1、第一課第一課 數字星球軟硬件系統介紹數字星球軟硬件系統介紹一、培訓目標一、培訓目標能夠熟練的對數字星球系統進行裝卸、安全靈活地使用移能夠熟練的對數字星球系統進行裝卸、安全靈活地使用移動升降平臺。動升降平臺。能夠完整地將數字星球必需的軟件進行安裝。能夠完整地將數字星球必需的軟件進行安裝。能夠靈活的對數字星球系統進行調試，使其達到最佳的顯能夠靈活的對數字星球系統進行調試，使其達到最佳的顯示狀態。示狀態。二、培訓對象二、培訓對象管理員（設備組裝和拆卸、軟件安裝和調試）管理員（設備組裝和拆卸、軟件安裝和調試）學科教師（移動升降平臺的使用）學科教師（移動升降平臺的使用）三、培訓時間三、培訓時間1 1課時

2、（每課時課時（每課時4545分鐘，含操作練習）分鐘，含操作練習）1、認識數字星球的硬件系統、認識數字星球的硬件系統 由于數字星球系統的硬件數多而全，因由于數字星球系統的硬件數多而全，因此對于硬件組成必須非常清楚才能保證組件此對于硬件組成必須非常清楚才能保證組件不被遺失。數字星球系統的硬件系統包括：不被遺失。數字星球系統的硬件系統包括：球形屏幕、魚眼鏡頭組、底座、移動升降平球形屏幕、魚眼鏡頭組、底座、移動升降平臺、遙控器以及其他零部件。臺、遙控器以及其他零部件。 球形屏幕球形屏幕魚眼鏡頭魚眼鏡頭ATI遙控器遙控器投影儀遙控器投影儀遙控器移動升降平臺移動升降平臺底座底座ATI接收器接收器便捷工具包

3、便捷工具包配套光盤包配套光盤包使用說明書使用說明書ATI遙控器卡片遙控器卡片移動升降平臺遙控器移動升降平臺遙控器注意事項： 球形屏幕及魚眼鏡頭是整個系統中比較重要的球形屏幕及魚眼鏡頭是整個系統中比較重要的組件，也是易劃和易碎組件，移動時要特別小心組件，也是易劃和易碎組件，移動時要特別小心，輕拿輕放。，輕拿輕放。 移動球形屏幕時，請用雙手將屏幕托起，輕放移動球形屏幕時，請用雙手將屏幕托起，輕放在平坦地方，并且將開口端放在底部，保證球的在平坦地方，并且將開口端放在底部，保證球的平衡性。平衡性。 魚眼鏡頭取出放置時，應用鏡頭布包住，以防魚眼鏡頭取出放置時，應用鏡頭布包住，以防劃傷鏡片，然后用護罩將其

4、裹住后存放。劃傷鏡片，然后用護罩將其裹住后存放。2、組裝數字星球系統的硬件、組裝數字星球系統的硬件把魚眼鏡頭組裝到球形屏幕上，可較好的避免球把魚眼鏡頭組裝到球形屏幕上，可較好的避免球幕意外掉落。鏡頭平的一端向下，把鏡頭上的孔幕意外掉落。鏡頭平的一端向下，把鏡頭上的孔和球形屏幕后端的螺絲孔對齊。用十字螺絲刀把和球形屏幕后端的螺絲孔對齊。用十字螺絲刀把螺絲擰緊。螺絲擰緊。球形屏幕和魚眼鏡頭組裝到一起后球形屏幕和魚眼鏡頭組裝到一起后，若要對其進行放置，請將球形屏，若要對其進行放置，請將球形屏幕放在底部，魚眼鏡頭放置在上部幕放在底部，魚眼鏡頭放置在上部，球形屏幕必須放置在平整的地方，球形屏幕必須放置在

5、平整的地方。放置方法如右圖：。放置方法如右圖：3、啟動數字星球系統、啟動數字星球系統 開啟總電源，打開投影機。開啟總電源，打開投影機。 按電腦主機電源按鈕，開啟電腦。按電腦主機電源按鈕，開啟電腦。 按一下數字星球投影遙控器的電源按鈕開啟數按一下數字星球投影遙控器的電源按鈕開啟數字星球，底座內的投影機開啟會有一段預熱時間字星球，底座內的投影機開啟會有一段預熱時間，請不要反復按電源按鈕。，請不要反復按電源按鈕。 電腦開啟后，點擊桌面電腦開啟后，點擊桌面“中文中文storyteller”storyteller”圖標，開啟圖標，開啟storytellerstoryteller軟件。軟件。 在使用數字星

