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文檔簡介

認識面積作業設計教材來源：小學數學教科書/人民教育出版社2014版內容來源：第二學段三年級下冊第五單元主 題：面積第1課時適合對象：設 計 者：一、學習目標1、經歷探索物體表面和封閉圖形大小的實際問題的過程，懂得面積的含義。2、在觀察、比較、拼擺、測量等建立常用面積表象的活動中，懂得面積的含義，體會統一面積單位的必要性，感受用正方形作面積單位的便捷與合理。二、作業設計1、“基礎知識”此作業檢測目標1的達成情況。 (1)黑板表面的大小就是（ ），課本封面比黑板表面小也可以說成（ ）。測量或計算面積時要用（ ）單位。（2）教室地面的面積是指( ), 課桌面的面積是指( )。教室地面的面積和課桌面的面積哪個大？（3）和同桌舉例說說自己周圍物體表面的面積，并比一比它們的大小。（4）游戲：閉眼摸一摸2個物體的面，并比一比它們的大小。（5）用藍色筆描出各圖形的邊線，用紅色筆涂出它們的面積。2、“動手操作”此作業檢測目標1 的達成情況。（1）畫一畫。在紙上印畫物體的一個面。再用彩筆涂出它的面積。 繼續畫一個比剛才面積更小的圖形。（2）比一比，哪個圖形的面積大?哪個圖形的面積小？3、“

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