1、財務管理課程教案課程名稱財務管理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第一章財務管理總論使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、財務管理的概念和作用。2、財務管理的幾大關系；3、理解和掌握財務管理機構的設置。教學重點與難點重點：1、 財務管理機構及財務人員的職責； 2、財務管理目標教學內容提要及時間分配內容提要時間分配講授新課175分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容85分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教

2、學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理課程基本知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習

3、考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第一章書后的選擇題做在書上；2、簡答題做在作業本上。預習：第二章第一、二節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解財務管理的概念和作

4、用；能夠區分財務管理工作與會計工作的職責；能夠根據經濟業務進行財務管理機構和崗位的設置；熟悉和掌握財務管理的目標。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第二章財務管理的價值觀念第一節資金時間價值使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、貨幣資金時間價值的概念和作用。2、貨幣資金時間價值的實踐應用。教學重點與難點重點：1、貨幣資金時間價值的理解； 2.、貨幣資金時間價

5、值的應用。教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學

6、手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說

7、明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第二章第一節書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業本上；3、 簡答題自己預習，下次課提問。預習：第二章第一、二節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解貨幣資金時間價值的概念和作用；能夠簡單應用貨幣資金時間價值；能夠根據經濟業務進行貨幣資金時間價值的應用；熟悉和掌握貨幣資金時間價值的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業

8、層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第二章財務管理的價值觀念第二節投資風險價值使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、投資的概念和作用。2、風險的概念和分類；3、投資風險的實踐應用。教學重點與難點重點：1、風險的計算內容； 2、 投資風險的實踐應用。教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置課后作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法

9、，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提

10、問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時，用黑板板書作必要的補充。課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第二章第二節書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業本上；3、 簡答題自己在書中找到答案，背會。預習：第三章第一、二節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解投資、風險的概

11、念和作用；能夠區分風險的種類；能夠根據經濟業務進行投資風險的選擇和判斷；熟悉和掌握財務管理的目標。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第三章籌資管理第一節企業籌集資金的動機和要求第二節企業資本金制度第三節籌資渠道方式和金融市場使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、了解企業籌資的目的和要求。2、理解和掌握企業資本金制度；3、了解企業籌資渠

12、道、方式和金融市場的一般常識。教學重點與難點重點：1、企業的資本金制度； 2、 企業的籌資渠道和方式。教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置課后作業 5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法

13、。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用

14、教學多媒體、PPT課件進行教學；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時，用黑板板書作必要的補充。課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第三章第一、二、三節書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業本上；3、 簡答題自己在書中找到答案，背會。預習：第三章第四、五、六、七節。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱專業會計電算化班級13P會電授課教師梁曉梅學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第三章財務管理的價值觀念第四節資金需要量的預測第五節自有資金的籌集第六節借入資金的籌集第七節混合

15、性籌資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、能夠進行企業資金需要量的預測；2、熟悉并能夠應用自有資金的籌集；3、了解和熟悉借入資金的籌集；4、熟悉混合性籌資教學重點與難點重點：1、企業資金需要量的預測； 2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課

16、堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生

17、的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第三章第四、五、六、七節書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業本上。預習：第三章第八、九節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解資金需要量、自有資金、借入資金和混合性籌資的概念和作用

18、；能夠簡單應用資金需要量、自有資金、借入資金和混合性籌資；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第三章財務管理的價值觀念第八節資本成本第九節資金結構第四章流動資產管理第一節流動資產管理概述使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、能夠進行資本成本的計算；2、熟悉資金結構的概念，會應用財務杠桿原理、每股利潤分析法

19、、資金成本比較法；3、了解流動資產管理的基本內容教學重點與難點重點：1、企業資金需要量的預測； 2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體

20、實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法

21、，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第三章第八、九節書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業本上。預習：第四章第二、三節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解資金成本、資金結構的概念和作用；能夠簡單應用資金成本、資金結構；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管

22、理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第四章流動資產管理第二節現金管理第三節應收賬款管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟記現金管理制度；2、熟悉應收賬款管理制度；3、熟悉現金和應收賬款的相應管理工作教學重點與難點重點：1、現金管理的相應計算； 2、應收賬款的相應計算；教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2