6、球系統過程中，請保持在使用數字星球系統過程中，請保持StorytellerStoryteller軟件的運行。軟件的運行。注意事項：數字星球系統對電腦有一定的要求，請不要輕易數字星球系統對電腦有一定的要求，請不要輕易拆卸和調換配套的電腦。拆卸和調換配套的電腦。一旦拆卸或者調整過電腦設置，導致數字星球無一旦拆卸或者調整過電腦設置，導致數字星球無法正常顯示。請與我們的工作人員聯系進行設備法正常顯示。請與我們的工作人員聯系進行設備的調試。的調試。數字星球和電腦打開后，正常的情況應該會在數數字星球和電腦打開后，正常的情況應該會在數字星球上面出現球形化的電腦桌面，如果沒有數字星球上面出現球形化的電腦桌面，

7、如果沒有數據輸出到數字星球，請先進行相關設置的檢查，據輸出到數字星球，請先進行相關設置的檢查，數據正常輸出后再打開數字星球軟件數據正常輸出后再打開數字星球軟件Storyteller軟件。軟件。設置顯示器：如果數字星球沒有數據信號如果數字星球沒有數據信號，可檢查顯示器設置，操作，可檢查顯示器設置，操作如下：點擊桌面右鍵，選擇如下：點擊桌面右鍵，選擇“屬性屬性”會彈出右側對話框會彈出右側對話框，點擊，點擊“設置設置”項，數字項，數字“1 1”是主監視器，是主監視器，2 2是數字是數字星球，確保數字星球打開并星球，確保數字星球打開并已連接到計算機，點擊已連接到計算機，點擊“2 2”，分辨率應為分辨率

8、應為10241024* *768768，然后勾選然后勾選“將將Windows桌面擴展到該監桌面擴展到該監視器。視器。4、數字星球系統的維護保養、數字星球系統的維護保養 使用完畢后，按兩下投影遙控器電源按鈕為關使用完畢后，按兩下投影遙控器電源按鈕為關機，切記機，切記不要立即拔掉電源不要立即拔掉電源，投影機需要一定的，投影機需要一定的散熱時間，應等待散熱完畢后才關閉電源。散熱時間，應等待散熱完畢后才關閉電源。 平時應套上絲絨保護布罩，防止灰塵。平時應套上絲絨保護布罩，防止灰塵。 硬件清潔：主要是對魚眼鏡頭和投影機鏡頭的硬件清潔：主要是對魚眼鏡頭和投影機鏡頭的清潔，清潔時可以使用工具箱中提供的清潔液

9、以清潔，清潔時可以使用工具箱中提供的清潔液以及清潔試紙輕輕擦洗。及清潔試紙輕輕擦洗。 5、數字星球系統球面圖像的調試、數字星球系統球面圖像的調試 StoryTeller選擇選擇0808樣例樣例“測試模式測試模式”，如下圖所，如下圖所示，球面經緯線不能垂直或水平：示，球面經緯線不能垂直或水平： 點擊點擊StoryTeller“設置設置”，出現設置對話框，然后點擊，出現設置對話框，然后點擊“高級設置高級設置”，出現如下頁所，出現如下頁所示調整對話框，主要需要調整示調整對話框，主要需要調整如圖中藍色框中的水平和垂直如圖中藍色框中的水平和垂直項，拖動滑動條，注意觀察球項，拖動滑動條，注意觀察球面的圖像

10、變化。面的圖像變化。 如此調整還不能達到理如此調整還不能達到理想的效果，請配合底座中的想的效果，請配合底座中的兩個調整旋鈕（如右圖）共兩個調整旋鈕（如右圖）共同來完成調試。同來完成調試。 調整后的效果如下圖：調整后的效果如下圖：6、數字星球軟件的安裝、數字星球軟件的安裝數字星球系統的安裝與配置包括如下幾部分：操數字星球系統的安裝與配置包括如下幾部分：操作系統的安裝、系統環境軟件的安裝、數字星球作系統的安裝、系統環境軟件的安裝、數字星球軟件安裝、配套課程安裝等幾部分，我們提供有軟件安裝、配套課程安裝等幾部分，我們提供有專門專門“數字星球系統的的安裝與配置數字星球系統的的安裝與配置”文檔，非文檔，

