜止(2) 參照物不同,物體的運動狀態不一定不同二 勻速直線運動1. 概念:物體沿直線運動時,如果在相等時間內通過的路程相等2. 速度(v)(1) 速度的物理意義表示物體運動的快慢(2) 公式:v=s/t,注意計算時單位要統一,一般“米”對應“秒”,“千米”對應“小時”(3)

6、不能說速度與路程成正比,與時間成反比(需謹記!)(4) 路程時間圖像與速度時間圖像(中考必考考點)三 力1. 力:力是物體間的相互作用(1) 有力必須同時有施力物體和受力物體(2) 施力物體和受力物體可以相互轉化(3) 有力不一定要接觸(4) 相互作用力(易忽略!)2. 力的作用效果(會判斷)(1) 使物體發生形變(2) 使物體的運動狀態發生變化(速度大小和運動方向)3. 力的三要素:大小 方向 作用點(1) 力的作用效果與那些因素有關(實驗題型出現)(2) 力的圖示(中考考點)(3) 力的示意圖4. 力的測量(彈簧測力計)使用時注意: 量程;最小刻度值;指針是否在零刻度;讀數時視線與刻度水平

7、四 重力 力的合成1. 重力地球表面附近的物體,由于地球的吸引而受到的力(1) 方向:豎直向下(利用這一特點的生活實例)(2) 重心形狀規則質量均勻的物體重心在幾何中心,反之不一定不在幾何中心(3) 重力公式:G=mg 注意:不能說m與G成正比 不同星球或地球上不同位置,g不同,但是m不變2. 同一直線二力合成(1) 不在同一直線上的力不能直接用加減來合成(2) F1和F2方向相反F合= F1 -F2,方向與較大力方向一樣;F1和 F2方向相同F合=F1+ F2(3) 三個或四個力在同一直線的情況也會處理五 二力平衡1. 平衡態:靜止或勻速直線運動2. 二力平衡條件:兩個力作用在同一物體,大小

8、相等,方向相反,且在同一直線上(1) 會判斷兩個力是不是平衡力(2) 熟練利用平衡判斷力的大小(中考重點!) 勻速水平運動(拉力與摩擦力,重力和支持力),勻速豎直運動(拉力和重力),靜止受力特點(重力和支持力)3. 摩擦力(1) 摩擦力(阻力)與物體運動方向相反(2) 三種摩擦:滾動摩擦,滑動摩擦,靜摩擦(3) 滾動摩擦比滑動摩擦小很多(生活中常用到這一特點)(4) 摩擦大小與那些因素有關(實驗題型) 壓力與接觸面的粗糙程度(增大或減小摩擦方法)(5) 利用和避免摩擦的實例會判斷六 慣性 牛頓第一定律1. 慣性(1)慣性概念(能用慣性解釋生活現象):一切物體不論它是靜止的還是運動的,都具有一種

9、維持它原先運動狀態的性質(2)慣性大小只與物體質量有關(易出錯!)(3)慣性存在導致需要外力改變物體原來狀態2牛頓第一定律(1)第一次提出維持運動不需要力的是伽利略(2)牛頓第一定律:一切物體總保持原來的靜止狀態或勻速直線運動狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止(3)力與運動關系:力不能產生運動,不能維持運動,只能改變運動狀態簡單機械 功1. 杠桿(1) 杠桿五要素,要求會做圖(2) 杠桿平衡條件:F1l1=F2l2。要求能利用平衡條件解題(3) 最小力:當力與杠桿垂直時,力臂最大力最小(4) 驗證杠桿平衡條件實驗時,保持杠桿水平平衡的原因是易于直接讀出力臂(5) 杠桿的應用:費力杠桿:l1

10、<l2,F1>F2 鑷子、食品鉗、船槳、釣魚竿、 理發剪 省力杠桿:11>l2,F1<F2 撬棒、鋼絲鉗、切紙刀、啟瓶器、動滑輪 等臂杠桿:l1=l2,F1=F2 天平、定滑輪要求給出圖形能判斷出是什么杠桿,熟悉常見杠桿,遇到不熟悉的圖形利用力臂關系判斷,一般人用的力為動力。2. 滑輪(1) 定滑輪的特點:可以改變力的方向 不能省力也不費距(2) 動滑輪特點:不能改變力的方向 可以省力(F=G/2),但是費距(S=2H)(3) 非正常定滑輪:考慮動滑輪的重力 力和物體的位置互換后(F=2G)(4) 會分析利用滑輪拉物體在豎直和水平方向上做勻速運動的受力情況(要熟練!)3

11、. 機械功(W)(1) 做功條件:力作用在物體上;物體在力的方向上通過一段距離(2) 公式:W=FS,單位牛·米,稱為焦耳,簡稱J。1牛·米=1J要求能利用公式計算力做功!(3) 做功四種情況:力與運動方向相同,W=FS 有力,但是物體不動,W=0 物體運動,但是沒有力,W=0 力與運動方向垂直,W=04. 功率(P)(1) 功率表示力做功的快慢,不表示做功的多少,功率大是做功快,不是做功多(2) 公式:P=W/t。單位J/s,稱為瓦(還有千瓦,1千瓦=1000瓦),符合w。1J/s=1w要求能利用公式求功率!(3) 比較功率快慢的三種方式:時間相同,比較做功多少 做功相同

12、,比較時間多少 比較單位時間內做功多少(4) 滑輪拉物體時求力做功級功率情況5.機械能如果一個物體能對其他物體做功,我們就說這個物體具有能量,簡稱能(1) 機械能包括勢能和動能,勢能包括重力勢能和彈性勢能重力勢能大小與質量、高度有關彈性勢能大小與彈性形變有關動能大小與質量、速度有關(2) 機械能變化:一個物體可以同時具有動能和勢能。勢能減小,動能增加,則勢能轉化成動能,機械能不變;勢能增加,動能減小,則動能轉化成勢能,機械能不變;一個能不變,一個能增加,機械能增加一個能不變,一個能減少,機械能減少熱與能1. 溫度(1) 溫度表示物體的冷熱程度(2) 攝氏溫標規定:標準大氣壓下,冰水混合物的溫度

13、為0,沸水的溫度為100(3) 常見溫度:人體正常37,冰箱冷凍室-20,燈泡發光時燈絲2500,煤氣燈的火焰1500,太陽表面60002溫度計 根據液體的熱脹冷縮的原理制成,所用液體有酒精、煤油、水銀(1) 水銀溫度計(實驗室常用):玻璃管和玻璃泡 使用時:首先看量程和最小分度值;測量時玻璃泡與液體充分接觸,切不能碰器壁和器底;讀數時溫度計不能離開液體,視線與溫度計液面相平(2) 體溫計:玻璃管與玻璃泡之間有一彎管(液體不能自動流回)會判斷體溫計用前沒有甩時讀數大小。(3)指針溫度計:由雙金屬片構成,原理是兩種金屬的熱脹冷縮程度不同。3.分子動理論(1)物體是由分子組成(2)分子在不停地做無規則運動(分子熱運動):擴散現象(3)分子間存在相互作用力(斥力和引力)4熱量與比熱容(1)熱傳遞:能量從高溫物體傳到低溫物體或從物體的低溫部分傳到高溫部分(2)熱傳遞三種方式:熱傳導、對流、熱輻射(給例子會判斷是那種方式)(3)熱量:衡量在熱傳遞過程中能量轉移的多少(物體不具有熱量)(4)比熱容:c=Q/(m·t);c水=4.2×103J/(kg·)比熱容是物質特性,與Q、m、t無關 能

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