1、幼兒園手繪活動方案 為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養學生對美的熱愛，繪畫的學習是必不可少的，下面是我為大家整理的最新幼兒園手繪活動方案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 最新幼兒園手繪活動方案1 活動目標 1.用繪畫表現自己與老人的情感聯系，進一步產生關心、幫助老人的意愿。 2.向老人贈送自己的作品，體驗愛心交流的快樂。 3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。 活動準備 油畫棒、白紙。 活動過程 一、說一說。 家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的

2、? 你在家幫助老人做事情嗎?你做過哪些讓老人特別開心的事? 老人們忙碌了一輩子，現在年紀大了，需要我們主動去幫助他們，關心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事雖然都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。 二、畫一畫。 送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。 幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。 三、送一送。 啟發幼兒說說：準備把這張畫送給誰。 幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。 最新幼兒園手

3、繪活動方案2 活動目標： 1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。 2、體驗創作活動的樂趣。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 活動準備： 顏料、筆、竹筒、范例。 活動過程： 1、謎語導入：空心樹，實心芽，千年不結子，年不開花。 師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜) 2、出示舊竹子。 師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎? “怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題) 師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學習

4、一種新的繪畫方法-竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。 3、出示范例。 師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎? -我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面) -這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風景、房子、春天) -再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱) -還有一個呢?我們看看(色塊) (欣賞過程中，有區別的引導幼兒進行比較、觀察) 師總結：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風景、關于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。 4、幼兒構思作畫，教師觀察指導。 師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)

5、師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求： 竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉。 在裝飾時，要注意顏色的搭配。 安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。 5、作品欣賞。 師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么? 6、拓展活動 師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。 最新幼兒園手繪活動方案3 一、活動目標 1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。 2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。 二、參加對象 全園大、中、小班幼兒。 三、作品要求 1、內容、題材不限。 2、繪畫形式可以

6、是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。 3、紙張規格為8開紙，各班相同的.作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。 四、活動時間安排： 1、5月12日5月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。 2、5月22日各班上交幼兒繪畫作品。 3、5月23日由評委評出獲獎作品，并公布發獎。 五、評獎方式 1、評委：另行聘請優秀美術教師擔任。 2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。 3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想

7、象力和創造性。 六、幼兒作品展示 獲獎作品經過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。 最新幼兒園手繪活動方案4 活動目標： 1、學會用點彩的方法表現葉子的色彩。 2、嘗試體驗點彩的規律、疏密問題，使畫面色彩諧調。 3、感受點彩畫的藝術魅力，體驗發現點彩的樂趣。 活動準備： 畫紙、彩色顏料、筆刷、調色盤、棉棒、水 活動步驟： 1、將畫紙平鋪于桌面，用筆刷蘸取綠葉的顏料，直接點在畫面上。 2、綠葉可點出深淺不一的顏色，制造層次。 3、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上，然后再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。 4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，可以嘗試

8、不同方向，制造不一樣的效果。 5、完成。 最新幼兒園手繪活動方案5 為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發展，展示幼兒藝術教育的成果，在“六一”兒童節來臨之際，我園將開展美術周活動，這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂! 二、活動主題： “陽光下成長”美術周活動。 1、幼兒繪畫作品展 2、親子活動及幼兒自繪t恤展示秀 3、幼兒現場作畫 三、活動目標 1 為全面發展幼兒德智體美勞

9、而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看 2 激發幼兒喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品 3 培養幼兒的動手能力 4、 增進幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。 四、活動準備 幼兒畫展：活動前，各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。 親子活動：各班在自定時間內，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進行t恤自繪。 現場作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現場作畫 2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、 大三班手繪t恤、特長課幼兒現場作畫 3、中班長卷畫：(中一：以花為主題進行印畫 中二：以海底世界為主題進行繪畫 中三班：在紙箱上進行隨意創作

10、中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫) 四、場地安排及作品展示時間 幼兒畫展：(每天早上8:10作品應擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術長廊。) 中班組： 在藝術長廊方向設置展區。 大班組：在靠廚房方向及教學樓方向設置展區。 幼小銜接班：以旗臺方向為主設置展區 五、活動時間安排 1、幼兒畫展：5月20日5月24日 2、親子活動： (1)5月21日早上(周二)8:209:30： 幼小銜接班：現場兒童畫創作 中一：現場長卷印畫 (2)5月22日早上(周三)8:209:30 幼小銜接班：現場水粉畫創作 中二班：現場長卷作畫 大三班：5月22日下午 (3)5月23日早上(周四)8:209:30 大二班：廢舊材料大變身 中三班：現場隨意作畫 (4)5月24日早上(周五)8:209:30 幼小銜接班：現場水墨畫創作 大一班：現場親子京劇臉譜創作 3、自繪t恤走秀：5月