11、非常的詳細和全面。如果電腦需要重新安裝，可按常的詳細和全面。如果電腦需要重新安裝，可按照文檔中的步驟或在計算機老師的協助下，進行照文檔中的步驟或在計算機老師的協助下，進行重新安裝。重新安裝。第二課第二課 數字星球系統核心軟件數字星球系統核心軟件Storyteller的應用的應用 Storyteller是數字星球系統中的核心軟件控是數字星球系統中的核心軟件控制平臺，它是一個開放互動的平臺，其主要功能制平臺，它是一個開放互動的平臺，其主要功能是把靜態圖像或者動畫立體展示在數字星球系統是把靜態圖像或者動畫立體展示在數字星球系統的球形屏幕上，而且通過的球形屏幕上，而且通過Storyteller，您還可

12、以，您還可以自主控制動畫的播放速度，控制圖像或動畫圍繞自主控制動畫的播放速度，控制圖像或動畫圍繞不同的經度和緯度進行不同速度的旋轉。因此，不同的經度和緯度進行不同速度的旋轉。因此，熟練掌握此平臺的各項功能是教師能夠在課堂中熟練掌握此平臺的各項功能是教師能夠在課堂中靈活運用數字星球系統的關鍵。靈活運用數字星球系統的關鍵。 一、培訓目標一、培訓目標了解了解Storyteller軟件的系統設置，熟練操作軟件的系統設置，熟練操作Storyteller。熟練使用遙控器，方便教學過程中對球面圖像進行操熟練使用遙控器，方便教學過程中對球面圖像進行操作。作。 二、培訓對象二、培訓對象系統管理員（數字星球系統設

13、置、許可證的申請與安系統管理員（數字星球系統設置、許可證的申請與安裝）裝）學科教師（學科教師（Storyteller的使用）的使用） 三、培訓時間三、培訓時間一一課時（每課時課時（每課時45分鐘，包含操作練習）分鐘，包含操作練習）1、 Storyteller的系統設置的系統設置在使用數字星球系統過程中，先需要了解在使用數字星球系統過程中，先需要了解Storyteller軟件的設置功能，如下圖：軟件的設置功能，如下圖： 數字星球系統中的資源有三種呈現方式，只有選擇了數字星球系統中的資源有三種呈現方式，只有選擇了“數字星球數字星球”顯示方式，資源才會顯示在球形屏幕上，顯示方式，資源才會顯示在球形屏

14、幕上，而且需要進行數字星球端口設置。而且需要進行數字星球端口設置。 您可以通過此模塊，調整球面圖像的自動前進屬性。您可以通過此模塊，調整球面圖像的自動前進屬性。比如，去掉比如，去掉“重啟自動前進重啟自動前進”的對勾，這樣球面圖像的對勾，這樣球面圖像就不會自動改變。就不會自動改變。 通過軟件，系統將圖片切割成不同數量的模塊，然后通過軟件，系統將圖片切割成不同數量的模塊，然后顯示在球形屏幕中。通過該設置，可以自主控制圖像的顯示在球形屏幕中。通過該設置，可以自主控制圖像的清晰度，系統最佳的設置數據如下圖所示。清晰度，系統最佳的設置數據如下圖所示。 每個合法的數字星球系統用戶都會有一個唯一的軟件每個合

15、法的數字星球系統用戶都會有一個唯一的軟件許可證，裝完軟件后，系統會生成一個機器許可證，裝完軟件后，系統會生成一個機器IDID，您通過，您通過電話或郵件發送給我們，然后我們生成一個許可證電話或郵件發送給我們，然后我們生成一個許可證keykey，您才能使用數字星球系統。您才能使用數字星球系統。內容選擇、系統設置內容選擇、系統設置動態圖像控制動態圖像控制圖像旋轉控制圖像旋轉控制2、StoryTeller控制平臺控制平臺演示內容選擇區域演示內容選擇區域 控制按鈕如下圖所示：控制按鈕如下圖所示：StoryTeller的動畫控制按鈕如下圖所示：的動畫控制按鈕如下圖所示：StoryTeller控制面板中控制

16、圖像旋轉的按鈕如右圖：控制面板中控制圖像旋轉的按鈕如右圖：3、ATIATI遙控器的使用遙控器的使用除了上面介紹的除了上面介紹的Storyteller控制窗口外，系統還為您控制窗口外，系統還為您提供了遙控器，方便您對數字星球進行遠距離控制。提供了遙控器，方便您對數字星球進行遠距離控制。通過遙控器，您可以瀏覽數字星球中的圖像和動畫，通過遙控器，您可以瀏覽數字星球中的圖像和動畫，可以控制動畫的轉動和旋轉以及控制兩極調換等等。可以控制動畫的轉動和旋轉以及控制兩極調換等等。為了便于各位教師盡快熟悉為了便于各位教師盡快熟悉ATI遙控器的功能，我們遙控器的功能，我們已經將遙控器上各個按鈕的功能制作成卡片與數