23、教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師

24、教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第四章第二、三節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本上。預習：第四章第四節。課后小結（經驗交流）

25、 通過本次課程的學習，讓學生基本了解現金管理、應收賬款管理的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行現金管理、應收賬款管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第四章流動資產管理第四節存貨管理習題講解使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟記存貨管理制度；2、熟悉存貨的相應管理工作；3、對書后練習題回顧和

26、精確。教學重點與難點重點：1、存貨管理的相應計算； 2、相應習題計算；教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學

27、生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、在

28、授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第四章第四節書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業本上。預習：第五章。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解存貨管理的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行存貨管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第五章固定資產和無形資

29、產管理第一節固定資產管理概述第二節固定資產折舊管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟記固定資產的概念和記賬依據；2、熟悉固定資產管理制度；3、熟悉固定資產的相應管理工作教學重點與難點重點：1、固定資產折舊的相應計算和管理制度建立； 教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者

30、融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑

31、難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第五章第一、二節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本上。預習：第五章第三、四節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解固定資產管理的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行固定資產管理；熟悉和掌握相應的

32、公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第五章固定資產和無形資產管理第三節固定資產投資管理第四節固定資產日常管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉固定資產投資的計算和相應管理工作；2、 熟悉固定資產日常管理的相關內容教學重點與難點重點：1、固定資產投資的相應計算和管理制度建立； 教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2

33、其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展

34、示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：

35、1、第五章第三、四節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本上。預習：第五章第五節、第六章課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解固定資產投資管理、固定資產日常管理的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行固定資產投資管理及日常管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第五章固定資產和無形資產管理第五節無形資產的管理第六章投資管理第一節投資概述使用時間2014年9月授課形式理論

36、課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉無形資產的計算和相應管理工作；2、 熟悉投資的相關知識。教學重點與難點重點：1、無形資產的相應計算和管理制度建立； 教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主

37、要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所

38、在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第五章第五節、第六章第一節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本上。預習：第六章第二節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解無形資產管理的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行無形資產管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主

39、任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第六章投資管理第二節債券投資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉債券投資的概念和相應管理工作；2、 熟悉債券投資的相關計算。教學重點與難點重點：1、債券投資的相關計算。 教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校

40、的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段

41、。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第六章第二節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本上。預習：第六章第三、四節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解債券投資的概念和內容；能夠簡單應用

42、財務管理知識進行債券投資管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第六章投資管理第三節股票投資第四節對外直接投資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉股票投資的概念和相關計算，并能進行相應管理工作；2、 熟悉對外直接投資的概念和相關計算。教學重點與難點重點：1、股票投資的相關計算。 教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講

43、授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制

44、作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及

45、復習、預習要求作業：1、第六章第三、四節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本上。預習：第七章第一、二、三節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解股票投資、對外直接投資的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行股票投資管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師梁曉梅學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第七章制造成本和期間費用管理第一節制造成本和期間費用概述第二節制造成本和期間費用預測第三節制造成本和期間費用

46、決策第四節制造成本和期間費用計劃第五節制造成本和期間費用控制和考核使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟悉制造成本和期間費用、制造成本和期間費用預測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核的概念和相關計算，并能進行相應管理工作；教學重點與難點重點：1、制造成本和期間費用預測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核。 教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論

47、內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記

48、作為三段式的最重要環節，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業輔導及復習、預習要求作業：1、第七章第一、二、三、四、五節書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業本

49、上。預習：第八章第一、二、三節。課后小結（經驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解制造成本和期間費用、制造成本和期間費用預測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核的概念和內容；能夠簡單應用財務管理知識進行制造成本和期間費用管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節名稱第八章銷售收入和利潤管理第一節銷售收入管理第二節商品產品的價格管理第三節銷售稅金的計算和繳

50、納使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟悉銷售收入管理、商品產品的價格管理、銷售稅金的概念和相關計算，并能進行相應管理工作；教學重點與難點重點：1、 銷售收入管理；2、 商品產品的價格管理；3、 銷售稅金的計算和繳納。教學內容提要及時間分配內容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內容70分鐘*2布置作業5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業三者融為一體。2、案例分析法。通過企業的一些實際案例，引入財務管理專業知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環節，是連接教師