17、字星已經將遙控器上各個按鈕的功能制作成卡片與數字星球放在一起，您可以通過此卡片進行練習，最終達到球放在一起，您可以通過此卡片進行練習，最終達到能熟練掌握按鈕功能，靈活的對數字星球進行控制，能熟練掌握按鈕功能，靈活的對數字星球進行控制，讓遙控器成為您的教鞭。讓遙控器成為您的教鞭。 遙控器注意事項：遙控器注意事項：1 1、確保確保ATI遙控器插在電腦的遙控器插在電腦的USB口上。口上。2 2、確保遙控器相關軟件、確保遙控器相關軟件ATI Remote Wonder和和Girder 3.23.2已經開啟，在屏幕右下角有這兩個圖已經開啟，在屏幕右下角有這兩個圖標。標。3 3、系統最初是默認開機自動啟動

18、、系統最初是默認開機自動啟動 這兩個軟件，但是一些殺毒軟件或者電腦管理軟這兩個軟件，但是一些殺毒軟件或者電腦管理軟件會禁止啟動，您根據自己電腦的情況進行相應件會禁止啟動，您根據自己電腦的情況進行相應設置即可。設置即可。第三課第三課數字星球在教學中的應用數字星球在教學中的應用及課件制作及課件制作 一、培訓目標一、培訓目標熟練的將本地資源上載到數字星球系統中。熟練的將本地資源上載到數字星球系統中。能夠熟練利用數字星球系統所提供的課程資源進能夠熟練利用數字星球系統所提供的課程資源進行教學和組織學生進行研究性學習。行教學和組織學生進行研究性學習。能夠制作出平面與球面互動展示的數字星球課程能夠制作出平面

19、與球面互動展示的數字星球課程；能夠掌握課件應用過程中常見問題的解決方法；能夠掌握課件應用過程中常見問題的解決方法； 二、培訓對象：二、培訓對象： 學科教師學科教師 三、培訓時間：三、培訓時間：1 1課時（每課時課時（每課時4545分鐘，包含練習時間）分鐘，包含練習時間）1、如何自主為數字星球系統上傳資源 StoryTeller支持的主要幾種文件格式：支持的主要幾種文件格式：靜態圖像靜態圖像 ：JPG、PNG、DDS動態圖像動態圖像 （序列幀）：（序列幀）：JPG、PNG、DDS StoryTeller支持的圖像大小的要求：支持的圖像大小的要求：靜態圖像支持的圖片大小：靜態圖像支持的圖片大小：1

20、024 * 512 、2048 * 1024動態圖像支持圖片大小：動態圖像支持圖片大小： 1024 * 512 如果您想要上傳自己的資源，只需將您的資源添加到系如果您想要上傳自己的資源，只需將您的資源添加到系統資源的存放目錄下的相應文件夾即可。系統目錄地址統資源的存放目錄下的相應文件夾即可。系統目錄地址為：為：C:Program FilesGlobal ImaginationStory您也可以在系統目錄下建立自己的個性文件夾即新的章您也可以在系統目錄下建立自己的個性文件夾即新的章節，如下圖所示。添加新章后，節，如下圖所示。添加新章后，重新啟動重新啟動Storyteller。添加一個新的圖像，只

21、需將單個圖像文件拷貝到相應章添加一個新的圖像，只需將單個圖像文件拷貝到相應章文件夾下；如果要添加一個新的動畫，需要將已經排好文件夾下；如果要添加一個新的動畫，需要將已經排好順序的圖像文件的文件夾拷貝到相應的章文件夾下。順序的圖像文件的文件夾拷貝到相應的章文件夾下。教學應用： 應用模式：球面直觀教學，復習課，活動課應用模式：球面直觀教學，復習課，活動課優點：操作簡單，只需要把挑選好的球面圖像放優點：操作簡單，只需要把挑選好的球面圖像放在系統目錄下，就可以直接在球面進行顯示。在系統目錄下，就可以直接在球面進行顯示。使用范圍：日常教學及學生活動。使用范圍：日常教學及學生活動。注意事項：也可與教師已有

22、注意事項：也可與教師已有PPT結合進行教學，結合進行教學，只是需要只是需要PPT與與Storyteller軟件獨立操作。軟件獨立操作。2、配套資源的使用為了讓數字星球系統更好的應用在課堂教學中，我們為了讓數字星球系統更好的應用在課堂教學中，我們提供了與數字星球系統配套的新課標課程資源、專題提供了與數字星球系統配套的新課標課程資源、專題資源以及擴展資源。資源以及擴展資源。電子課程中的每一節課都由課程導入、教學演示、知電子課程中的每一節課都由課程導入、教學演示、知識要點、活動設計、小結、鞏固練習等環節組成，教識要點、活動設計、小結、鞏固練習等環節組成，教師可以根據自己的教學設計選擇課程中的教學內容

23、進師可以根據自己的教學設計選擇課程中的教學內容進行講解。行講解。課程使用方法非常簡單，點擊課程使用方法非常簡單，點擊“上一步上一步”“下一步下一步”按鈕按鈕即可進行頁面切換，同時頁面上下方均有快捷切換按即可進行頁面切換，同時頁面上下方均有快捷切換按鈕，方便教師進行頁面的跳轉。鈕，方便教師進行頁面的跳轉。當教師講到某個知識點時，數字星球系統的球形屏幕當教師講到某個知識點時，數字星球系統的球形屏幕會呈現與本知識點相關的球面圖像或動畫，平面與球會呈現與本知識點相關的球面圖像或動畫，平面與球面相結合實現多屏顯示。面相結合實現多屏顯示。課程右側非常體貼的設有課程右側非常體貼的設有“球面動畫控制球面動畫控

24、制”欄，最大限欄，最大限度的方便教師控制球形屏幕上的圖像。度的方便教師控制球形屏幕上的圖像。該版本課程為教師可直接應用于課堂的版本，同時提該版本課程為教師可直接應用于課堂的版本，同時提供的有對應的供的有對應的PPT版本，方便教師結合自己的教學設版本，方便教師結合自己的教學設計進行修改。計進行修改。PPT版本的使用PPT版本中有上圖所示快捷工具條可以方便老師版本中有上圖所示快捷工具條可以方便老師控制球面圖像，它的實現也是靠一組控制球面圖像，它的實現也是靠一組“宏宏”命令。命令。具體含義如下：從左自右分別為：播放動畫、停具體含義如下：從左自右分別為：播放動畫、停止動畫、順時針旋轉、逆時針旋轉、加速

25、旋轉、止動畫、順時針旋轉、逆時針旋轉、加速旋轉、減速旋轉、停止旋轉、轉向北極、轉向南極、復減速旋轉、停止旋轉、轉向北極、轉向南極、復原。原。拓展資源的使用拓展資源有大量的視頻圖片音頻資料，經過精心拓展資源有大量的視頻圖片音頻資料，經過精心設計，涵蓋了一個主題的相關知識點。大部分都設計，涵蓋了一個主題的相關知識點。大部分都帶有語音講解，可直接讓學生自主學習和探討。帶有語音講解，可直接讓學生自主學習和探討。網頁版的課程點擊網頁版的課程點擊start.html或或index.html等網等網頁就可以播放課程。頁就可以播放課程。Flash版本的課程直接點擊版本的課程直接點擊start.exe，就可以播

26、放，就可以播放課程。課程。3、如何制作平面與球面相結合的數字星球課程數字星球課程的制作的前提是可以熟練使用數字星球課程的制作的前提是可以熟練使用Microsoft PowerpointMicrosoft Powerpoint制作課件并用于教學。制作課件并用于教學。鑒于時間關系，以及考慮到各位教師計算機水鑒于時間關系，以及考慮到各位教師計算機水平相對較好，且已擁有許多精美的地理教學平相對較好，且已擁有許多精美的地理教學ppt課件，所以把從技術層面如何將已有課件課件，所以把從技術層面如何將已有課件與球面資源鏈接起來作為培訓的重點內容。與球面資源鏈接起來作為培訓的重點內容。 準備工作有：準備工作有：

27、 電腦已經安裝相關軟件，如電腦已經安裝相關軟件，如Microsoft office Microsoft office 20032003或或Microsoft office2007Microsoft office2007，具備制作，具備制作PPTPPT課件課件的計算機環境，同時已經拷貝數字星球配套的的計算機環境，同時已經拷貝數字星球配套的PPTPPT課程包到本機上。課程包到本機上。 教師已搜集和準備制作本節課件所需素材，包教師已搜集和準備制作本節課件所需素材，包括課件、圖片、球面資源，以及整個課程的設計括課件、圖片、球面資源，以及整個課程的設計思路。思路。 先了解我們提供的配套課程的目錄結構：先

28、了解我們提供的配套課程的目錄結構：課程主目錄課程主目錄課程動畫配置文件課程動畫配置文件課程課程PowerPoint文件文件pptm：2007版本文件版本文件ppsm：2007版本文件，可直接放映版本文件，可直接放映ppt：2003版本文件版本文件pps：2003版本文件，可直接放映版本文件，可直接放映故事主文件夾故事主文件夾課程目錄中還包含有其它的文件和課程目錄中還包含有其它的文件和文件夾這些都是文件夾這些都是powerpoint中所用到中所用到的資源文件。如的資源文件。如:flash/swf文件夾文件夾中包含了所用到的中包含了所用到的flash文件；文件；video中包含了所用到的視頻文件等

29、。中包含了所用到的視頻文件等。 第一步：確定要在球面上播放的動畫，在第一步：確定要在球面上播放的動畫，在pptppt文件的文件的同一目錄下同一目錄下建立建立“story“story文件夾文件夾”及及“次級章文件次級章文件夾夾”，并將動畫文件復制存放到到，并將動畫文件復制存放到到“次級章文件夾次級章文件夾”。第二步：從任一現有課程中拷貝第二步：從任一現有課程中拷貝配置文件配置文件 PowerPointStory.txtPowerPointStory.txt到該到該pptppt文件的同一目錄下。文件的同一目錄下。第三步：進行配置文件的第三步：進行配置文件的 具體具體修改修改，實現自己的，實現自己的

30、 課件設計思路。課件設計思路。課件制作步驟： 在放映狀態下，跳轉到每個頁的時候，自動播放指定在放映狀態下，跳轉到每個頁的時候，自動播放指定的動畫。的動畫。8,地球和地球儀地球和地球儀,麥哲倫航海：表示在幻燈片播放到第麥哲倫航海：表示在幻燈片播放到第8頁時，頁時，自動播放次級文件夾自動播放次級文件夾“地球和地球儀地球和地球儀”下面的下面的“麥哲倫航海麥哲倫航海”這個動畫。這個動畫。標點符號均為半角符號。標點符號均為半角符號。8：是幻燈片的自動編號數字是幻燈片的自動編號數字地球和地球儀：地球和地球儀：是分類文件夾名稱是分類文件夾名稱麥哲倫航海：麥哲倫航海：是動畫名稱（是動畫名稱（單個圖片文件需加后

31、綴格式單個圖片文件需加后綴格式） PPTPPT的第一頁一定要關聯一個球面圖像。的第一頁一定要關聯一個球面圖像。盡量采用復制粘貼文件名的方式修改記事本盡量采用復制粘貼文件名的方式修改記事本txttxt文檔，文檔，以免出現輸入錯誤。以免出現輸入錯誤。除了修改頁碼，章文件名，動畫名稱外，盡量不要改除了修改頁碼，章文件名，動畫名稱外，盡量不要改動文檔內的其他內容。動文檔內的其他內容。修改完成后，要播放課件檢驗一下，是否關聯成功。修改完成后，要播放課件檢驗一下，是否關聯成功。如果球面圖像沒有變化，請檢查路徑是否正確，記事如果球面圖像沒有變化，請檢查路徑是否正確，記事本文檔內文件名與原文件是否一致。本文檔

32、內文件名與原文件是否一致。 注意事項：注意事項：4、數字星球系統的應用流程任何一個新的教學設備熟悉和實際應用都需要一任何一個新的教學設備熟悉和實際應用都需要一個循序漸進的過程，新的教學方式的使用更是需個循序漸進的過程，新的教學方式的使用更是需要教師在親身實踐中摸索出一套適合自己的方法要教師在親身實踐中摸索出一套適合自己的方法與思路。與思路。使用數字星球系統輔助課堂教學與研究性學習，使用數字星球系統輔助課堂教學與研究性學習，能多方位、多角度、多對象的演示學科知識，讓能多方位、多角度、多對象的演示學科知識，讓教師的教學更主動，更具時效性。剛接觸的教師教師的教學更主動，更具時效性。剛接觸的教師只要多

33、操作多實踐，發揮出新技術新設備的優勢只要多操作多實踐，發揮出新技術新設備的優勢，一定會得到很好的課堂效果。，一定會得到很好的課堂效果。對于剛開始使用數字星球系統的教師，可直接使對于剛開始使用數字星球系統的教師，可直接使用配套的課程資源進行教學，熟悉多屏教學的全用配套的課程資源進行教學，熟悉多屏教學的全新模式。新模式。平時制作平時制作PPT課件的教師，可在原有課程基礎上課件的教師，可在原有課程基礎上結合自己的教學設計進行修改后用于教學，既節結合自己的教學設計進行修改后用于教學，既節省備課時間，又可以很好的利用我們提供的課程省備課時間，又可以很好的利用我們提供的課程資源和球面資源。資源和球面資源。

34、如果教師要制作一節新課，可采用網絡搜集與部如果教師要制作一節新課，可采用網絡搜集與部分調用系統提供的球面資源的相結合的方法。分調用系統提供的球面資源的相結合的方法。如果教師計算機水平較高，能熟練使用如果教師計算機水平較高，能熟練使用photoshop、flash等工具，可以全部自己制作課等工具，可以全部自己制作課件與球面資源。件與球面資源。5、課件應用常見問題解答在使用數字星球系統進行教學應用和課件制作在使用數字星球系統進行教學應用和課件制作過程中，會遇到一些常見的問題，根據以往各過程中，會遇到一些常見的問題，根據以往各位教師的反饋，在此總結出一部分典型問題，位教師的反饋，在此總結出一部分典型

35、問題，逐一進行解答，期望能對各位教師有一定的借逐一進行解答，期望能對各位教師有一定的借鑒參考作用。同時，如果有其他疑問，非常歡鑒參考作用。同時，如果有其他疑問，非常歡迎各位老師稍后與我進行互動的溝通交流，大迎各位老師稍后與我進行互動的溝通交流，大家共同探討分析，讓數字星球系統能在課堂上家共同探討分析，讓數字星球系統能在課堂上得到更好的使用。得到更好的使用。 如果想要球面圖像與平面圖像顯示同樣的圖如果想要球面圖像與平面圖像顯示同樣的圖像，應該怎么做？像，應該怎么做？ 答：數字星球立體直觀的圖像展示與平面投影答：數字星球立體直觀的圖像展示與平面投影的文字描述可以優勢互補形成一個良好的互動的文字描述

36、可以優勢互補形成一個良好的互動，或者將課本配套的平面地圖與數字星球三維，或者將課本配套的平面地圖與數字星球三維立體的地圖一起展示，培養學生的讀圖能力與立體的地圖一起展示，培養學生的讀圖能力與抽象思維能力。如果想要兩個屏幕顯示同樣的抽象思維能力。如果想要兩個屏幕顯示同樣的圖像，您只需把球面圖像的原圖插入到圖像，您只需把球面圖像的原圖插入到ppt中，中，然后在配置文檔然后在配置文檔PowerPointStory.txtPowerPointStory.txt中將該頁中將該頁PPT與原圖關聯起來即可。與原圖關聯起來即可。 數字星球球面圖像素材獲取有哪些途徑？數字星球球面圖像素材獲取有哪些途徑？ 答：三

37、種方法：答：三種方法：a，每套數字星球系統都有一個，每套數字星球系統都有一個配套的課程盤包，教師可將配套的課程盤包，教師可將ppt版本拷貝到自己版本拷貝到自己電腦上，其中每個課程里面均有電腦上，其中每個課程里面均有story文件夾，文件夾，該文件內保存的即是該課程涉及的球面動畫；該文件內保存的即是該課程涉及的球面動畫；b，注冊了用戶賬號的教師可以到資源中心網站直，注冊了用戶賬號的教師可以到資源中心網站直接搜索您需要的資源，進行下載；接搜索您需要的資源，進行下載；c，通過百度，通過百度等網絡搜索制作課程所需的圖像，或者從自己原等網絡搜索制作課程所需的圖像，或者從自己原有積累的素材中尋找，請注意自

38、主搜索的圖片的有積累的素材中尋找，請注意自主搜索的圖片的比例是否符合數字星球的要求，以及球面化后的比例是否符合數字星球的要求，以及球面化后的效果是否理想，也可適當編輯。效果是否理想，也可適當編輯。 想要同一內容想要同一內容ppt頁面關聯兩個數字星球圖像，頁面關聯兩個數字星球圖像，并且可以按照講課節奏控制球面圖像的出現，應該并且可以按照講課節奏控制球面圖像的出現，應該怎么設計？怎么設計？ 答：很簡單，只需復制兩頁同樣內容的答：很簡單，只需復制兩頁同樣內容的ppt頁面，頁面，分別用來關聯不同的球面圖像即可，簡單易行。分別用來關聯不同的球面圖像即可，簡單易行。 在課堂教學活動中，講到平面投影的內容，

39、暫在課堂教學活動中，講到平面投影的內容，暫不涉及數字星球內容時，應該如何處理球面圖像？不涉及數字星球內容時，應該如何處理球面圖像？ 答：可以用白色或者黑色等純顏色的圖片過渡這部答：可以用白色或者黑色等純顏色的圖片過渡這部分內容，如果沒有事先進行課程設計，在講課時，分內容，如果沒有事先進行課程設計，在講課時，將球面動畫暫停球體停止轉動即可。將球面動畫暫停球體停止轉動即可。 網頁版課程使用時，球面圖像沒有跟隨課程網頁版課程使用時，球面圖像沒有跟隨課程的變化而變化，怎么辦？的變化而變化，怎么辦？ 答：這可能是由于答：這可能是由于IE設置造成的現象，可通過對設置造成的現象，可通過對Internet選項

40、中的高級選項進行設置來予以解選項中的高級選項進行設置來予以解決。具體步驟如下：打開決。具體步驟如下：打開IE7IE7，依次選擇，依次選擇 菜單菜單欄中的欄中的“工具工具”-“Internet選項選項”-“高級高級”選項卡選項卡；找到；找到“設置設置”項中的項中的“允許活動內容在我的計算允許活動內容在我的計算機上的文件中運行機上的文件中運行”，將前面的選取框上打上勾，將前面的選取框上打上勾，重啟，重啟IE使設置生效。使設置生效。第四課第四課數字星球服務網站簡介數字星球服務網站簡介及操作練習及操作練習 一、培訓目標一、培訓目標能夠熟練利用數字星球系統所提供的課程資源進行教能夠熟練利用數字星球系統所

41、提供的課程資源進行教學和組織學生進行研究性學習。學和組織學生進行研究性學習。了解數字星球資源中心網站及課程大賽網站所能提供了解數字星球資源中心網站及課程大賽網站所能提供的服務與功能。的服務與功能。能夠自主注冊資源中心和課程大賽網站的個人賬號，能夠自主注冊資源中心和課程大賽網站的個人賬號，下載資源網站提供的各種資源，積極利用課程大賽網下載資源網站提供的各種資源，積極利用課程大賽網站進行各種溝通交流。站進行各種溝通交流。 二、培訓對象：二、培訓對象： 學科教師學科教師 三、培訓時間：三、培訓時間：1 1課時（每課時課時（每課時4545分鐘，包含練習時間）分鐘，包含練習時間）為了給數字星球用戶提供更

42、加及時有效的資源更新服務為了給數字星球用戶提供更加及時有效的資源更新服務和技術支持服務，我們和教育部教學儀器研究所共同推和技術支持服務，我們和教育部教學儀器研究所共同推出了出了數字星球資源服務網站以及課題研究支持平臺。數字星球資源服務網站以及課題研究支持平臺。資源網站：資源網站：http:/ 課題平臺網址：課題平臺網址：http:/:8080/您可以直接訪問上述網址，也可以通過訪問我公司網站您可以直接訪問上述網址，也可以通過訪問我公司網站 的產品與服務欄目鏈接到這兩的產品與服務欄目鏈接到這兩個網站。個網站。1、資源網站：資源網站： http:/ 資源網站不僅提供了球面資源、課程資源、資源網站不

43、僅提供了球面資源、課程資源、優秀示范課、素材資源等的瀏覽和下載，同時具優秀示范課、素材資源等的瀏覽和下載，同時具有非常強大的個人面板管理功能，一方面，系統有非常強大的個人面板管理功能，一方面，系統可以記錄您訪問過的資源、上載的資源等信息，可以記錄您訪問過的資源、上載的資源等信息，讓您能夠更好地使用資源中心；另一方面，系統讓您能夠更好地使用資源中心；另一方面，系統將為您提供一個收藏夾，您可以在瀏覽資源時將將為您提供一個收藏夾，您可以在瀏覽資源時將好的資源都放入其中，以后可以直接在收藏夾中好的資源都放入其中，以后可以直接在收藏夾中調用這些資源。調用這些資源。配套文檔配套文檔資源網站注冊方法：資源網

44、站注冊方法：數字星球資源服務網站僅對購買了數字星球系統或者參與數字星球資源服務網站僅對購買了數字星球系統或者參與了數字星球了數字星球“十一五十一五”課題研究的學校和用戶開放，為其提課題研究的學校和用戶開放，為其提供優質的教學素材、課程案例、使用指導等資源。因此，供優質的教學素材、課程案例、使用指導等資源。因此，注冊時請填上正確、完整的姓名、注冊時請填上正確、完整的姓名、email 地址、聯系電話地址、聯系電話、單位或學校等信息，經過管理員核實無誤后，方可以正、單位或學校等信息，經過管理員核實無誤后，方可以正常使用。常使用。注冊方法如下：注冊方法如下：第一步：登錄網站：第一步：登錄網站： http:/ 注冊注冊”按鈕，并同意服按鈕，并同意服務條款，出現如下頁所示界面：務條款，出現如下頁所示界面：填寫相關信息（請注意有填寫相關信息（請注意有* 標志的項目